[小編按]
個人述職報告和個人總結(jié)的聯(lián)系和區(qū)別:
(1). 都可以談經(jīng)驗、教訓(xùn)，都要求事實 材料和觀點緊密結(jié)合
(2). 總結(jié)回答的是做了什么工作，取得了哪些成績， 有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓(xùn)等。
述職報告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的 能力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等。
(3). 個人總結(jié)重點在于全面歸納工作情況， 體現(xiàn)工作實跡。
述職報告重點在于突出表現(xiàn)德、 能、 才、 績，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力。
(4). 總結(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言， 歸納工作結(jié)果。
述職報告多采用夾敘夾議的寫法。
2012年大學(xué)城管委會干部述職報告
2012年學(xué)習(xí)思想和工作的情況匯報如下：
一，關(guān)于學(xué)習(xí)和思想方面的情況。歸納起來這一年我主要學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《社會主義法治理念讀本》和《廉潔從政手冊》以及上人民網(wǎng).新華網(wǎng)。讀書不是每天讀，而是一段時間讀一遍;通過讀書回顧檢查自己一段時間來在行為上工作上思想上是否符合組織上對干部的要求。上網(wǎng)和看報是每天做的事情，通過上網(wǎng)和看報以保持和社會的零距離，及時了解中央的有關(guān)精神和社會上所發(fā)生的事情。簡而言之，學(xué)習(xí)使我在是非面前保持清醒的頭腦，在政治上自覺地與中央保持一致。比如，當(dāng)我看到某市組織戚本禹之流開會討論現(xiàn)今所謂存在的社會問題消息后，我的第一感覺是任其發(fā)展，就是對改革開放的否定。于是我對周圍的人說，這是一個危險的信號，無論社會上出現(xiàn)什么問題，都不應(yīng)該組織滿腦子以階級斗爭為綱的所謂精英來討論如今存在的問題。要警惕有人借題從而否定改革開放的三十年。中國的進步，社會的發(fā)展，經(jīng)濟的騰飛與改革開放聯(lián)系在一起的。改革開放是我國的國策，堅持還是否定，是政治立場的事情。因此我們有責(zé)任表明態(tài)度。學(xué)習(xí)使我意識到工作和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。去年六月，松江大學(xué)園區(qū)第四屆運動會主辦方給我一千元勞務(wù)費。在退回不成的情況下，我吸取教訓(xùn)把一千元交到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)那里。學(xué)習(xí)使我在規(guī)定和制度面前止步。去年我的好友和園區(qū)同志托我辦兩件事。一是到圖書館為計劃外的學(xué)生辦借書證，二是園區(qū)的專項資金自購買設(shè)備希望財務(wù)處放行。當(dāng)我聽到辦這兩件事都是違反規(guī)定的時候，我立即回絕友人和同事。因為面子與規(guī)定制定相比，規(guī)定和制度對我更根本。學(xué)習(xí)使我在被免職后不埋怨組織和領(lǐng)導(dǎo)。相反我被免職的一段時間內(nèi)，認真反思自己，不因被免職而自暴自棄和怨恨他人。
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