2013中考政治備考：《實現我們的共同理想》單元檢測(一輪)

    【本課測評】
     
    一、單項選擇題（請選出各題中符合題意的正確選項，并將其序號填在題后的括號內。）
     
    1．全國勞動模范徐虎曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索取？”“辛苦我一個，方便千萬家。”樸實的話語表明他（）
     
    ① 只講奉獻，不講索取
     
    ② 具有強烈的社會責任感和公仆意識
     
    ③ 言行不一致，缺乏責任感
     
    ④ 具有很強的敬業(yè)精神，樂于奉獻
     
    A． ①②④B． ②③④C． ②④D． ①②③④
     
    2．下列詩句，體現中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是（）
     
    ① 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風
     
    ② 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
     
    ③ 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
     
    ④ 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑
     
    A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④
     
    3．我們的最高理想是（）
     
    A．實現社會主義現代化B．全面建設小康社會
     
    C．構建和諧社會D．實現共產主義
     
    4．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家是（）
     
    ① 我們的第一步戰(zhàn)略目標② 我們的第二步戰(zhàn)略目標
     
    ③ 我們的第三步戰(zhàn)略目標④ 建黨一百年目標
     
    ⑤ 建國一百年目標⑥ 21世紀頭20年的奮斗目標
     
    ⑦ 全國各族人民現階段的共同理想⑧ 最高理想
     
    A． ①④⑥B． ②④⑤C． ③⑤⑦D． ⑤⑥⑧
     
    5．“一粥一飯，當思來處不易”，“居安思危，戒奢以儉”，“艱難困苦，玉汝于成”等傳統(tǒng)格言共同反映的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)是（）
     
    A．憂國憂民B．開拓創(chuàng)新
     
    C．艱苦奮斗D．堅強意志
     
    6．人類在改造自然與社會的過程中，使艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的物質文明、政治文明和精神文明的巨大動力。艱苦奮斗集中體現為（）
     
    A．創(chuàng)業(yè)精神B．創(chuàng)新精神
     
    C．民族精神D．傳統(tǒng)美德
     
    7．下列這些內容能體現艱苦創(chuàng)業(yè)的有（）
     
    ① 艱難困苦，玉汝于成② 大禹治水，三過家門而不入
     
    ③ 人不為己，天誅地滅④ 開墾南泥灣
     
    ⑤ 紅軍長征⑥ 載人航天精神⑦ 追求富裕生活
     
    A． ①②④⑤⑦B． ①②③④⑤⑥
     
    C． ②③④⑤⑥D． ①②④⑤⑥
     
    8．一位初中學生向《江城晚報》寫信說：“小時候，老師問我長大后的理想，我說當科學家，真可謂童言無忌，天真爛漫?，F在，我不敢說了，因為在校園里，要是誰談理想，就會被人嘲笑。”我認為，這種現象（）
     
    A．很正常，現在大家都講求實際，不講空話
     
    B．不正常，沒有理想就不可能考上好學校
     
    C．不正常，一個人沒有崇高的理想就會失去前進的動力
     
    D．很正常，理想本來就是虛無縹緲的
     
    9．被人們譽為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創(chuàng)造了1 000億元價值”的農業(yè)科學家袁隆平，2001年獲得國家最高科學技術獎。袁隆平在雜交水稻研究上取得歷史性突破，在于他敢于沖破經典遺傳學的理論禁區(qū)。這給我們的啟示是（）
     
    A．要加強自身修養(yǎng)B．要發(fā)揚艱苦奮斗的精神
     
    C．要樹立崇高理想D．要有創(chuàng)新精神
     
    2004年度“感動中國”人物獲得者徐本禹于2003年以優(yōu)異成績畢業(yè)后，放棄了公費讀研究生的機會，到貴州省一個山區(qū)支教。盡管他支教的地方不通電、不通車，生活條件十分艱苦，但他支教的決心從沒有動搖過。據此回答10～11題。
     
    10．下列觀點正確的有（）
     
    ① 徐本禹從全局出發(fā)，以祖國需要為重，個人利益服從國家利益
     
    ② 我們應該學習徐本禹艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質
     
    ③ 徐本禹以實際行動擔負起時代賦予當代青年的歷史使命
     
    ④ 徐本禹是為了個人利益去支教的
     
    A． ②③④B． ①②③C． ①③④D． ①②③④
     
    11．他的感人事跡告訴我們（）
     
    ① 當代青年應該勇敢地承擔起實現中華民族偉大復興的崇高使命
     
    ② 選擇成才的目標要把社會需要與個人實際很好地結合起來
     
    ③ 任何事業(yè)的成功都離不開艱苦創(chuàng)業(yè)的精神
     
    ④ 只有在經濟落后、生活條件差的環(huán)境里才能實現自己的理想
     
    A． ①②③B． ②③④C． ③④D． ①②③④
     
    二、判斷題（請在你認為正確的題后括號內打√，反之打×。）
     
    12．作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強不息，自古以來就是我們民族精神的核心內容。（）
     
    13．社會越發(fā)展，文明越進步，改造世界的工程也就越艱巨，我們越要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。（）
     
    14．人生不能沒有理想，人生就是立足理想、不斷追求理想實現的過程。（）
     
    15．由于自身條件和外在環(huán)境的局限，理想與現實之間總是有差距的，真正把理想變?yōu)楝F實是不可能的。（）
     
    三、簡答題
     
    16．李大釗，中國共產黨的創(chuàng)立者之一，也是最早為共產主義理想獻身的中國共產黨人之一。創(chuàng)建中國共產黨的13名“一大”代表中，何叔衡1935年在福建上杭壯烈犧牲；陳潭秋被反動軍閥殺害于天山腳下，時年46歲；鄧恩銘1931年就義于山東濟南，年僅31歲……從中國共產黨成立到建立中華人民共和國，兩千多萬名革命者先后獻出了寶貴的生命，他們之中大多數是共產黨員。
     
    請你從理想的角度談談無數革命先烈英勇奮斗的歷史給了我們哪些啟示。
     
     
     
     
     
     
    17．到2020年，我們的未來是什么樣呢？請你展開想象的翅膀，用文字、圖畫描繪美好的未來。美好理想的實現需要哪些條件呢？
     
     
     
     
     
    18．
    

一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

艱難困苦，玉汝于成。

居安思危，戒奢以儉。

憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

生于憂患而死于安樂。

     
    （1）你能歸納上述格言反映的主題嗎？
     
     
     
    （2）你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？你還能舉出哪些實例說明這一主題？
     
     
     
    19．社會主義和諧社會的基本內涵是什么？
     
     
     
     
    四、辨析題
     
    20．關于在新時期發(fā)揚艱苦奮斗精神的問題，有這樣兩種觀點。
     
    觀點一：艱苦奮斗就意味著過苦行僧式的生活?，F在人們的生活水平提高了，沒有必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。
     
    觀點二：艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約、艱苦樸素、反對鋪張浪費、奢侈揮霍的生活作風和道德品質，也是一種不畏艱難、堅韌不拔、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。
     
    你同意哪種觀點？說說自己的理由。
     
    五、分析說明題
     
    21．材料一：2003年中、美等國國內生產總值（GDP）比較（單位：美元）
     
    

	美國	日本	法國	中國
國內生產總值（GDP）（萬億）	10．9	4．3	1．7	1．4
人均國內生產總值（GDP）	37 610	34 510	24 770	1 100

     
    材料二：
     
    
     
     
    材料三：
     
    表一：我國東西部地區(qū)的差距
     
    

項目區(qū)域	人均國內生產總值GDP		居民人均收入
	1978年	1998年	1978年	1998年
東部	1 765元	9 522元	東部是西部的1．5倍	東部是西部          的4倍
西部	1 349．8元	4 031元

     
    表二：我國城鎮(zhèn)和農村的差距
     
    

	2004年人均可支配收入	城鄉(xiāng)差距
城鎮(zhèn)	9 422元	1983年為1．82∶1
農村	2 936元	2004年為3．2∶1

     
    結合上述圖表回答：
     
    （1）上述圖表共同說明了什么問題？
     
     
     
    （2）聯系上述圖表說說你所在的地區(qū)經濟社會發(fā)展尚不如意的地方。
     
     
     
     
     
     
     
    22．看圖分析并思考以下問題。
     
     
    
     
    （1）上圖反映的是什么時候的狀況？當時我軍遇到了怎樣的困難？
     
     
     
     
     
     
     
    （2）以上述事件為典型的這種精神，在當時被稱為什么精神？
     
     
     
     
     
     
    （3）廣大軍民是如何發(fā)揚這種精神克服困難的？在社會主義建設中為什么還必須繼續(xù)發(fā)揚這種精神？
     
     
     
     
     
     
     
    六、透視自我
     
    23．結合本課所學內容回答。
     
     
     
    “難”
    （1）這幅漫畫說明了什么問題？
     
     
     
     
     
     
    （2）有人說：艱苦奮斗是大人的事，與學生無關。這一觀點正確嗎？為什么？
     
     
     
     
     
     
    （3）在現實生活中，中學生如何發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神？
     
     
     
     
     
     
     
    七、為我加油
     
    24．看漫畫《小康路彎彎》，并回答問題。
     
     
    
     
    （1）從上圖中，我們可以看出圖中四代人的生活發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這種變化？
     
     
     
     
     
    （2）你覺得圖中兒子的生活還會發(fā)生變化嗎？你理想中的變化是怎樣的？你認為怎樣才能實現這一變化呢？
    
    

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