熊丙奇談自主招生:聯(lián)考科目“瘦身”不會減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

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    商報濟(jì)南消息(記者徐玉芹)昨天上午,21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇應(yīng)邀來到濟(jì)南,參加由大智學(xué)校承辦的“藝體特長培養(yǎng)及高考改革發(fā)展論壇”。在長達(dá)一個半小時的主題發(fā)言中,熊丙奇炮轟了當(dāng)下包括高考科目、自主招生、春季高考等多項高考制度的改革。在他眼里,這些改革都沒觸及根本,那就是單一的評價體系。
    熊丙奇說,教育的本質(zhì)是為了學(xué)生的終身發(fā)展。要做到這一點,一定要推行高考改革。而高考改革是過去10年當(dāng)中喊得最多,但作為極少的改革。他認(rèn)為,這些改革都沒真正推進(jìn)高考改革,原因就是沒觸動高考的實質(zhì),就是單一的評價體系。
    那么,中國到底需要什么樣的高考?熊丙奇預(yù)測了未來高考改革的方向:首先是自主招生的改革不可逆轉(zhuǎn)。盡管當(dāng)前自主招生仍有種種不足?!白灾髡猩?guī)模只會擴(kuò)大,不會縮小”。他認(rèn)為,自主招生惟一要打破的是現(xiàn)在的框架,不再采取學(xué)校測試“嫁接”高考的模式,而是真正變成一個“學(xué)生可以申請若干所大學(xué),收到多所大學(xué)的錄取通知書后,再選擇去哪一所大學(xué)”的模式?!坝袃蓷l路可走,一條是二三月份舉行聯(lián)考。聯(lián)考后,學(xué)生憑成績申請大學(xué)。大學(xué)獨立錄取,錄取后不再高考;第二是改變高考的選拔功能,變?yōu)橐粋€基本考試,學(xué)生可拿著這個成績申請若干大學(xué),同時可獲得多所大學(xué)的錄取通知書?!毙鼙嬲f,這樣能讓學(xué)生有多次考試和多次選擇的機(jī)會。當(dāng)然,在高考錄取改革的同時,學(xué)校一定要建立起多元的、科學(xué)的評價體系,讓老師、學(xué)生、家長從現(xiàn)在的應(yīng)試教育中解放出來。
    談平行志愿
    山東填報志愿方式不合理
    “山東填報志愿方式很不合理”,熊丙奇指出,盡管山東在第一志愿后實行征集志愿,且征集志愿是平行志愿,但一志愿一旦落空,二志愿空間已很小,基本沒有價值。
    熊丙奇說,推進(jìn)平行志愿應(yīng)是擴(kuò)大第一志愿,避免出現(xiàn)一個志愿填不好,后面面目全非的問題。
    談春季高考
    未帶來本質(zhì)變化發(fā)展勢頭不樂觀
    在熊丙奇眼里,無論是北京、安徽等地已夭折的春季高考,還是茍延殘喘的上海春季高考,乃至剛推出不久的山東春季高考,都是失敗的,因為它的定位就是失敗的。
    據(jù)介紹,山東推出的春季高考,招生院校主體是高職高專,本科只占5%左右?!按杭靖呖嫉暮诵膽?yīng)該是給學(xué)生多次考試、多次選擇的機(jī)會?!毙鼙嬲f,“如果參加夏季高考,春季照樣可以報考所有學(xué)校,整體就盤活了。
    談自主招生
    聯(lián)考科目“瘦身”不會減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
    熊丙奇認(rèn)為,推行了11年的自主招生,仍未打破單一評價體系,還是按高考分?jǐn)?shù)從高到低錄取?!斑@種改革,只增加了高校的自主權(quán),沒增加學(xué)生的自主權(quán),因而仍是高校搶生源的手段”。
    熊丙奇說,“真正自主招生是,一個學(xué)生可選擇大學(xué)。學(xué)生拿到多所學(xué)校錄取資格,然后根據(jù)錄取專業(yè)、獎學(xué)金來選擇上哪一所。
    而談及自主招生聯(lián)考科目的“瘦身”,熊丙奇認(rèn)為,瘦身并不能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),只能說明制定政策的隨意。因為不管怎樣改科目,只要用單一的分?jǐn)?shù)選拔評價學(xué)生,學(xué)生的負(fù)擔(dān)也不會減輕。
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