一、指導(dǎo)思想
以全市教育會(huì)議精神為指南,以市局“五項(xiàng)”考評(píng)為契機(jī),積極學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗(yàn),實(shí)行精細(xì)化管理,創(chuàng)建和諧型校園。以加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線,突出德育首要地位。堅(jiān)持開展校本教研,以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,以深入學(xué)習(xí)知名教師為載體,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),進(jìn)一步深化課程改革,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,提升辦學(xué)品味。
二、學(xué)校管理目標(biāo)
規(guī)范加特色,確保在市、鎮(zhèn)兩級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中繼續(xù)保持領(lǐng)先位次,辦好人民滿意教育,打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。
三、主要措施:
1、深入開展學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),追求人品與學(xué)問的同步卓越。樹立三種精神(精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神,永不停息的攀登精神,關(guān)愛人人的平民精神);倡導(dǎo)“四個(gè)不計(jì)較”(工作苦點(diǎn)甜點(diǎn)不計(jì)較,擔(dān)子輕點(diǎn)重點(diǎn)不計(jì)較,榮譽(yù)多點(diǎn)少點(diǎn)不計(jì)較,特色高點(diǎn)低點(diǎn)不計(jì)較)。
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