美國留學(xué)申請 美國本科轉(zhuǎn)學(xué)生與直接申請的本科生

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     美國留學(xué)申請 美國本科轉(zhuǎn)學(xué)生與直接申請的本科生

    去美國留學(xué),本科轉(zhuǎn)學(xué)生與直接申請的本科生是有一定區(qū)別的,下面美國留學(xué)專家將一一問您解答:
    申請截止日期不同
    本科轉(zhuǎn)學(xué)申請的截止日期比新生申請截止日期晚,大部分學(xué)校的申請截止日期都在2-5月份。但是要注意的是,一些加州的學(xué)校截止日期還是非常早的,通常在11月底。
    需要的標(biāo)準(zhǔn)考試成績不同
    本科轉(zhuǎn)學(xué)和新生入學(xué)對TOEFL成績的要求是一樣的,但是本科轉(zhuǎn)學(xué)大部分的學(xué)校是不需要SAT的。有的學(xué)校是對于修滿一定大學(xué)學(xué)分的學(xué)生可以免除SAT,通常是30個(gè)學(xué)分或60個(gè)學(xué)分。
    對申請人的要求和條件不同
    很多學(xué)校對于本科轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生有特殊的限制。比如有的學(xué)校會要求已獲得大學(xué)學(xué)分低于30的學(xué)生只能申請新生入學(xué),還有的學(xué)校不接受大四學(xué)生作為第二學(xué)歷的轉(zhuǎn)學(xué)生等。
    申請材料不同
    對于本科轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)來講需要準(zhǔn)備比新生入學(xué)更多的申請材料。除了要準(zhǔn)備新生入學(xué)所需的材料外還需要準(zhǔn)備大學(xué)的成績單和課程描述。推薦信的選擇上還需要選擇大學(xué)的推薦人以展示出您在大學(xué)的表現(xiàn)。
    錄取標(biāo)準(zhǔn)和入學(xué)要求不一樣
    申請轉(zhuǎn)學(xué)跟申請新生入學(xué)相比,對學(xué)生的要求相對更高。有的學(xué)校不同的專業(yè)還會有不同的要求,熱門專業(yè)的要求會更高。
    錄取人數(shù)比例不同
    本科轉(zhuǎn)學(xué)的錄取人數(shù)比新生入學(xué)要少,錄取率也更低。
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    美國留學(xué)的擇校原則
    每年美國中學(xué)生擇校來臨時(shí)刻,眾多學(xué)生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校,但美國逾3400所高等院校,至少為大家提供了多層次,廣角度,多元化的選擇。但是,在中國,由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料,而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限,提到選擇學(xué)校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國大學(xué)排名榜,是由《美國新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說的USNEWS所主編的。
    首先,我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國,一個(gè)基本的共識是從簡單定量的角度評判一個(gè)大學(xué),并不是一件很有意義的事,不僅誤導(dǎo)學(xué)生,更有可能誤導(dǎo)學(xué)校,使他們專注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講,每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體,各有其長短,有其個(gè)性化的追求,以及由此而引發(fā)的對課業(yè),社交,環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以,大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校”這一理念。
    美國政府對大學(xué)并不做任何排名:“一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告,就叫做‘美國大學(xué)排名’,但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。”馬蘭說,美國官方之外有各種各樣的大學(xué)排行,而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同,所以全部放在一起比較,前100所的學(xué)校都不相同,而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè),排名又不一樣。
    光看大學(xué)排名,學(xué)生很有可能會錯失良機(jī),她鼓勵學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),多考慮學(xué)校的地理區(qū)域,可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎學(xué)金等實(shí)際因素。
    擇校原則事實(shí)上包含了四層意思:
    1)正確認(rèn)識排名。
    2)做好自己的功課,
    3)端正態(tài)度,認(rèn)識自我
    4)理性判斷
    (略)