高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是齊魯師范學(xué)院在安徽地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 山東 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 濟(jì)南市歷下區(qū)歷山路36號(hào)
聯(lián)系電話： 0531--86401290
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.qlnu.edu.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
齊魯師范學(xué)院在安徽地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
查看：2013安徽高考分?jǐn)?shù)線 安徽高考分?jǐn)?shù)線 齊魯師范學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
齊魯師范學(xué)院介紹：
齊魯師范學(xué)院位于山水秀美的濟(jì)南。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1948年的山東教育學(xué)院。2010年，經(jīng)教育部、山東省人民政府批準(zhǔn)，改建為齊魯師范學(xué)院。
學(xué)校占地面積1274畝，有歷下、章丘兩個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美；校舍建筑總面積18.5萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4500余萬元，各類實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語音室等202個(gè)；館藏紙質(zhì)圖書70余萬冊，中外文期刊1100余種。
學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)普通師范本科專業(yè)，32個(gè)普通專科專業(yè)。其中，省級(jí)品牌專業(yè)、特色專業(yè)和示范專業(yè)4個(gè)。在62年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校在教師教育方面積累了師資優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，形成了以教師教育為辦學(xué)特色、師范專業(yè)與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通學(xué)歷本?？平逃w系。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師353人。其中教授52 人，副教授119人；具有博士、碩士學(xué)位者275人；終身享受國務(wù)院特殊津貼專家5 人，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1 個(gè)，山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1 個(gè)，全國優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師、山東省優(yōu)秀教師、山東省師德標(biāo)兵等20人，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。
學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持以育人為本，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2010年學(xué)校招生6個(gè)普通本科師范專業(yè)（本科二批），21個(gè)普通非師范?？茖I(yè)（專科一批），3個(gè)師范?？茖I(yè)（?？埔慌?個(gè)中外合作辦學(xué)?？茖I(yè)（?？贫?BR>
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 山東 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 濟(jì)南市歷下區(qū)歷山路36號(hào)
聯(lián)系電話： 0531--86401290
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.qlnu.edu.cn
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齊魯師范學(xué)院在安徽地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 安徽- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 557 | 547 | 第二批 | 6 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
齊魯師范學(xué)院介紹：
齊魯師范學(xué)院位于山水秀美的濟(jì)南。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1948年的山東教育學(xué)院。2010年，經(jīng)教育部、山東省人民政府批準(zhǔn)，改建為齊魯師范學(xué)院。
學(xué)校占地面積1274畝，有歷下、章丘兩個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美；校舍建筑總面積18.5萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4500余萬元，各類實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語音室等202個(gè)；館藏紙質(zhì)圖書70余萬冊，中外文期刊1100余種。
學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)普通師范本科專業(yè)，32個(gè)普通專科專業(yè)。其中，省級(jí)品牌專業(yè)、特色專業(yè)和示范專業(yè)4個(gè)。在62年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校在教師教育方面積累了師資優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，形成了以教師教育為辦學(xué)特色、師范專業(yè)與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通學(xué)歷本?？平逃w系。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師353人。其中教授52 人，副教授119人；具有博士、碩士學(xué)位者275人；終身享受國務(wù)院特殊津貼專家5 人，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1 個(gè)，山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1 個(gè)，全國優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師、山東省優(yōu)秀教師、山東省師德標(biāo)兵等20人，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。
學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持以育人為本，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2010年學(xué)校招生6個(gè)普通本科師范專業(yè)（本科二批），21個(gè)普通非師范?？茖I(yè)（專科一批），3個(gè)師范?？茖I(yè)（?？埔慌?個(gè)中外合作辦學(xué)?？茖I(yè)（?？贫?BR>