加州大學教授反對認可校外網路修課學分

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出國留學網www.liuxue86.com 2013年04月08日 02時訊
    在加州參議會主席史坦堡(Darrell Steinberg)提出法案,建議加州公立大學通過學生可修校外網路課程,并且得到學分。這讓大學教授們發(fā)表公開信,表達反對此議,同時這封信獲得加大學術評議會(UC Academic Senate)執(zhí)行委員會的壓倒性通過。
    史坦堡的法案中,建議擴大Open Education Resources Panel的權力,這是由加州三類公立大學體系(加大,加州州大,社區(qū)大學)組成的委員會。法案建議讓該委員會有權力批準多達50門科目,學生可以透過校外網路教學拿到學分,包括Coursera和Udacity這些私人公司的課程。而這50門科目都是許多學生選課,又同時是較低階入門課程。史坦堡的創(chuàng)新法案提議是在紓解學生難以畢業(yè)的教室瓶頸。
    學術評議會主席鮑爾(Robert Powell)和副主席杰柯伯(William Jacob)在公開信中表示,「加大教授不會逃避對學生的責任,把監(jiān)督課程的權力讓給外界?!褂直硎?,「加大學術評議會負責監(jiān)督課程和課程發(fā)展,沒有放棄的打算。學生進到加大,期待嚴格要求,教授會確保繼續(xù)如此?!?BR>    在戴維斯加大擔任化學工程教授的鮑爾認為,修課困難的問題在加大系統(tǒng)并不嚴重,其畢業(yè)率在公立大學名列前茅。除此之外,加大已有逾百個網路課程,而且正在發(fā)展更多課程。不過在社區(qū)大學卻是困難重重,一份在2010年的問卷指出,大約三分之一的社區(qū)大學學生無法順利選到必修科目。
    參考資料來源:2013年3月20日,世界日報、Ed Source、獨立新聞網站IVN
    連結網址:
    http://www.edsource.org/today/2013/uc-faculty-reject-shared-online-course-network/28800
    http://ivn.us/progress-report/2013/03/21/uc-officials-were-not-consulted-for-online-course-accreditation-bill/
    (駐洛杉磯文化組沈茹逸摘譯)
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