我們都知道一個故事有開頭就有結(jié)尾，由平淡步入高潮，高潮是一個故事集
精華所在之地。演講也是一樣，也有引發(fā)高潮的地方，讓人連連叫好。如何構(gòu)筑
演講高潮，讓聽眾也能逐漸領(lǐng)會演講者的思想觀點，并有可能在與演講者的思想
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（www.liuxue86.com/yanjianggao/），學習如何寫演講稿的高潮部分。
一個教授被任命校長，對個人而言是一個大的變化，對愿意當官的人來說，這也是值得高興的。然而對我則未必如此，著名經(jīng)濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術(shù)的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏好，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬于想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質(zhì)上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己愿做的，而且有一定價值的事。對于到西政當校長，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏好，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事?？梢哉f，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。
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