最新大班工作計劃上學期6篇(匯總)

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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
    大班工作計劃上學期篇一
    本學期我班共有幼兒17名,其中男生12人,女生5人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
    (1)、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作,通過開展比一比,誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展跳繩、拍球比賽、講故事比賽等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    (2)、開展多種活動,促進幼兒發(fā)展
    抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。
    本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
    (3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:
    注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
    學習認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);
    結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
    一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:
    1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點,月月有發(fā)展。
    2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
    環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
    3、注重家長工作的創(chuàng)新
    本學期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
    4、衛(wèi)生保健工作
    做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
    做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。
    大班工作計劃上學期篇二
    1、幼兒方面
    我班的孩子呈現(xiàn)出兩級分化的趨勢,部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,這些孩子存在著依賴性強,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展,各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學習動手能力都相對比較強。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。
    2、家長方面
    在這次的家訪工作中發(fā)現(xiàn),家長對孩子學習的要求越來越高了。家長希望孩子學習更多的知識,比如學習拼音與英文,所以很多的家長在外面給孩子報名學習了拼音。
    1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。
    2、根據(jù)教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。
    3、繼續(xù)發(fā)揮家委會委員參與幼兒園的管理和評價作用,提高家長參與幼兒園工作的主動性和積極性。請家長獻計獻策,共同商討教育良方。
    4、根據(jù)家長的需要,提供便利服務。
    1、重點工作:
    結合本班幼兒與家長實際情況,并利用家長開放日、咨詢日等各種機會指導家長“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習慣”的方法與案例分析。并與家長做好互動與反饋工作。
    2、特色指導:
    這學期將增加家長助教活動,可根據(jù)家長的職業(yè)情況,結合課程主題邀請家長來園為孩子組織一次活動或一節(jié)課。
    大班工作計劃上學期篇三
    一、指導思想:
    本學期,我們將以《幼兒園綱要》為指導思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好地提高教育質量,發(fā)展幼兒的社會交往能力。
    二、班級情況分析:
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。上學期,我班開展了較多的家長工作,如:家長會、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊等,取得了較好的成績。經過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變,有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,存在依賴性強,自理能力差,任性,缺乏愛心的個性,各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況,加強家園合作顯得非常重要。本學期,我們將在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效。
    三、主要內容與具體措施:
    (一)注重幼兒園與家庭的.互動,形成暢通的家園雙通道。通過“益課堂”和班級群和家長交流互動,讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況。
    (二)加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,從而共商教育策略。
    (三)注重家長的參與,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。充分利用家長資源,邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性認識,懂得要尊重他人的道理。
    (四)定期開展早教活動,注重早教質量。
    四、具體月工作安排:
    九月份:
    1.各班寫設好《家園聯(lián)系冊》。
    2.在“中秋節(jié)”放假期間,向家長告知放假期間安全注意事項。
    十月份:
    1.“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動。
    2.天氣開始轉涼,向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預防知識。
    十一月份:
    1.設置幼兒作品展示欄,隨時向家長展示幼兒作品。
    2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
    十二月份:
    1.請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
    2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。
    3.下發(fā)元旦放假通知,讓家長簽元旦放假安全工作收悉,提高家長安全意識。
    一月份:
    1.舉行元旦活動。
    2.幼兒寒假生活指導告家長書。
    3.撰寫家長工作總結。
    大班工作計劃上學期篇四
    以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,以中心工作計劃為導向,通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內容與方法,幫助家長轉變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,促進孩子的健康和諧發(fā)展。
    1、進一步健全家委會管理機構,成立幼兒園發(fā)展指導委員會,參與園所管理。
    2、開展多種形式教育活動,豐富家長學校內容。
    3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,引導家長找到最好的教育策略,實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
    4、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務。
    1、根據(jù)市局精神,為了進一步健全家、園、社會的合作,成立幼兒園發(fā)展指導委員會,邀請家長代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導委員會,與幼兒園共商園所發(fā)展大計,制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿意的教育。
    2、定期開展發(fā)展委員會以及家委會的活動,共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài),及時反饋家教信息,收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,隨機對幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查,參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
    每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動,針對目前家庭教育中存在的問題,通過專題講座,以生動的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長學習科學的育兒方法;每學期定期開放一次半日活動,讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,同時也拉近老師和家長之間的距離,形成教育合力,有效地促進幼兒發(fā)展;每月開展家訪活動不少于2次,了解孩子在家的情況,傾聽家長的需要,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,認真填寫好上門家訪記錄;辦好中心家教專刊,每學期不少于3次,每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。
    繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,將網(wǎng)絡作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網(wǎng)頁、幼兒園網(wǎng)頁、班級網(wǎng)頁、路路通、qq群等,并利用網(wǎng)絡平臺加強家教的宣傳,不僅讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況,同時,也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經驗與心得。
    家長是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業(yè)知識技能和特長,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源,總結上學期家長助教的情況,繼續(xù)開展家長助教活動,但要思考活動的必要性與不可替代性,突出助教活動的特色,保證助教的切實有效,有助于幼兒的發(fā)展。
    結合季節(jié)、節(jié)日、主題教學的需要,開展親子活動,既加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,又增進了親子之間的感情。
    1、形成家長資源庫。充分挖掘家長資源,了解各班家長的特長,為幼兒的教育教學活動需要提供幫助,可以開展家長助教等活動。
    2、形成社會資源庫?!毒V要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間?!币虼耍覀円庞變簣@周邊的社會資源,根據(jù)資源設計出適合孩子或者親子活動的內容,并提前做好聯(lián)系同坐,為幼兒走出園門的活動提供方便。
    1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長學校,有家長學校組織網(wǎng)絡,有教材,有教學計劃,有講師隊伍,有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全,檔案資料規(guī)范。
    2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求,審視自身的工作,對薄弱環(huán)節(jié)加強管理與建設,爭取在11月份中心各園申報五星級家長學校。
    1、制定17年的家長工作計劃。
    2、及時與家長溝通,做好開學工作。
    3、各園根據(jù)實際情況,召開新學期的家委會會議以及家長會議。
    4、結合元宵節(jié)開展相應的親子活動。
    1、各園完成新學期的家委會會議以及家長會議。
    2、設計、發(fā)放 20xx年第一期家教???。
    3、做好0-3歲早教指導的活動計劃。
    4、及時更新網(wǎng)上家長學校的內容(上傳上學期家長獲獎論文)。
    1、成立幼兒園發(fā)展指導委員會
    2、開展親子閱讀活動。
    3、預約林老師講座。
    4、開展春游等春季親子活動。
    5、積極參加“尋找蘇州好家長”活動
    1、下發(fā)20xx年第二期家教???BR>    2、各園根據(jù)實際需要開展家長講座,并上傳講座相關資料。
    3、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。
    1、結合兒童節(jié),大班畢業(yè)典禮等契機,開展親子活動。
    2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。
    3、評選學期好家長。
    4、開展家教心得評選活動。
    5、做好學期家長工作總結。
    6、開展家長滿意度測評活動。
    1、開展假期安全指導。
    2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。
    3、假期家庭走訪活動。
    1、新生家訪。
    2、制定學期家長工作計。
    3、下發(fā)20xx年第三期家教???。
    4、召開各年齡段家長會。
    5、開展小班家長專題講座。
    6、完成家委會成員的補充,召開家委會會議。
    1、林老師講座預約。
    2、舉行“家長開放日”活動。
    3、各園根據(jù)需要開展中大班家長專題講座。
    1、各園根據(jù)實際做好星級家長學校申報工作。
    2、評選優(yōu)秀家長,并進行表彰。
    3、各園根據(jù)需要開展親子活動。
    4、下發(fā)20xx年第四期家教???。
    1、開展家長滿意度測評活動。
    2、開著迎新年親子活動
    3、家長學校年度工作總結。
    4、迎接家長學??己?。
    大班工作計劃上學期篇五
    孩子們常規(guī)動手能力有了很大提高,本學期我班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的園生活與學習。上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚…因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
    (一)體能(基本動作、運動器械的操作,各類操節(jié))
    (1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。
    (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。
    (3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
    (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
    (5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
    (6)能兩人相距2―4拋接大球。
    (7)能精神的做操,做到動作到位。
    (8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。
    (二)生活衛(wèi)生習慣
    (1)能主動飲水,少吃冷飲。
    (2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
    (3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
    (4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關水籠頭。
    (5)有自我控制飲食的初步意識和能力全面的。
    (三)學習習慣及自我保護
    (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
    (2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。
    (3)知道陌生人不可輕信的道理。
    (4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。
    (四)認知
    1、語言
    (1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
    (2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
    (3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,并對其產生濃厚的興趣。
    (4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
    2、感知與操作
    (1)能在老師的幫助下歸納,概括有關的數(shù)學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    (2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
    (3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
    (五)藝術活動
    (1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
    (2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,學習色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
    (3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。
    (六)德育
    (1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
    (2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
    (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
    (七)情感個性
    (1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
    (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
    (3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
    (4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
    (5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
    (八)家長工作
    (1)認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。
    (2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
    (3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
    (4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
    大班工作計劃上學期篇六
    堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想,保教結合、動靜交替,寓教于樂,運用多種形式來全面教育,發(fā)展幼兒,使他們健康快樂的成長。
    1、生活衛(wèi)生:
    進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐,個別幼兒挑食情況有所改善。
    2、德育方面:
    幼兒能夠主動向老師問早,會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,不遵守紀律;
    3、智育方面:
    能用連貫語言講述,能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
    1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
    2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
    3、坐、站、行、睡姿勢正確
    4、活動用具的整齊,保持玩具清潔
    5、知道物品用后要收拾并放回原處。
    1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
    2、有關安全標記的認識,交通規(guī)則的遵守,自我保護意識的初步形成。
    3、了解應付意外事故的常識,具有基本的求生技能。
    4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
    社會
    1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,感激他們的勞動付出,尊重他們的勞動成果。
    2、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗以大帶小的快樂。
    3、能分辨是非,正確對己對人,與人爭論時能據(jù)理力爭,堅持正確的意見。
    語言
    1、能主動與人交談,說話語調自然大方,能根據(jù)不同情景,身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。
    2、堅持說普通話,發(fā)音準確。
    3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,并能自編兒歌和故事。
    音樂
    1、積極主動的參與音樂作品,辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
    2、欣賞形式多樣的音樂作品,美術和喜劇性表演活動,從中充分獲得快樂和美感。
    3、愿意嘗試使用某種樂器。
    健康
    1、知道生活中的一些特殊的電話號碼,以及作用,了解解決意外突發(fā)事件的方法。
    2、能從較高處向下跳,學習助跑跨越。
    3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
    美術
    1、愿意參加各種美術活動,在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
    2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作,表現(xiàn)出一定的獨特性。
    3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較復雜的平面圖案。
    六、游戲:
    (一)創(chuàng)造性游戲
    1、角色游戲:娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
    1)孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客,“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
    2)鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,不啰嗦。
    3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會,如自制部分食品。
    4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教師的幫助下設立姓名卡,及時填寫每次存取款的具體數(shù)字,+表示存款,_表示取款。
    5)引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題,學習在空閑時間整理用具。
    2、建構游戲:建筑角
    (1)學習對稱的方法,整齊地建造游戲。
    (2)用積木搭建樓房,輔助材料合理使用。
    (3)學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。
    3、表演游戲:小舞臺
    (1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演,表現(xiàn)一定的節(jié)奏感
    (2)能與同伴一起商量節(jié)目內容與角色,不爭搶。
    (3)能根據(jù)物體、音樂的性質選擇樂器,創(chuàng)造編動作。
    (二)規(guī)則游戲
    1、撲克、棋牌、
    1)幼兒能與同伴友好合作,共同游戲。
    2)培養(yǎng)幼兒動手動腦,手腦結合活動的能力。
    3)遵守游戲規(guī)則,學習解決游戲中出現(xiàn)的問題。
    2、音樂游戲
    1)幼兒學會使用輔助材料,如錄音機等。
    2)知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。
    3)能與同伴合作游戲,運用表情動作與他人交往,體驗合作快樂。
    3、體育游戲
    1)滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要,培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。
    2)訓練幼兒動作的協(xié)調性,提高身體機能,學習技能,增強體質,體驗克服困難,取得成功的喜悅。
    4、語言游戲
    1)幫助幼兒訓練口齒,學習發(fā)音,克服方言干擾,培養(yǎng)口頭表達能力。
    2)準確把握指令,傳遞有細微區(qū)別的信息。
    3)能觀察到畫面的細致變化,根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。
    1、墻飾:與主題結合,師生共同設計,以幼兒制作為主。
    2、美術欄:展出幼兒繪畫手工作品,師生共同評價、欣賞。
    3、自然角:增添自然角內容,設計不同主題系列,并讓幼兒記錄。
    1、開學前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
    2、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。
    3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
    4、每月做好幼兒在園評價記錄,對幼兒的優(yōu)點給予肯定,對幼兒的弊端寄予希望,并請家長也能配合填寫有關欄目。
    5、每月更換家長園地內容,鼓勵家長撰寫家教經驗文章,并在班級家教園地中粘貼,交流家教經驗。
    6、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識
    7、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。