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[公務員備考經(jīng)驗] 突破瓶頸，動手能力是關(guān)鍵
喜歡聽課的考生，容易忽視動手能力的培養(yǎng)，聽課和做題是兩個不同的、需要相輔相成的過程?？紙錾现挥凶约簞幽X思考、自己動筆計算才能得到正確答案，聽課的過程畢竟是不需要自己太多的獨立思考和計算的，所以備考過程中要注意不能忽略了這方面能力的培養(yǎng)。
很多考生，培訓參加過不少，但一直沒有提升，一個很重要的原因是動手能力薄弱有關(guān)。在培訓時相信也聽懂了很多東西，但僅僅聽懂是遠遠不夠的， 聽課是信息的輸入，這個過程不需要考生有太多的獨立思考，大多數(shù)考生都能聽懂，而聽懂之后會不會做題就取決于課后考生是否獨立思考了聽懂的內(nèi)容并自己動手解答，所以要注重動手能力的培養(yǎng)。
聽課或看書是被動的從老師那里或書籍里接收信息，這個過程中考生的思路是受到老師或書籍的引導和提示的，因而沒有太多的獨立思考成分，聽懂、看懂通常沒有 太大難度;但做題就不一樣了，一道題目擺在面前，考生需要獨立的讀題、審題，弄清設問和已知條件以及求解的過程，沒有任何的提示和引導，全靠調(diào)動考生已經(jīng) 掌握的知識、已經(jīng)具備的能力，而這個過程才是考查考生是否掌握了相關(guān)知識、是否具備了相關(guān)能力的關(guān)鍵。明白這一點就可以很好的解釋很多考生課聽了很多、書讀了很多，但是一做題就感覺看過聽過的東西完全用不上這個現(xiàn)象，原因就在于知識沒有消化、沒有經(jīng)過反復運用進而轉(zhuǎn)化成自己的能力。所謂的運用，最直接的方法就是做題，通過做題，強化已經(jīng)學會的知識并融會貫通、發(fā)現(xiàn)存在的漏洞進而彌補，慢慢的就會越做越快、越做越好。
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