出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(十四)
1.下列各組詞中，加點(diǎn)的字讀音和書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.敗績(jī)(jì) 幼稚(zhì) 支撐(chēng) 斷壁頹垣(yuán)
B.旖旎(nǐ) 宣泄(xiè) 嫻熟(shú) 落拓不羈(jī)
C.綽(chuò)約 吐露(lù) 瀑(pù)布 振聾發(fā)憒(guì)
D.棲(qī)息 膜(mó)拜 嶙峋(xún) 甘之如飴(yí)
2.依次填人下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)價(jià)格同盟沒(méi)有成功的先例，結(jié)盟十天的市場(chǎng) 已經(jīng)給彩電巨頭們上了一課。
(2)小張頭腦靈活，接受新事物快，那些條條框框?qū)λ?不多。
(3)夜色中，這座新興的農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn)顯示出雄偉而壯麗的 。
A.反應(yīng) 束縛 氣概 B.反映 約束 氣魄 C.反應(yīng) 束縛 氣魄 D.反映 約束 氣概
3.下列句子中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.分別十多年的老同學(xué)們見(jiàn)了面，個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，大家高談闊論，暢敘友情，那場(chǎng)面可真熱鬧。
B.全廠(chǎng)上下一齊動(dòng)手，搞了一次徹底的大掃除，廠(chǎng)里的所有設(shè)施得到了洗心革面，真是煥然一新。
C.盡管時(shí)間已過(guò)去快半個(gè)世紀(jì)了，但我們一聽(tīng)到這些耳熟能詳?shù)母枨鷷r(shí)，仍然會(huì)激動(dòng)不已。
D.看到馬路上排得水泄不通的汽車(chē)陣，都市居民不由得大聲疾呼：快整治一下交通吧!
4.下面各句中，加點(diǎn)的虛詞使用正確的一句是(2分)( )
A.現(xiàn)在，陳列館內(nèi)雖然顯得空了些，但展品和圖片卻仍然十分清潔，小大莊人對(duì)它始終寄予著深情。
B.除了天王星和海王星之外，水星、火星、木星、土星和金星都可用肉眼直接看到，金星和木星更加明亮。
C.這一次，要不是老李在事前及時(shí)提醒我要注意合同中有關(guān)條款的表述，否則正式簽定之后準(zhǔn)會(huì)出問(wèn)題。
D.胡同的名稱(chēng)，不但暗示了北京人的生活與想象，并且點(diǎn)出了京城的沿革，讓人們聯(lián)想起過(guò)去的情景。
5.下列句子中繁簡(jiǎn)恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.是不是什么人都能掌握辯證唯物論呢?不一定。
B.一年來(lái)的青年工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
C.《康熙字典》在清代已有幾位學(xué)者批評(píng)過(guò)，給它指出很多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
D.他跪得滿(mǎn)頭大汗，于是用右手從頭上摘下帽子來(lái)不停地扇著。
6。下列句子中，意思明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.一味用溺愛(ài)、嬌縱的方法去對(duì)待的孩子，只會(huì)妨礙他們的健康成長(zhǎng)，并不是真正的愛(ài)護(hù)孩子。
B.能不能找到一種生產(chǎn)手段，既能滿(mǎn)足個(gè)性化的消費(fèi)，又不增加生產(chǎn)成本呢?我們的回答是肯定的。
C。也許是受了那番話(huà)的影響，在莫斯科上大學(xué)時(shí)，他讀了從屠格涅夫到高爾基的許多蘇聯(lián)名作家的作品。
D.在當(dāng)前，作為企業(yè)，所需要的是用世界上最先進(jìn)的技術(shù)結(jié)合本國(guó)人的消費(fèi)心理去開(kāi)發(fā)新品種才是唯一出路。
基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(十四)
1.C(憒一聵guì一kuì” 2.C 3.C 4.D(A.“仍然”跟上文沒(méi)有聯(lián)系，是多余的;B;“更加”應(yīng)作“尤其”;C.“否則”跟上文的“要不是”相矛盾。)
5：C(A.“不一定”語(yǔ)言雖簡(jiǎn)，但語(yǔ)意不鮮明;B.三處“工作”重復(fù);
D.“從頭上”多余，“用右手”也可有可無(wú))
6.B(A.”對(duì)待的孩子”中的“的”多余;C.“屠格涅夫”跟“蘇聯(lián)”不相對(duì)應(yīng);D.句式雜糅。)
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