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針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行抗遺忘強(qiáng)化訓(xùn)練。
我準(zhǔn)備考研的時(shí)間說長(zhǎng)很長(zhǎng)，說短也很短。因?yàn)槲铱剂?年，但實(shí)際上最后一次真正復(fù)習(xí)的時(shí)間不過短短一個(gè)多月。要想把長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)壓縮到一個(gè)多月來完成，必須保證這幾十天是充分有效的，我的秘訣就是只針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行突擊強(qiáng)化訓(xùn)練。尤其對(duì)于考過研的同學(xué)而言，第一次考得不錯(cuò)的學(xué)科第二次不見得就能繼續(xù)拿高分。那是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的知識(shí)性漏洞，第一年你避開了，可能第二次考試就遇上了。
該怎么檢驗(yàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)?建議選取近三年的考研真題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一遍，分析錯(cuò)誤之處和猜對(duì)之處，然后你就知道你的工夫該花在哪里，你的解題水平達(dá)到什么樣的程度。這個(gè)方法能幫助你更好的把握今后的復(fù)習(xí)方向。每個(gè)輔導(dǎo)班、每本參考書都是根據(jù)大多數(shù)人的情況設(shè)定的，具體到每個(gè)人，肯定有不適合他的地方?？忌枰獓@真題和考綱，永遠(yuǎn)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，缺什么補(bǔ)什么。對(duì)于掌得很好的知識(shí)點(diǎn)，大可不必再花大量時(shí)間，要知道在投入相同的情況下，薄弱環(huán)節(jié)的產(chǎn)出率最高。
在這里我推薦給同學(xué)們兩個(gè)學(xué)習(xí)的技巧，一是“抗遺忘強(qiáng)化訓(xùn)練”，這是一個(gè)很適合短期突擊的復(fù)習(xí)技巧。我針對(duì)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)為中心，搜集類似或相關(guān)的題型，加大訓(xùn)練的題量。重在理解和研究答題技巧，短期內(nèi)變身為一臺(tái)答題機(jī)器。這時(shí)無論是在知識(shí)儲(chǔ)備、答題技能、臨場(chǎng)感覺、心里素質(zhì)等方面都達(dá)到一個(gè)相對(duì)理想的狀態(tài);二是“增量記憶法”：每看一遍書，都只是記一些薄弱知識(shí)，而不是全部，這樣就能很快的把書都看一遍，然后覺得特別有成就感。這個(gè)方法在后半段復(fù)習(xí)時(shí)還是很實(shí)用的。
除了補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，大家也需要注意強(qiáng)化自己的比較優(yōu)勢(shì)。例如，英語(yǔ)閱讀成績(jī)與英語(yǔ)水平的相關(guān)性很低，翻譯和寫作成績(jī)與英語(yǔ)水平的相關(guān)性則較高，所以在最后一個(gè)階段可以多花時(shí)間在翻譯和寫作上。
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