人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
以自律為話題的作文篇一
自律是每天按時起床，按時睡覺，按時完成作業(yè)，按時上課，按時吃飯，一連串的按時說明了規(guī)律。而這一些規(guī)律行程了習(xí)慣，就是自律。
對于自己來說，自律，好像遠在天邊，又好像近在眼前。
因為我同樣是按時起床，按時睡覺，按時吃飯，按時寫作業(yè)，我每天都有做這些事情。每天都在做，可是又好像缺少了些什么，好像我沒有養(yǎng)成一種習(xí)慣，沒有養(yǎng)成一種自覺。
除了這些，好像應(yīng)該再加一些東西進去，不然太多空白的時間，以至于自己有時間發(fā)呆，看書，睡覺等等。
這些剩余時間說明了，自己還沒有養(yǎng)成自律的`習(xí)慣還沒有讓自己變得忙碌，變得充實。
自習(xí)課是一節(jié)最能體現(xiàn)自律的課。在我印象中最深刻的是，有一次的自習(xí)課。因為怕臨近期末，而自己因為懶惰，因為不能靜心背書而拖到現(xiàn)在，許多知識點都沒有背，許多學(xué)習(xí)任務(wù)也拖到現(xiàn)在。在那節(jié)自習(xí)課，上課前我把拖欠的任務(wù)和補漏的知識點寫在一張紙上，完成一項劃掉一項。
然后拿起課本開始背書。因為自習(xí)課求的是安靜，所以我也是默背。不知不覺，在自己的“讀，背，寫”三個循環(huán)當(dāng)中，自己的任務(wù)，在不經(jīng)意間，一條橫又一條的橫劃掉了一項又一項的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然并沒有全部背完，但是非常有成就感。
自己在那一瞬間體會到了有規(guī)律的學(xué)習(xí)是多么有用，多么成功。那一次，也體會到了自律的好處。
自律是一種習(xí)慣，一種好習(xí)慣。日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)，未必不是一件好事。朝九晚五，雖很機械化，但也會讓自己過的充實，讓這一天變得有意義。
自律是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，也是我們應(yīng)有的榜樣。
以自律為話題的作文篇二
你是一個自律的人嗎？你是不是曾經(jīng)在心里說過這樣的話：你要是再這樣下去就完蛋了。從今天起開始努力學(xué)習(xí)，做個勤快的人，在說過這些話的幾天內(nèi)，你的確洗心革面、痛改前非，早睡早起，為自己買了全套的輔導(dǎo)資料，把學(xué)習(xí)計劃詳細到每一分鐘?？墒悄?？你堅持下去了嗎？沒過幾天，一切又都恢復(fù)原樣。
真正的自律是逼自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。這其實特別簡單，把朋友圈關(guān)了，把游戲卸載了，睡覺前一個小時把手機關(guān)掉，自然不會失眠，第二天會起的很早，就如塞尼卡所說的：能自律的人，就是最強有力的人。
古人云：“吾日三省吾身?！边@就要求人們要經(jīng)常的自我回顧、檢查，對自己的思想、心理和行為表現(xiàn)進行總結(jié)，肯定自己的優(yōu)點、長處，同時改正缺點和不足，明確前進的目標。
清朝官員于成龍在生活上極其簡樸，江南百姓歲給他起了個外號，叫“于青菜”，表現(xiàn)了他的為官清廉。他在任官期間從不收禮，還發(fā)表了《嚴禁饋送檄》。于成龍為了警戒自己，勉勵下屬，在大堂上懸聯(lián)一副：“累萬盈千，盡是朝廷正賦，倘有侵斯，誰替你披枷帶鎖，一絲半粒，無非百姓脂膏，不加珍惜，怎曉得男盜婦娼?！币虼?，于成龍為官幾十年，真正做到了“清介自持，誓不受屬員一毫饋贈”。
養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底在于有理想。一個人有了高尚遠大的理想，就會把自己和民族的命運緊密的聯(lián)系在一起，為之不懈奮斗。
這個世界很現(xiàn)實，不會因為你可憐就去同情你，別人不會在乎你有多努力付出多少，只是在乎你最終站在哪個位置？如果你不想仰望別人，你就要努力，就要自律，就要奮斗；如果你想讓別人仰望你，你就要付出別人更多的努力。
只有懂得自律，我們才能自尊自愛，才能戰(zhàn)勝別人，超越自己。
以自律為話題的作文篇三
每個人是不會學(xué)習(xí)的，而所謂的學(xué)習(xí)方法都是從后天的不斷模仿中逐漸領(lǐng)悟形成的。就好比小學(xué)處在啟蒙期的孩子，老師說什么便是什么，學(xué)習(xí)全是靠老師，所以待上了初中能記住小學(xué)的知識真是少之又少，我便是如此，卻為忘記了往事一身輕松而沾沾自喜。
自然上了初中，習(xí)慣性把小學(xué)的學(xué)習(xí)方法帶到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一開始還可以，但是后來越來越吃力，漸漸追不上別人，與別人落后了一大截。來到德愛，升了初二，卻也是更加吃力。時間飛快地流逝，我深深意識到這樣下去是不行的。
現(xiàn)在，我好好調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法：
除了完成老師布置的基本學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要自己找課外的練習(xí)題來鞏固新學(xué)的知識。上課不能單單只做老師寫出來的知識，還要將自己不懂的知識做上筆記，等老師再講一次的時候及時做上筆記，如再聽不懂則用空閑時間問同學(xué)或老師。
一個人如果天天沒日沒夜的學(xué)習(xí)是會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的，要懂得勞逸結(jié)合，這樣才有更好的學(xué)習(xí)效率。下課的十分鐘也應(yīng)該合理安排，前五分鐘可以休息一會兒，后五分鐘則用來預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
時間就像海綿里的水，如果愿擠，總會有的。去飯?zhí)玫囊淮蠖温飞?，回宿舍的路上，去教室的路上，都有好幾分鐘的時間，倘若能利用這點時間背背課文，讀讀單詞，日積月累，不也可以記住一些不熟的知識嗎?
當(dāng)然，在學(xué)校學(xué)得再好，一回到家就忘記同樣沒有用。所以，在家里一樣要學(xué)習(xí)，特別針對于現(xiàn)在這個特殊的階段，更應(yīng)該好好努力。因此，在家里的我們，可以對于自己的弱項應(yīng)該要進行針對性的訓(xùn)練或課外的輔導(dǎo)。
所有學(xué)習(xí)方法的前提都是靠自覺所形成的，只有自己自律，才能繼續(xù)堅持下去，撐到最后的勝利，在中考畫下一個完美無憾的句號。
以自律為話題的作文篇四
有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風(fēng)箏不耐煩地對線說：老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間?！本€勸說道：“老弟，不行??！我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由?！憋L(fēng)箏不聽勸告，拼命地拜托線的約束，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進了無底的深淵。
風(fēng)箏的墜落，是對自由的真正意義的不了解，而自律與自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是什么樣的呢？
真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動的自由。學(xué)會自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能使人獲得行動的自由，能使人高尚起來等。
既然自律對我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強自律能力嗎？對于增強自律能力這方面，我有些小見解。
針對自己的十幾情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵自己，使自己有一個榜樣，來提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認真地用它來知道自己的思想和行為，真正地石像，要說到做到。
自律表現(xiàn)在懂得自愛，勇于自省，善于自控。一個人在沒有人在場監(jiān)督的情況下是最難嚴格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。
養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個人有了高尚、遠大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗的。
以自律為話題的作文篇五
夜，已經(jīng)深了，我卻還在臺燈下寫著作業(yè)。唉！這事還得從幾個小時前說起。
窗外，小鳥嘰嘰喳喳，唱著春天的歌曲。偶爾有一兩陣風(fēng)悄悄跑過，留下一絲涼意。已近傍晚，天邊晚霞朵朵，如同火一樣在天上燃燒。我坐在書桌前，望著窗外的美景，卻無心欣賞。目光回轉(zhuǎn)，投到了書桌上那幾本不厚，但足以把我壓扁的作業(yè)本上。
唉！這些作業(yè)是一整個周末的作業(yè)??！我不停地撓頭，可卻是徒勞。我不禁煩躁起來，眼里燃燒著熊熊怒火，雙手緊緊地握著拳頭，連汗都調(diào)皮地跑了出來，嘴里不停地念叨：“誰出的題??？這么難！哼！畫個圈圈詛咒你……”我胡亂地寫著，恨不得把這書給撕了。我的手都酸了，可才做了一小半。唉！沒辦法，老老實實做吧，誰叫自己拖延呢……
“女兒，媽媽要出去一下，你在家里認真做作業(yè)！”隨即，只聽“砰”的一聲響，門被關(guān)上了。我無奈地繼續(xù)做作業(yè)。
突然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)了一個好東西——手機！我看看試卷，再看看手機，對不起啊手機，今天我還有作業(yè)，不能陪你了！我低下頭繼續(xù)奮筆疾書。
可不知為什么，我低下頭后，心里卻一直想著手機。我看向手機，此時它似乎在向我招手。我遲疑了一會兒，嗯，玩一會兒吧！就……就十分鐘，不耽誤的。
于是，我立馬扔下筆，奔向放在窗臺的手機，拿起手機就沖進臥室，撲在床上，翹起二郎腿，抖起腳，興致勃勃地打開“王者”，組了團，開始了戰(zhàn)斗。此時的我，真像出籠的小鳥，在天空自由自在地飛翔！
不知不覺，天已經(jīng)黑了。我不以為然：哎呀！玩都玩了，這盤打完再說！就這樣，一次又一次，我都想著：哎呀！不差這么幾分鐘！沒事的！
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)……”，直到客廳里的鐘響了十下，我才從床上彈了起來：完了，完了！我還有一大堆作業(yè)沒做呢！糟了……我趕緊跑到書桌前，看著書桌上那空空如也的試卷，我仿佛墜入了谷底……
臺燈下，只有試卷與我為友，星星與我為伴。唉！不自律，都是不自律惹的禍??！
以自律為話題的作文篇一
自律是每天按時起床，按時睡覺，按時完成作業(yè)，按時上課，按時吃飯，一連串的按時說明了規(guī)律。而這一些規(guī)律行程了習(xí)慣，就是自律。
對于自己來說，自律，好像遠在天邊，又好像近在眼前。
因為我同樣是按時起床，按時睡覺，按時吃飯，按時寫作業(yè)，我每天都有做這些事情。每天都在做，可是又好像缺少了些什么，好像我沒有養(yǎng)成一種習(xí)慣，沒有養(yǎng)成一種自覺。
除了這些，好像應(yīng)該再加一些東西進去，不然太多空白的時間，以至于自己有時間發(fā)呆，看書，睡覺等等。
這些剩余時間說明了，自己還沒有養(yǎng)成自律的`習(xí)慣還沒有讓自己變得忙碌，變得充實。
自習(xí)課是一節(jié)最能體現(xiàn)自律的課。在我印象中最深刻的是，有一次的自習(xí)課。因為怕臨近期末，而自己因為懶惰，因為不能靜心背書而拖到現(xiàn)在，許多知識點都沒有背，許多學(xué)習(xí)任務(wù)也拖到現(xiàn)在。在那節(jié)自習(xí)課，上課前我把拖欠的任務(wù)和補漏的知識點寫在一張紙上，完成一項劃掉一項。
然后拿起課本開始背書。因為自習(xí)課求的是安靜，所以我也是默背。不知不覺，在自己的“讀，背，寫”三個循環(huán)當(dāng)中，自己的任務(wù)，在不經(jīng)意間，一條橫又一條的橫劃掉了一項又一項的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然并沒有全部背完，但是非常有成就感。
自己在那一瞬間體會到了有規(guī)律的學(xué)習(xí)是多么有用，多么成功。那一次，也體會到了自律的好處。
自律是一種習(xí)慣，一種好習(xí)慣。日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)，未必不是一件好事。朝九晚五，雖很機械化，但也會讓自己過的充實，讓這一天變得有意義。
自律是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，也是我們應(yīng)有的榜樣。
以自律為話題的作文篇二
你是一個自律的人嗎？你是不是曾經(jīng)在心里說過這樣的話：你要是再這樣下去就完蛋了。從今天起開始努力學(xué)習(xí)，做個勤快的人，在說過這些話的幾天內(nèi)，你的確洗心革面、痛改前非，早睡早起，為自己買了全套的輔導(dǎo)資料，把學(xué)習(xí)計劃詳細到每一分鐘?？墒悄?？你堅持下去了嗎？沒過幾天，一切又都恢復(fù)原樣。
真正的自律是逼自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。這其實特別簡單，把朋友圈關(guān)了，把游戲卸載了，睡覺前一個小時把手機關(guān)掉，自然不會失眠，第二天會起的很早，就如塞尼卡所說的：能自律的人，就是最強有力的人。
古人云：“吾日三省吾身?！边@就要求人們要經(jīng)常的自我回顧、檢查，對自己的思想、心理和行為表現(xiàn)進行總結(jié)，肯定自己的優(yōu)點、長處，同時改正缺點和不足，明確前進的目標。
清朝官員于成龍在生活上極其簡樸，江南百姓歲給他起了個外號，叫“于青菜”，表現(xiàn)了他的為官清廉。他在任官期間從不收禮，還發(fā)表了《嚴禁饋送檄》。于成龍為了警戒自己，勉勵下屬，在大堂上懸聯(lián)一副：“累萬盈千，盡是朝廷正賦，倘有侵斯，誰替你披枷帶鎖，一絲半粒，無非百姓脂膏，不加珍惜，怎曉得男盜婦娼?！币虼?，于成龍為官幾十年，真正做到了“清介自持，誓不受屬員一毫饋贈”。
養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底在于有理想。一個人有了高尚遠大的理想，就會把自己和民族的命運緊密的聯(lián)系在一起，為之不懈奮斗。
這個世界很現(xiàn)實，不會因為你可憐就去同情你，別人不會在乎你有多努力付出多少，只是在乎你最終站在哪個位置？如果你不想仰望別人，你就要努力，就要自律，就要奮斗；如果你想讓別人仰望你，你就要付出別人更多的努力。
只有懂得自律，我們才能自尊自愛，才能戰(zhàn)勝別人，超越自己。
以自律為話題的作文篇三
每個人是不會學(xué)習(xí)的，而所謂的學(xué)習(xí)方法都是從后天的不斷模仿中逐漸領(lǐng)悟形成的。就好比小學(xué)處在啟蒙期的孩子，老師說什么便是什么，學(xué)習(xí)全是靠老師，所以待上了初中能記住小學(xué)的知識真是少之又少，我便是如此，卻為忘記了往事一身輕松而沾沾自喜。
自然上了初中，習(xí)慣性把小學(xué)的學(xué)習(xí)方法帶到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一開始還可以，但是后來越來越吃力，漸漸追不上別人，與別人落后了一大截。來到德愛，升了初二，卻也是更加吃力。時間飛快地流逝，我深深意識到這樣下去是不行的。
現(xiàn)在，我好好調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法：
除了完成老師布置的基本學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要自己找課外的練習(xí)題來鞏固新學(xué)的知識。上課不能單單只做老師寫出來的知識，還要將自己不懂的知識做上筆記，等老師再講一次的時候及時做上筆記，如再聽不懂則用空閑時間問同學(xué)或老師。
一個人如果天天沒日沒夜的學(xué)習(xí)是會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的，要懂得勞逸結(jié)合，這樣才有更好的學(xué)習(xí)效率。下課的十分鐘也應(yīng)該合理安排，前五分鐘可以休息一會兒，后五分鐘則用來預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
時間就像海綿里的水，如果愿擠，總會有的。去飯?zhí)玫囊淮蠖温飞?，回宿舍的路上，去教室的路上，都有好幾分鐘的時間，倘若能利用這點時間背背課文，讀讀單詞，日積月累，不也可以記住一些不熟的知識嗎?
當(dāng)然，在學(xué)校學(xué)得再好，一回到家就忘記同樣沒有用。所以，在家里一樣要學(xué)習(xí)，特別針對于現(xiàn)在這個特殊的階段，更應(yīng)該好好努力。因此，在家里的我們，可以對于自己的弱項應(yīng)該要進行針對性的訓(xùn)練或課外的輔導(dǎo)。
所有學(xué)習(xí)方法的前提都是靠自覺所形成的，只有自己自律，才能繼續(xù)堅持下去，撐到最后的勝利，在中考畫下一個完美無憾的句號。
以自律為話題的作文篇四
有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風(fēng)箏不耐煩地對線說：老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間?！本€勸說道：“老弟，不行??！我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由?！憋L(fēng)箏不聽勸告，拼命地拜托線的約束，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進了無底的深淵。
風(fēng)箏的墜落，是對自由的真正意義的不了解，而自律與自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是什么樣的呢？
真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動的自由。學(xué)會自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能使人獲得行動的自由，能使人高尚起來等。
既然自律對我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強自律能力嗎？對于增強自律能力這方面，我有些小見解。
針對自己的十幾情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵自己，使自己有一個榜樣，來提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認真地用它來知道自己的思想和行為，真正地石像，要說到做到。
自律表現(xiàn)在懂得自愛，勇于自省，善于自控。一個人在沒有人在場監(jiān)督的情況下是最難嚴格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。
養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個人有了高尚、遠大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗的。
以自律為話題的作文篇五
夜，已經(jīng)深了，我卻還在臺燈下寫著作業(yè)。唉！這事還得從幾個小時前說起。
窗外，小鳥嘰嘰喳喳，唱著春天的歌曲。偶爾有一兩陣風(fēng)悄悄跑過，留下一絲涼意。已近傍晚，天邊晚霞朵朵，如同火一樣在天上燃燒。我坐在書桌前，望著窗外的美景，卻無心欣賞。目光回轉(zhuǎn)，投到了書桌上那幾本不厚，但足以把我壓扁的作業(yè)本上。
唉！這些作業(yè)是一整個周末的作業(yè)??！我不停地撓頭，可卻是徒勞。我不禁煩躁起來，眼里燃燒著熊熊怒火，雙手緊緊地握著拳頭，連汗都調(diào)皮地跑了出來，嘴里不停地念叨：“誰出的題??？這么難！哼！畫個圈圈詛咒你……”我胡亂地寫著，恨不得把這書給撕了。我的手都酸了，可才做了一小半。唉！沒辦法，老老實實做吧，誰叫自己拖延呢……
“女兒，媽媽要出去一下，你在家里認真做作業(yè)！”隨即，只聽“砰”的一聲響，門被關(guān)上了。我無奈地繼續(xù)做作業(yè)。
突然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)了一個好東西——手機！我看看試卷，再看看手機，對不起啊手機，今天我還有作業(yè)，不能陪你了！我低下頭繼續(xù)奮筆疾書。
可不知為什么，我低下頭后，心里卻一直想著手機。我看向手機，此時它似乎在向我招手。我遲疑了一會兒，嗯，玩一會兒吧！就……就十分鐘，不耽誤的。
于是，我立馬扔下筆，奔向放在窗臺的手機，拿起手機就沖進臥室，撲在床上，翹起二郎腿，抖起腳，興致勃勃地打開“王者”，組了團，開始了戰(zhàn)斗。此時的我，真像出籠的小鳥，在天空自由自在地飛翔！
不知不覺，天已經(jīng)黑了。我不以為然：哎呀！玩都玩了，這盤打完再說！就這樣，一次又一次，我都想著：哎呀！不差這么幾分鐘！沒事的！
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)……”，直到客廳里的鐘響了十下，我才從床上彈了起來：完了，完了！我還有一大堆作業(yè)沒做呢！糟了……我趕緊跑到書桌前，看著書桌上那空空如也的試卷，我仿佛墜入了谷底……
臺燈下，只有試卷與我為友，星星與我為伴。唉！不自律，都是不自律惹的禍??！