留學是很多學生的夢想，在留學時留學生需要做好前期的規(guī)劃，這樣在到加拿大留學后會有很大的幫助?，F(xiàn)在有很多同學決定申請2014年加拿大本科留學，這些同學現(xiàn)在就應(yīng)該行動起來了。下面為廣大同學整理的2014年加拿大本科留學申請的時間規(guī)劃表，感興趣的同學就趕快來看一下吧。
加拿大大學和學院開學日期一般是每年的9月、1月、5月，部分學校只有9月入學。
2014年加拿大留學申請時間安排表(本科)：
★2013年9月前，語言學習，考出理想語言成績(無語言成績可以申請大學本科雙錄取)
★ 2013年10-12月，擬定申請學校，準備申請材料，提交申請;
★ 2014年1-2013年3月，經(jīng)過耐心等待，獲得學校有條件錄取通知書;
★ 2014年2-5月;大學陸續(xù)截止申請;
★ 2014年3-5月，準備簽證材料，繳付學費押金，換取無條件錄取通知書;
★ 2014年6月，體檢，并遞交簽證申請;
★ 2014年7月-8月，成功獲得簽證，預(yù)訂機票及聯(lián)系住宿，參加行前輔導(dǎo);
★ 2014年9月，順利赴加拿大求學。
(若申請課前語言，建議簽證時間提前2個月，學生6月畢業(yè)即可赴加就讀語言班。)
以上內(nèi)容就是對申請2014年加拿大本科留學申請的時間規(guī)劃，希望對想要留學加拿大本科的同學們能有所幫助。
在做前期規(guī)劃的時候，你肯定會想自己要去哪個學校留學，這個學校需要什么樣的硬件和軟件條件。自己哪些方面符合要求，哪些方面不符合，這樣就可以對不符合要求的條件進行改善和提升。所以前期規(guī)劃可以助你成功留學加拿大，一個合格的前期規(guī)劃，至少要包括三個方面：
第一，時間排期。
顧名思義，如何安排時間，時間排期應(yīng)至少包括，何時留學，何時遞簽，何時拿到錄取通知書，以及何時需要雅思或托福等成績，這些關(guān)鍵時間點;很多學生是沒有目標，就沒有動力，時間排期就是要解決好這一點。
第二，學校推薦。
更要根據(jù)學生和家長的核心需求，來選擇和推薦學校和專業(yè);什么是核心需求，這個界定一定要清晰，比如，孩子想到一個商科專業(yè)強的學校讀書，這屬于核心需求;但孩子想到一個有同學在的學校讀書，這就不是核心需求，區(qū)別核心和非核心需求，有助于找到適合的學校和專業(yè);
第三，申請清單，大部分是一樣的，但小部分是因人而異的。
有經(jīng)驗的老師，可以根據(jù)您的情況，加入一些定制的申請清單，這就像名醫(yī)開方一樣，即使藥材都一樣，但藥引不同，也許療效就有天壤之別。此外，清單最大的作用還是使家長在辦理初期清楚，哪些材料需要提前準備，哪些可以稍后準備，這樣才能安排好自己和孩子的有限時間。
對于赴加拿大留學的學生來說，在出國前做好留學規(guī)劃是很重要的，希望上述所講的會對您有幫助。
加拿大大學和學院開學日期一般是每年的9月、1月、5月，部分學校只有9月入學。
2014年加拿大留學申請時間安排表(本科)：
★2013年9月前，語言學習，考出理想語言成績(無語言成績可以申請大學本科雙錄取)
★ 2013年10-12月，擬定申請學校，準備申請材料，提交申請;
★ 2014年1-2013年3月，經(jīng)過耐心等待，獲得學校有條件錄取通知書;
★ 2014年2-5月;大學陸續(xù)截止申請;
★ 2014年3-5月，準備簽證材料，繳付學費押金，換取無條件錄取通知書;
★ 2014年6月，體檢，并遞交簽證申請;
★ 2014年7月-8月，成功獲得簽證，預(yù)訂機票及聯(lián)系住宿，參加行前輔導(dǎo);
★ 2014年9月，順利赴加拿大求學。
(若申請課前語言，建議簽證時間提前2個月，學生6月畢業(yè)即可赴加就讀語言班。)
以上內(nèi)容就是對申請2014年加拿大本科留學申請的時間規(guī)劃，希望對想要留學加拿大本科的同學們能有所幫助。
在做前期規(guī)劃的時候，你肯定會想自己要去哪個學校留學，這個學校需要什么樣的硬件和軟件條件。自己哪些方面符合要求，哪些方面不符合，這樣就可以對不符合要求的條件進行改善和提升。所以前期規(guī)劃可以助你成功留學加拿大，一個合格的前期規(guī)劃，至少要包括三個方面：
第一，時間排期。
顧名思義，如何安排時間，時間排期應(yīng)至少包括，何時留學，何時遞簽，何時拿到錄取通知書，以及何時需要雅思或托福等成績，這些關(guān)鍵時間點;很多學生是沒有目標，就沒有動力，時間排期就是要解決好這一點。
第二，學校推薦。
更要根據(jù)學生和家長的核心需求，來選擇和推薦學校和專業(yè);什么是核心需求，這個界定一定要清晰，比如，孩子想到一個商科專業(yè)強的學校讀書，這屬于核心需求;但孩子想到一個有同學在的學校讀書，這就不是核心需求，區(qū)別核心和非核心需求，有助于找到適合的學校和專業(yè);
第三，申請清單，大部分是一樣的，但小部分是因人而異的。
有經(jīng)驗的老師，可以根據(jù)您的情況，加入一些定制的申請清單，這就像名醫(yī)開方一樣，即使藥材都一樣，但藥引不同，也許療效就有天壤之別。此外，清單最大的作用還是使家長在辦理初期清楚，哪些材料需要提前準備，哪些可以稍后準備，這樣才能安排好自己和孩子的有限時間。
對于赴加拿大留學的學生來說，在出國前做好留學規(guī)劃是很重要的，希望上述所講的會對您有幫助。