美國高中留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷和推薦信至關(guān)重要。在美國高中留學(xué)申請(qǐng)的大量文書材料中，良好的文件質(zhì)量、清晰的組織結(jié)構(gòu)、邏輯鮮明的文件對(duì)申請(qǐng)人案件的審理將起到非常重要的作用。在這種狀況 下，到美國讀高中申請(qǐng)文件中的簡(jiǎn)歷和推薦信就有著不可替代的作用。其中，推薦信作為重要的一環(huán)，幾乎是每個(gè)學(xué)校都需要的一類文書，美國高中推薦信很重要。
推薦信從第三者的角度去客觀的評(píng)價(jià)高中申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀能動(dòng)性、適應(yīng)能力等等。這有點(diǎn)類似 我國漢朝時(shí)期作為青年通往仕途重要渠道的"舉孝廉"。每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，體現(xiàn)著一個(gè)人的潛在學(xué)習(xí)能力。都是前一階段的繼續(xù)和提升，又是后一階段的基礎(chǔ)和鋪 墊。于是，從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請(qǐng)人的背景條件有著相當(dāng)?shù)恼f服力。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推 薦信，會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的背景有著良好的襯托作用。
同樣，美國學(xué)?？疾煲粋€(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來衡量的。除了個(gè)人陳述--這一申請(qǐng)人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外，推薦信則從第三者的立場(chǎng)來認(rèn)識(shí)、了解、介紹申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn)，這對(duì)于學(xué)校錄取是非常重要的。
推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請(qǐng)文件，起著從側(cè)面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內(nèi)容更應(yīng)客觀具體，不能虛夸粉飾。
據(jù)了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過高，反倒幫了倒忙。其實(shí)，靜下心來想一想，申請(qǐng)留學(xué)的目的不就是為了深造和發(fā)展自己?jiǎn)?如果推 薦信把你捧成了大師，又何必要去留學(xué)呢?還有，推薦信與個(gè)人自述一樣，沒有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。要到美國去留學(xué)，往往是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)在某些方面的不足而需要去進(jìn)一步深造。推薦者如果恰當(dāng)?shù)囟终嬲? 到申請(qǐng)人的不足，倒會(huì)增加推薦信的真實(shí)性，而且也顯示出對(duì)被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信才會(huì)真實(shí)有力。
推薦信從第三者的角度去客觀的評(píng)價(jià)高中申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀能動(dòng)性、適應(yīng)能力等等。這有點(diǎn)類似 我國漢朝時(shí)期作為青年通往仕途重要渠道的"舉孝廉"。每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，體現(xiàn)著一個(gè)人的潛在學(xué)習(xí)能力。都是前一階段的繼續(xù)和提升，又是后一階段的基礎(chǔ)和鋪 墊。于是，從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請(qǐng)人的背景條件有著相當(dāng)?shù)恼f服力。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推 薦信，會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的背景有著良好的襯托作用。
同樣，美國學(xué)?？疾煲粋€(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來衡量的。除了個(gè)人陳述--這一申請(qǐng)人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外，推薦信則從第三者的立場(chǎng)來認(rèn)識(shí)、了解、介紹申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn)，這對(duì)于學(xué)校錄取是非常重要的。
推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請(qǐng)文件，起著從側(cè)面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內(nèi)容更應(yīng)客觀具體，不能虛夸粉飾。
據(jù)了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過高，反倒幫了倒忙。其實(shí)，靜下心來想一想，申請(qǐng)留學(xué)的目的不就是為了深造和發(fā)展自己?jiǎn)?如果推 薦信把你捧成了大師，又何必要去留學(xué)呢?還有，推薦信與個(gè)人自述一樣，沒有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。要到美國去留學(xué)，往往是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)在某些方面的不足而需要去進(jìn)一步深造。推薦者如果恰當(dāng)?shù)囟终嬲? 到申請(qǐng)人的不足，倒會(huì)增加推薦信的真實(shí)性，而且也顯示出對(duì)被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信才會(huì)真實(shí)有力。