本人自從 09 年 9 月份擔(dān)任大學(xué)一年級(jí)公共英語的教學(xué)工作以來，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就將本學(xué)期教學(xué)情況做如下個(gè)人總結(jié)：
(一)本學(xué)期教學(xué)的主要工作
1. 主動(dòng)了解學(xué)生水平，因材施教
教學(xué)，顧名思義，就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)教師的授課效果有非常明顯的影響。因此，本人經(jīng)常在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。大一新生經(jīng)過高考，詞匯和閱讀基礎(chǔ)比較好，但聽說能力相對(duì)較差，語音發(fā)音也存在很多問題。所以針對(duì)這些情況，在這學(xué)期的課堂，本人除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練外，還采用課文復(fù)述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。
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2. 高度重視備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，本人每天都會(huì)花費(fèi)足夠的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
2. 根據(jù)英語的特點(diǎn)，探索新教學(xué)模式
英語是一門外語 , 對(duì)學(xué)生而言 , 既生疏又困難 , 在這樣一種大環(huán)境之下 , 要教好英語 , 就要讓學(xué)生喜愛英語 , 讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。
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