2014年考研復(fù)試面試準(zhǔn)備：面試三大心理由出國留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
研究生考試的筆試環(huán)節(jié)已經(jīng)告一段落，在焦急等待筆試成績出來的同時(shí)，相信不少同學(xué)也開始了面試的準(zhǔn)備。各個院校的復(fù)試一般在3月下旬到5月上旬進(jìn)行，過去一般是等額面試，現(xiàn)在基本上都已改成差額面試，差額比例一般按照120%左右掌握。每年都有一部分考生在復(fù)試中折戟，因此絕不能忽視了面試關(guān)。作者站在教授、考官的角度，介紹幾種容易導(dǎo)致被淘汰的面試心理，大家防微杜漸，為面試提前做好充分準(zhǔn)備。
心理雷區(qū)一：充分準(zhǔn)備，瞬間遺忘
教室501正在進(jìn)行研究生考試的面試環(huán)節(jié)。小媛在教室外踱來踱去，雙手發(fā)涼，掌心都是汗水，嘴里不停地背誦著中文和英文的自我介紹。這是小媛第二次考研了，上次就是敗在面試這一環(huán)節(jié)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)太想好好表現(xiàn)自己，把自己能想到的老師可能會提問的問題都一一做了準(zhǔn)備，還把對這些問題的回答都背下來了。但是真正面對五六位老師的時(shí)候，竟然大腦一片空白，之前準(zhǔn)備好的發(fā)言全部忘了，連自己的學(xué)校都差點(diǎn)說錯。在導(dǎo)師提問環(huán)節(jié)中，小媛回答得也是磕磕絆絆，一些知識點(diǎn)甚至完全想不起來了。所以，為了讓自己不再“忘詞”，小媛還在拼命地背誦著自我介紹。
求學(xué)分析：
緊張是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會有的一種情緒。心理學(xué)中，焦慮是指預(yù)期即將會面臨不良處境而產(chǎn)生的緊張情緒，是一種內(nèi)心的不安和恐懼狀態(tài)，常伴有自主神經(jīng)功能失調(diào)，如口干、胸悶、心悸、出冷汗、雙手震顫、厭食等。普通的緊張都是暫時(shí)性的，突發(fā)性的緊張是一種恐懼感。
小媛就是因?yàn)樾睦锞o張而表現(xiàn)得不好，甚至還忘了之前已經(jīng)準(zhǔn)備好的內(nèi)容，最后導(dǎo)致兵敗面試關(guān)。經(jīng)過長時(shí)間考研備戰(zhàn)，過了筆試關(guān)，進(jìn)入到復(fù)試，心理緊張是很正常的，不緊張反而不正常。其實(shí)焦慮也不完全是件壞事，適度的緊張能提高學(xué)習(xí)的效率，激發(fā)內(nèi)在的潛力，但是過度的緊張就會帶來不良的后果了，還會影響我們的思維和記憶。
求學(xué)支招
有效消除緊張心理，從根本上來說一是要降低對自己的要求，保持一顆平常心走進(jìn)考場。在面試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備是必須的，除了看課本知識外，也推薦同學(xué)們多找些近期的權(quán)威文獻(xiàn)看看，了解一下本專業(yè)的發(fā)展方向，目前研究的熱點(diǎn)問題及主要觀點(diǎn)。“藝高人膽大”，熟悉了自己的專業(yè)知識，在實(shí)戰(zhàn)中也不會因?yàn)槁牭侥吧脑~匯而緊張。
在面試時(shí)，老師能看出不少同學(xué)都是比較緊張的，但是有很多同學(xué)都會掩飾，掩飾得也很有藝術(shù)。首先進(jìn)入考場時(shí)一定要挺胸抬頭，保持微笑。第一印象很重要，不能在還沒開口之前就輸了。在回答老師提問時(shí)，最好分幾點(diǎn)回答，做到邏輯清晰，言簡意賅。同時(shí)盡量將自己的聲音放大，這樣既能緩解緊張，又能專心于自己的回答，更不會忘了自己之前說過的話。當(dāng)然，如果自己實(shí)在太緊張，不妨讓緊張自由地?fù)]灑出來，直接說出來，或者向老師們申請一分鐘的冷靜時(shí)間，進(jìn)行深呼吸、用力抓緊拳頭再松開等放松運(yùn)動。(來源：《求學(xué)·考研》)
心理雷區(qū)二：群面搶話，急于表現(xiàn)
一場無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試后，大多數(shù)小組成員對小雷的印象都不好。不能否認(rèn)小雷對專業(yè)學(xué)習(xí)得很好，對大家討論的話題很有自己的見解，但是他卻經(jīng)常打斷其他同學(xué)的發(fā)言，往往是其他同學(xué)還沒有講完自己的觀點(diǎn)，他就給那個同學(xué)進(jìn)行總結(jié)了。一旦有同學(xué)的見解與他不同便與其進(jìn)行辯論，還引用各種理論、模型說服大家，不經(jīng)意間造成了“一言堂”，甚至還有些咄咄逼人。小組一共有7名成員，最后竟然變成了小雷和另外6個同學(xué)的辯論賽。小組討論一共40分鐘，過了半小時(shí)大家竟然還沒有形成統(tǒng)一的意見。(來源：《求學(xué)·考研》2012年第1期)
求學(xué)分析
目前一些學(xué)校的考研面試過程中采用了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，通過讓小組成員圍繞一個主題進(jìn)行一段時(shí)間的討論，來觀察學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、反應(yīng)能力以及專業(yè)知識的掌握和運(yùn)用程度等。小雷在小組討論中表現(xiàn)得過于突出，雖然展示出他自身的一些特長，除了口才好、知識掌握扎實(shí)外，沒有表現(xiàn)出合作意識，更沒有給其他人一個表現(xiàn)的機(jī)會，過于強(qiáng)勢，急于表現(xiàn)自己，這樣反而容易引起老師的反感情緒。(來源：《求學(xué)·考研》2012年第1期)
考研可以說是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而面試的時(shí)間每個人只有幾分鐘，因此同學(xué)們抓住那幾分鐘拼命展示自己也是無可厚非的。表現(xiàn)欲是人的基本欲望，是個性突出、有生命力的表現(xiàn)，但過于表現(xiàn)、欲望過于突出卻會反映個人的內(nèi)心空虛。群體面試不是辯論賽，需要大家合作攻克難關(guān)，所以不要急于表現(xiàn)自己，一定要做好每一件小事，細(xì)節(jié)決定成敗，一個人的本質(zhì)正是從小事情來體現(xiàn)的。
求學(xué)支招
每個人心里都希望可以得到別人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，人的成長總是離不開激勵。每個人都渴望去展現(xiàn)自我，人的情感功能系統(tǒng)還有一個先天存在的機(jī)能，這就是需要他人關(guān)注自己、親近自己和重視自己。然而放在小組討論中，每個人最直接的印象就是別人的風(fēng)度、教養(yǎng)和見識。這三者是通過個人發(fā)言的時(shí)機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到反駁時(shí)的態(tài)度、傾聽他人談話時(shí)的態(tài)度等表現(xiàn)出來的。因此，就算在這樣高壓的環(huán)境下，也要學(xué)會去控制我們自己的表現(xiàn)欲。
| 考研復(fù)試信息 | 考研復(fù)試名單 | 考研復(fù)試內(nèi)容 | 考研復(fù)試英語 | 考研錄取名單 |