新課程科研工作總結(jié)范文

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    新課程,新改革。下文是《新課程科研工作總結(jié)范文》由出國留學(xué)網(wǎng)小編搜集整理的范文,僅供參考!
    本年度我曉得教研教學(xué)工作主要以《課標(biāo)》為基本指導(dǎo)思想,圍繞市《新課程有效學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案》,循規(guī)律,重創(chuàng)新,教學(xué)與教研結(jié)合,實(shí)施有效教學(xué),關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,探討具有發(fā)展性的有效教學(xué)評價(jià)體系,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)、教研工作,有成績也有不足,為了更好地工作,我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因此,經(jīng)過反思,特對本年度教學(xué)、教研工作進(jìn)行如下總結(jié)。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正思想,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、積極組織教師參與市進(jìn)修學(xué)校、中心小學(xué)教材研修活動(dòng),幫助教師準(zhǔn)確把握和正確使用教材。組織教師參與各學(xué)科教材研修活動(dòng)、組織全體教師參加學(xué)科研修活動(dòng),切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。
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    2、我校繼續(xù)開展書香校園建設(shè)活動(dòng)的開展,再次掀起讀書熱的新高潮,做到有筆記、有心得。采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果,及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,開闊視野。
    3、堅(jiān)持利用每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,
    組織教師參加“教師論壇”的交流活動(dòng),達(dá)到資源共享,以此促進(jìn)教師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討,爭當(dāng)研究型教師。
    4 、組織教師參加通過“走出去,請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)與交流。努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
    5、本學(xué)期,我校能根據(jù)對各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問題,組織開展語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(社會(huì))、科學(xué)、藝術(shù)、英語等學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng),通過組織各學(xué)科教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)等形式參加中心小學(xué)的評選活動(dòng),促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)研究,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
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    二、健全制度,轉(zhuǎn)變方式,讓教科研走向校本。
    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教研組備課組建設(shè)的意見》的工作要求和中心小學(xué)教研工作的思路,引領(lǐng)教師不斷進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練,著重解決提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量等現(xiàn)實(shí)問題,以教研成果直接為提高質(zhì)量服務(wù),不斷提高教研在教育教學(xué)中的貢獻(xiàn)。
    2、積極做好與兄弟學(xué)校之間、各教研組之間,特別是加強(qiáng)合作,相互開放,相互交流,充分挖掘各自的潛力和資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展,推動(dòng)校園學(xué)術(shù)氛圍的形成。
    3、加強(qiáng)管理,狠抓教學(xué),通過開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng),提高課堂教學(xué)實(shí)效。繼續(xù)加強(qiáng)對校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究和實(shí)施力度。
    4、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研工作,充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,加強(qiáng)師師之間、師生之間、校際之間的互動(dòng),切實(shí)提高校本教研的實(shí)效性。
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    各老師能按照各版主的備課計(jì)劃,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程方案,設(shè)計(jì)時(shí)做到知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn);各任課老師認(rèn)真加大對教案的鉆研力度;結(jié)合本班的實(shí)際情況進(jìn)行對網(wǎng)上教案進(jìn)行修改,并及時(shí)上傳,課后認(rèn)真寫好反思,寫好教學(xué)后記或教學(xué)隨筆。
    三、加強(qiáng)監(jiān)控,提高實(shí)效,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1、計(jì)劃指導(dǎo)全局
    教學(xué)、教研計(jì)劃是落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。因此,在每學(xué)期開學(xué)之初,學(xué)校計(jì)劃先行,各科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本校實(shí)際,集思廣益,確定了全組教師認(rèn)可的、切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。
    同時(shí),在實(shí)施過程中,各學(xué)科教研組組長配合教導(dǎo)處,對工作計(jì)劃的開展進(jìn)行定期的檢查小結(jié)(如檢查教師的備課、反思、批改、聽課等),以努力達(dá)到工作的目標(biāo)。實(shí)踐證明,在合理有序的教研計(jì)劃指導(dǎo)下,本年度的教研工作開展得井井有條,很好地發(fā)揮了計(jì)劃的導(dǎo)向作用。
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    2、抓常規(guī),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)省頒課程計(jì)劃,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開齊上足各門課程。狠抓教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,上有準(zhǔn)備的課,上課堂實(shí)效高的課,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、全力抓好課堂教學(xué)。課程實(shí)施的主陣地是課堂,有效的課堂管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)課堂聽課,及時(shí)給予指導(dǎo)和調(diào)控,從而提高課堂教學(xué)實(shí)效;深化課堂教學(xué)改革,圍繞“有效”,突出“三維”,扎實(shí)“雙基”;繼續(xù)開展每學(xué)年“人人上一節(jié)達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),加強(qiáng)非語數(shù)科教學(xué)研究,探索優(yōu)質(zhì)高效且充滿生命活力的課堂教學(xué)模式,全面提高各學(xué)科的教學(xué)水平。
    4、檢查促進(jìn)常規(guī)
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    我校提倡關(guān)注教學(xué)常規(guī)的八個(gè)環(huán)節(jié):計(jì)劃,備課,上課,反思,作業(yè)的布置及批改,后進(jìn)生輔導(dǎo),復(fù)習(xí),檢測評價(jià)及教學(xué)質(zhì)量分析。每月開展常規(guī)檢查,目的是強(qiáng)化措施,落實(shí)管理,對檢查情況及時(shí)反饋,使教與學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。總體來看,這八個(gè)環(huán)節(jié)我們作得較好:有集體備課,教案規(guī)范,課后有反思也有個(gè)人備課,作業(yè)批改及時(shí),方式多樣,有針對性,有二次批改。也有的全批全改,有的年級有補(bǔ)充作業(yè),科學(xué)合理。語文學(xué)科還特別注重學(xué)生練筆的訓(xùn)練,從一到六年級都有:或日記、或周記、或小練筆等不同形式的習(xí)作訓(xùn)練。深入鉆研教材,力求掌握各年級要完成的教學(xué)任務(wù),掌握各單元的教學(xué)目標(biāo),每課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。
    四、參加比賽,激勵(lì)成長
    1、我校曾多次派學(xué)生參加中心小學(xué)的各項(xiàng)比賽,并在比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。如:5月舉行寫字比賽,我校三年級獲得了比賽的第一獎(jiǎng),四年級獲二等獎(jiǎng)。朗誦比賽三年級獲三等獎(jiǎng)。低年級趣味數(shù)學(xué)競賽,一年級獲三等獎(jiǎng)。這一切和學(xué)生們的努力練習(xí),教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的。
    成績屬于過去,回頭一看短暫的半年又過去了。展望未來,新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法,結(jié)對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學(xué)實(shí)效等問題又一次擺到我們的面前,我們將繼續(xù)為之而努力,而求索。
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