讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇一
這一回講的是李逵因見宋江父子完聚，公孫勝也受其影響，便回家看母。李逵便也想回家探母，宋江因不放心，便讓朱貴隨行。到家見娘，娘雙目失明，李逵騙娘說自己做了官，接娘去享福。背著娘到了沂嶺，給娘取水解渴，結果她被老虎吃了，李逵大怒，便把那四只老虎全殺了。
李逵到了梁山泊之后，依舊沒有忘記在家中的老母，用“善意的謊言”騙母親說自己做了大官，這是因為他不想讓母親為他操心。不料在給他的老母親取水的時候，他的母親被老虎吃掉了，李逵一怒之下，殺掉四虎。這每一拳中都蘊含著濃濃的孝心啊!
有一次，我不小心把媽媽的包弄亂了，那里邊有她工作要用的東西，她十分焦急，非常生氣，但她還是壓制住了心中的怒火，好好的把我教育了一番。這讓我非常不解，甚至覺得都是母親的錯，我心里十分不痛快，便想著：就是一些紙而己，有什么稀罕的呢?
自從看完這一回之后，再想起那件事，我覺得十分慚愧，心想：李逵那么魯莽的人，也懂得孝敬父母，我又有何理由不感恩父母呢?
沂嶺殺四虎，讓我懂得感恩，懂得……
名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇二
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”?！端疂G傳》是中國四大名著之一，書中一百零八英雄好漢，宋江為首。
宋江，綽號及時雨，在關鍵時刻勇敢果斷，為人仗義，做事為兄弟著想，犧牲個人利益保全兄弟。他做事并不只是果斷，都是經過了縝密的思考。宋江原為鄆城縣一刀筆小吏，但他好結識朋友，晁蓋就是其中之一。晁蓋被人陷害入獄，宋江不但幫助晁蓋查明秋毫，還私放了晁蓋，上了梁山。這是天注定的，卻也有不可或缺的一號人物-----閻婆惜。宋江怒殺閻婆惜，實屬英雄之舉，令人欽佩。
宋江為梁山首領，可世人對他褒貶不一。褒，他仗義行事，心思縝密，與兄弟朋友有默契，兄弟有難拔刀相助，滴水之恩涌泉相報。貶，他膽小又有一點懦弱，降宋之心從未減弱。其實，一點沒錯。宋江，就是這樣一個人，并非十全十美，與梁山其他好漢一樣。人，總有缺陷，世人并無完人，古人也不例外。宋江的領導能力超群，若不是此，怎能為首?論武功，林沖、盧俊義哪個不比他強;論計謀，吳用比他強;論力氣，李逵、魯達都比他強;論水性，張順比他強。他宋江何德何能能當上群龍之首?憑的便是這領導能力和對兄弟的仗義。
可惜的是，宋江帶領一百零八好漢向大宋招安，受到了朝中奸臣聯(lián)合的排擠壓迫，最后受害身亡，而弟兄們也所剩無幾。
“天罡盡已歸天界，地煞還應入地中。千古為神皆廟食，萬年青史播英雄?！?BR> 名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇三
最近，我校有好書漂流的活動，我們班拿到的是《水滸傳》這本名著，這本書讓我明白了許多歷史知識、也讓我明白了以后如何做人。
在這本名著中，每一回都離不開忠和義。忠每個人都做得到，但義卻很少人做得到。
面對金錢的誘惑，有人背叛了義字，義字是人生中的目標，在現實的社會中，有的人因為一個義字而取得成功，也有人因為一個義字，而錯失良好的機會。雖然義字只有三畫，但卻是用一生來譜寫的這三畫，一個不留神，就會寫錯。
在這本名著中，有許多人物，有性情急躁、為人豪爽的魯智深;有逆來順受、安于現狀的林沖;有不拘一格、性格剛烈的武松......
魯智深雖然性情急躁，為人卻很豪爽，但總是不分青紅皂白就打人，我讀了那些魯智深打人的文字，不禁毛骨悚然?，F實生活中，在我們班上有不少像魯智深這樣的人。記得有一次，一位同學看見有兩位同學在“打人”，他就立刻跑上去，不分青紅皂白就打人，事后，他才知道原來他們是在玩游戲，他真是后悔不已啊，但他過后，馬上就向他們道歉。
在我們的生活中，我們也要向書中的一百零八個好漢一樣，吸取他們的好漢精神，這樣我們的生活才有意義。與其一生都平平常常，不如擦出一些火花。
讀了這本書讓我受益匪淺。
名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇四
最近，我讀了中國四大名著之一的《水滸傳》，本書主要寫了梁山一百零八將好漢豪情壯義的故事。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物：如蔡京等一批像吸血鬼一樣的統(tǒng)治者，具有反抗精神的黑旋風李逵，性格剛烈的武松，逆來順受、最后走上反抗道路的林沖等等，都給我們留下了深刻的印象。
其中，讓我印象最深刻的人物是武松。武松到了一個“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒，當他付完錢要往崗上去的時候，店小二攔住他并好心告訴他崗上有一只老虎，武松并不聽他的話，硬要往崗上走，當他走到了一個廟門時，看到了告示，上面還蓋著紅色大印，這才信那崗上真有虎，可回去又怕有失自己的顏面，便繼續(xù)向上走。他的酒力發(fā)作，看到一塊大青石，剛一躺下，突然，前面出現了一只老虎，武松想著著急也不是個辦法，只好硬碰硬了。老虎張著饑餓的大嘴，見了武松，急不可耐地使出捉捕獵物的那三招：一撲、一掀、一剪。而武松卻是機靈的躲過去了，老虎轉過身來，武松拿起梢棒，猛地劈了下去，只聽一聲巨響，一棵枯樹被劈斷了，沒想到老虎沒打到，梢棒卻斷了，老虎兇性發(fā)起來，看著又饑餓又兇猛的老虎，我不禁為武松擔憂，沒想到武松大顯身手，打死了老虎。
讀完《武松打虎》這個小故事，讓我明白了一個道理：在現實生活中，我們會遇到許多的困難，我們躲不過它，就要勇敢的去面對它。
名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇五
在上周周六早晨，我起得比較早，天氣晴朗，我順手拿起了我最喜歡的一本書，津津有味地讀了起來，它就是中國古典四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》中前80回寫了梁山泊108位好漢經歷各種波折后，反抗官府壓迫上梁山。后40回寫梁山好漢以宋江為首，108位梁山好漢在宋江的帶領下接受天子召安，為朝廷效力，收復國土，踏平遼邦，平定叛亂?？墒潜瘋氖撬麄冏詈蟊桓哔矗探?，童貫，楊戩四個奸臣所害。前后共140回，每讀到梁山好漢們的豪情壯志，英雄氣概，我都被他們深深折服。
108位好漢，個個個性鮮明，本領高超。宋江忠心報國，吳用足智多謀，李逵魯莽剛猛，林沖集武藝膽略、風度、智謀、大氣于一身，關勝又勇猛無敵，這些英雄的鮮明品質和愛憎分明的態(tài)度都讓我難以忘懷。
文中景物的描寫，作者也是細致入微，對于市井風俗，三教九流，宮觀四院，官府衙門，作者用盡華麗的詞藻去描繪。就拿宮觀寺院來說吧，作者描寫上清宮時用了”獻香臺砌，彩霞光射碧琉璃，召將瑤壇，赤日影搖紅瑪瑙”。當然也有寫官府衙門的官僚守正戒石上刻：“卸至四行，令吏謹嚴，漆牌中書低聲二字”。
施耐庵用他的筆塑造了這些人物，給了他們靈魂，仿佛要在讀者內心深處扎根一般，在讀者的心里揮之不去僅這一點，值得我去細細品味。
不品《水滸傳》，不知世界之奇，《水滸傳》值得我用一生去讀、去體會他們的人生。
名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇一
這一回講的是李逵因見宋江父子完聚，公孫勝也受其影響，便回家看母。李逵便也想回家探母，宋江因不放心，便讓朱貴隨行。到家見娘，娘雙目失明，李逵騙娘說自己做了官，接娘去享福。背著娘到了沂嶺，給娘取水解渴，結果她被老虎吃了，李逵大怒，便把那四只老虎全殺了。
李逵到了梁山泊之后，依舊沒有忘記在家中的老母，用“善意的謊言”騙母親說自己做了大官，這是因為他不想讓母親為他操心。不料在給他的老母親取水的時候，他的母親被老虎吃掉了，李逵一怒之下，殺掉四虎。這每一拳中都蘊含著濃濃的孝心啊!
有一次，我不小心把媽媽的包弄亂了，那里邊有她工作要用的東西，她十分焦急，非常生氣，但她還是壓制住了心中的怒火，好好的把我教育了一番。這讓我非常不解，甚至覺得都是母親的錯，我心里十分不痛快，便想著：就是一些紙而己，有什么稀罕的呢?
自從看完這一回之后，再想起那件事，我覺得十分慚愧，心想：李逵那么魯莽的人，也懂得孝敬父母，我又有何理由不感恩父母呢?
沂嶺殺四虎，讓我懂得感恩，懂得……
名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇二
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”?！端疂G傳》是中國四大名著之一，書中一百零八英雄好漢，宋江為首。
宋江，綽號及時雨，在關鍵時刻勇敢果斷，為人仗義，做事為兄弟著想，犧牲個人利益保全兄弟。他做事并不只是果斷，都是經過了縝密的思考。宋江原為鄆城縣一刀筆小吏，但他好結識朋友，晁蓋就是其中之一。晁蓋被人陷害入獄，宋江不但幫助晁蓋查明秋毫，還私放了晁蓋，上了梁山。這是天注定的，卻也有不可或缺的一號人物-----閻婆惜。宋江怒殺閻婆惜，實屬英雄之舉，令人欽佩。
宋江為梁山首領，可世人對他褒貶不一。褒，他仗義行事，心思縝密，與兄弟朋友有默契，兄弟有難拔刀相助，滴水之恩涌泉相報。貶，他膽小又有一點懦弱，降宋之心從未減弱。其實，一點沒錯。宋江，就是這樣一個人，并非十全十美，與梁山其他好漢一樣。人，總有缺陷，世人并無完人，古人也不例外。宋江的領導能力超群，若不是此，怎能為首?論武功，林沖、盧俊義哪個不比他強;論計謀，吳用比他強;論力氣，李逵、魯達都比他強;論水性，張順比他強。他宋江何德何能能當上群龍之首?憑的便是這領導能力和對兄弟的仗義。
可惜的是，宋江帶領一百零八好漢向大宋招安，受到了朝中奸臣聯(lián)合的排擠壓迫，最后受害身亡，而弟兄們也所剩無幾。
“天罡盡已歸天界，地煞還應入地中。千古為神皆廟食，萬年青史播英雄?！?BR> 名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇三
最近，我校有好書漂流的活動，我們班拿到的是《水滸傳》這本名著，這本書讓我明白了許多歷史知識、也讓我明白了以后如何做人。
在這本名著中，每一回都離不開忠和義。忠每個人都做得到，但義卻很少人做得到。
面對金錢的誘惑，有人背叛了義字，義字是人生中的目標，在現實的社會中，有的人因為一個義字而取得成功，也有人因為一個義字，而錯失良好的機會。雖然義字只有三畫，但卻是用一生來譜寫的這三畫，一個不留神，就會寫錯。
在這本名著中，有許多人物，有性情急躁、為人豪爽的魯智深;有逆來順受、安于現狀的林沖;有不拘一格、性格剛烈的武松......
魯智深雖然性情急躁，為人卻很豪爽，但總是不分青紅皂白就打人，我讀了那些魯智深打人的文字，不禁毛骨悚然?，F實生活中，在我們班上有不少像魯智深這樣的人。記得有一次，一位同學看見有兩位同學在“打人”，他就立刻跑上去，不分青紅皂白就打人，事后，他才知道原來他們是在玩游戲，他真是后悔不已啊，但他過后，馬上就向他們道歉。
在我們的生活中，我們也要向書中的一百零八個好漢一樣，吸取他們的好漢精神，這樣我們的生活才有意義。與其一生都平平常常，不如擦出一些火花。
讀了這本書讓我受益匪淺。
名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇四
最近，我讀了中國四大名著之一的《水滸傳》，本書主要寫了梁山一百零八將好漢豪情壯義的故事。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物：如蔡京等一批像吸血鬼一樣的統(tǒng)治者，具有反抗精神的黑旋風李逵，性格剛烈的武松，逆來順受、最后走上反抗道路的林沖等等，都給我們留下了深刻的印象。
其中，讓我印象最深刻的人物是武松。武松到了一個“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒，當他付完錢要往崗上去的時候，店小二攔住他并好心告訴他崗上有一只老虎，武松并不聽他的話，硬要往崗上走，當他走到了一個廟門時，看到了告示，上面還蓋著紅色大印，這才信那崗上真有虎，可回去又怕有失自己的顏面，便繼續(xù)向上走。他的酒力發(fā)作，看到一塊大青石，剛一躺下，突然，前面出現了一只老虎，武松想著著急也不是個辦法，只好硬碰硬了。老虎張著饑餓的大嘴，見了武松，急不可耐地使出捉捕獵物的那三招：一撲、一掀、一剪。而武松卻是機靈的躲過去了，老虎轉過身來，武松拿起梢棒，猛地劈了下去，只聽一聲巨響，一棵枯樹被劈斷了，沒想到老虎沒打到，梢棒卻斷了，老虎兇性發(fā)起來，看著又饑餓又兇猛的老虎，我不禁為武松擔憂，沒想到武松大顯身手，打死了老虎。
讀完《武松打虎》這個小故事，讓我明白了一個道理：在現實生活中，我們會遇到許多的困難，我們躲不過它，就要勇敢的去面對它。
名著水滸傳學生讀后感想600字左右 水滸傳讀后感600字小學篇五
在上周周六早晨，我起得比較早，天氣晴朗，我順手拿起了我最喜歡的一本書，津津有味地讀了起來，它就是中國古典四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》中前80回寫了梁山泊108位好漢經歷各種波折后，反抗官府壓迫上梁山。后40回寫梁山好漢以宋江為首，108位梁山好漢在宋江的帶領下接受天子召安，為朝廷效力，收復國土，踏平遼邦，平定叛亂?？墒潜瘋氖撬麄冏詈蟊桓哔矗探?，童貫，楊戩四個奸臣所害。前后共140回，每讀到梁山好漢們的豪情壯志，英雄氣概，我都被他們深深折服。
108位好漢，個個個性鮮明，本領高超。宋江忠心報國，吳用足智多謀，李逵魯莽剛猛，林沖集武藝膽略、風度、智謀、大氣于一身，關勝又勇猛無敵，這些英雄的鮮明品質和愛憎分明的態(tài)度都讓我難以忘懷。
文中景物的描寫，作者也是細致入微，對于市井風俗，三教九流，宮觀四院，官府衙門，作者用盡華麗的詞藻去描繪。就拿宮觀寺院來說吧，作者描寫上清宮時用了”獻香臺砌，彩霞光射碧琉璃，召將瑤壇，赤日影搖紅瑪瑙”。當然也有寫官府衙門的官僚守正戒石上刻：“卸至四行，令吏謹嚴，漆牌中書低聲二字”。
施耐庵用他的筆塑造了這些人物，給了他們靈魂，仿佛要在讀者內心深處扎根一般，在讀者的心里揮之不去僅這一點，值得我去細細品味。
不品《水滸傳》，不知世界之奇，《水滸傳》值得我用一生去讀、去體會他們的人生。