同學(xué)們復(fù)習(xí)政治時(shí)要“回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)”。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識(shí)究竟有哪些?這就需要學(xué)生按照《考試大綱》中的知識(shí)體系把散落在課本中的知識(shí)的框架整理清楚。更多有關(guān)2014高考文綜的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)文綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
生產(chǎn)與消費(fèi)的辨證關(guān)系
1生產(chǎn)決定消費(fèi) 具體表現(xiàn)為：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，方式，質(zhì)量和水平，生產(chǎn)為消費(fèi)提供動(dòng)力
2消費(fèi)反作用于生產(chǎn) 消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)起導(dǎo)向作用;一個(gè)新消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，會(huì)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力，能提高勞動(dòng)力質(zhì)量及勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。
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