日本留學(xué)小樽商科大學(xué)商學(xué)部專業(yè)設(shè)置情況

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    商學(xué)部不是僅有一個(gè)學(xué)科,在商學(xué)部有以下四個(gè)學(xué)科:
    1. 經(jīng)濟(jì)學(xué)科
    2. 商學(xué)科
    3. 企業(yè)法學(xué)科
    4. 社會(huì)情報(bào)學(xué)科
    1. 經(jīng)濟(jì)學(xué)科
    經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)入20世紀(jì)后得到了飛速發(fā)展,它是一門(mén)以數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,擁有國(guó)際化視野和實(shí)踐能力,是本專業(yè)的教育方針。作為商學(xué)部的一部分,經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)生同樣可以選修商學(xué),企業(yè)法學(xué),社會(huì)情報(bào)學(xué)的科目。小樽商科大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的課程具有完整的教學(xué)體系和國(guó)際化的水準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)科有很多教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)的教授,他們之中很多人擁有美國(guó)大學(xué)的博士學(xué)位,一部分課程可以用英語(yǔ)授課。
    2. 商學(xué)科
    商學(xué)是一門(mén)和急速變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)緊密聯(lián)系的學(xué)科。也是日本留學(xué)熱門(mén)專業(yè)之一,商學(xué)科是研究在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中企業(yè)的活動(dòng)。商學(xué)這一詞語(yǔ)雖很早就有,其實(shí)是一門(mén)商業(yè)最前沿的學(xué)科領(lǐng)域。商學(xué)科有商學(xué)講座,經(jīng)營(yíng)學(xué)講座,會(huì)計(jì)學(xué)講座,通過(guò)這三個(gè)方面的學(xué)習(xí),掌握經(jīng)營(yíng)必須的思考能力和實(shí)踐能力。
    學(xué)科科目的設(shè)置上有完整的體系,在第三,四學(xué)年有以討論形式為主的講習(xí)會(huì),最多有15人參加。第四學(xué)年的時(shí)候要求把講習(xí)會(huì)的結(jié)果作為論文提出。一部分以英語(yǔ)進(jìn)行。
    3. 企業(yè)法學(xué)科
    本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)域中的法律專家。企業(yè)法學(xué)是以研究企業(yè)活動(dòng)中相關(guān)法律為中心,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的一門(mén)學(xué)科。
    本專業(yè)研究范圍很廣,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)憲法,民法,刑法,商法等基礎(chǔ)傳統(tǒng)的學(xué)科,而且還有知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,國(guó)際經(jīng)濟(jì)法,國(guó)際商法等最前沿,實(shí)用性很強(qiáng)的科目。除此之外,從第三學(xué)年開(kāi)始少數(shù)人參加的以討論形式為主的講習(xí)會(huì),培養(yǎng)獨(dú)立思考現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)的法律問(wèn)題的解決方案,正義公平的法律意識(shí)和邏輯思維能力。
    本專業(yè)的畢業(yè)生不僅在政府法律部門(mén),也有在商業(yè)領(lǐng)域,律師,部門(mén)等,活躍在不同的領(lǐng)域。
    4. 社會(huì)情報(bào)學(xué)科
    本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生廣闊的知識(shí)和技能來(lái)適應(yīng) 隨著IT技術(shù)的進(jìn)步,帶來(lái)的社會(huì)環(huán)境的急速發(fā)展。本專業(yè)的教育和研究以IT化的技術(shù)要素為主,包含社會(huì)各種組織下信息的傳遞,信息系統(tǒng),項(xiàng)目的推進(jìn),項(xiàng)目決策時(shí)的方法論及其應(yīng)用。
    在技術(shù)層面上理工科具有很強(qiáng)優(yōu)勢(shì),而在應(yīng)用層面上文科具有很強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的本專業(yè),發(fā)揮理工科和文科各自的優(yōu)勢(shì),二者有機(jī)結(jié)合學(xué)習(xí)。使其擁有豐富的信息化意識(shí),精通組織社會(huì)的運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)。從基礎(chǔ)開(kāi)始到應(yīng)用的培訓(xùn),使其成為適應(yīng)IT社會(huì)的經(jīng)營(yíng)管理者。