出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道訊：近日，《2015淄博中考招生政策工作意見方案》公布，根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生工作的指導(dǎo)意見》(魯教基發(fā)〔2014〕2號)、《關(guān)于普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(魯教基發(fā)〔2015〕4號)、《關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度的指導(dǎo)意見》(魯教基發(fā)〔2015〕5號)和《淄博市中考招生制度改革意見》(淄教發(fā)〔2014〕5號)的要求，結(jié)合我市實際制定本意見。
3.綜合錄取
錄取時間：7月10-14日集中進(jìn)行。
錄取原則：將基礎(chǔ)素養(yǎng)評價和考查科目評價合格作為錄取的基本條件，將會考科目等級作為限制條件，以考試科目原始成績進(jìn)行擇優(yōu)錄取。錄取時，在滿足基本條件的考生中，首先從會考科目等級至少2B2C的考生中，按考試科目原始成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。錄取學(xué)校有空余計劃時，再依次從會考科目至少4C、4C以下的考生中，按照考試科目原始成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，直至錄滿計劃。若考試科目成績相同，則依次參考考試科目等級和語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績之和，高等級多者、成績高者優(yōu)先。各初中學(xué)校(不含民辦初中學(xué)校)分配指標(biāo)錄取分?jǐn)?shù)線差距控制在80分之內(nèi)。未完成的指標(biāo)生計劃轉(zhuǎn)為非指標(biāo)生計劃使用。
錄取程序：按照先錄取指標(biāo)生計劃、再錄取非指標(biāo)生計劃的順序進(jìn)行。指標(biāo)生計劃只錄取首次志愿填報的第一志愿考生，以初中學(xué)校為單位進(jìn)行錄取，由計算機(jī)按照錄取原則對每個初中學(xué)校符合條件的考生按成績從高到低排序，按照考生第一志愿擇優(yōu)錄取完成指標(biāo)生計劃。非指標(biāo)生計劃實行平行志愿錄取辦法，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，以區(qū)縣為單位進(jìn)行錄取，由計算機(jī)按照錄取原則對本區(qū)縣內(nèi)指標(biāo)生錄取結(jié)束后所有剩余的符合條件的考生按成績從高到低排序，然后，依次檢索每個考生所填報的一、二、三志愿，只要被檢索的3所學(xué)校中一經(jīng)出現(xiàn)符合條件的學(xué)校，即被該學(xué)校錄取。
征集志愿錄取按非指標(biāo)生計劃錄取程序進(jìn)行。
指標(biāo)分配辦法：各區(qū)縣教育行政部門將本區(qū)域內(nèi)部分高中學(xué)校至少70%的招生計劃數(shù)，依據(jù)本區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校應(yīng)屆在籍且在該校就讀的初中畢業(yè)生數(shù)和對初中學(xué)校素質(zhì)教育工作評價情況等分配到各初中學(xué)校。各區(qū)縣教育行政部門要認(rèn)真貫徹落實市教育局《關(guān)于對初中學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)行評估的通知》(淄教基字〔2010〕21號)精神，嚴(yán)格按照《淄博市初中學(xué)校辦學(xué)水平評估標(biāo)準(zhǔn)與實施細(xì)則(試行)》的標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持將初中學(xué)校辦學(xué)水平評估結(jié)果作為指標(biāo)生分配的重要依據(jù)之一，加強對區(qū)域內(nèi)所有初中學(xué)校辦學(xué)水平評估的組織和領(lǐng)導(dǎo)，健全評估機(jī)構(gòu)，采取學(xué)校自評、區(qū)縣教育局復(fù)評的方式，統(tǒng)一實施評價，確保評估結(jié)果公平、可用。存在違規(guī)辦學(xué)行為，上一年度被省、市教育行政部門通報處理的初中學(xué)?？蹨p其評估分的10%。義務(wù)教育階段擇校生、往屆畢業(yè)生以及在我市初中學(xué)校不滿四年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的外來務(wù)工子女畢業(yè)生不計入其分配指標(biāo)學(xué)生基數(shù)，錄取時不享有指標(biāo)生資格。嚴(yán)禁單純依據(jù)初中學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)分配指標(biāo)的做法。
該校評估分與應(yīng)屆在籍在讀畢業(yè)生人數(shù)的乘積
某初中校應(yīng)分指標(biāo)數(shù)=-----------------------------------×某高中校分配指標(biāo)總數(shù)
區(qū)域內(nèi)各校評估分與各自應(yīng)屆在籍在讀畢業(yè)生人數(shù)乘積之和
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