出國(guó)留學(xué)網(wǎng)訊 現(xiàn)階段，出國(guó)留學(xué)人數(shù)呈現(xiàn)出人數(shù)快速增長(zhǎng)且逐漸低齡化的趨勢(shì)。面對(duì)留學(xué)人群的低齡化，究竟該如何選擇留學(xué)時(shí)間呢?專家建議14歲出國(guó)為宜。更多詳情請(qǐng)看下文!
留學(xué)呈低齡化，如何選擇留學(xué)時(shí)間?
專家表示14~16周歲是理想年齡
隨著留學(xué)熱潮的不斷升溫，留學(xué)也逐漸呈低齡化的趨勢(shì)。而自去年以來，隨著各留學(xué)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)的拓展，以及新留學(xué)機(jī)構(gòu)的進(jìn)駐，留學(xué)低齡化的熱潮在東莞也越發(fā)明顯。一方面，如英國(guó)、新西蘭等部分英聯(lián)邦國(guó)家的中學(xué)校方代表，陸續(xù)造訪東莞，向家長(zhǎng)或?qū)W生推介留學(xué)。另一方面，不少機(jī)構(gòu)留學(xué)申請(qǐng)對(duì)象中，中學(xué)以下的占到了四成或者更多，而且還有增加的趨勢(shì)。
那么，什么階段出去留學(xué)較為理想呢?不少業(yè)內(nèi)專家都表示，綜合成本、孩子的成熟度、可塑性及后期升學(xué)銜接等多方面因素，通常14~16歲是比較理想的年齡。同時(shí)，對(duì)于低齡孩子留學(xué)容易出現(xiàn)的問題，專家們給出了建議，比如家長(zhǎng)與孩子保持定期交流，避免過度保護(hù)孩子等。
現(xiàn)象：四成東莞學(xué)生本科前便開始留學(xué)
“因?yàn)闁|莞的高校不多，所以留學(xué)的低齡化趨勢(shì)很明顯，其中尤以讀初中、高中的為主?！毕嚓P(guān)人士表示，近幾年來，東莞越來越多的學(xué)生通過該機(jī)構(gòu)申請(qǐng)到國(guó)外讀高中、初中，甚至還有去讀小學(xué)的?！斑@部分學(xué)生的人數(shù)，大概占到我們這里申請(qǐng)留學(xué)總?cè)藬?shù)的40%左右?！薄敖刂聊壳?，通過我們申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生中，50%左右是去國(guó)外讀中學(xué)的?！毕嚓P(guān)人士表示。
記者也咨詢了其他留學(xué)機(jī)構(gòu)，早于本科、研究生階段出去的留學(xué)生占所有留學(xué)生的比例大致也在40%之間。
對(duì)于留學(xué)低齡化的原因，相關(guān)人士分析說：“以前送孩子出去讀中學(xué)的家長(zhǎng)，絕大多數(shù)是有錢的企業(yè)主，但現(xiàn)在越來越多的工薪階層或白領(lǐng)階層，也有實(shí)力更早地把孩子送出留學(xué)?！?BR> 另一方面，相關(guān)人士表示，在留學(xué)大潮的驅(qū)動(dòng)下，東莞的家長(zhǎng)和孩子，有更多的機(jī)會(huì)和渠道了解國(guó)外中小學(xué)教育體制、學(xué)校資訊等信息，而國(guó)外中小學(xué)也越來越多地向中國(guó)留學(xué)生開放。
把脈：初三或高中留學(xué)時(shí)機(jī)理想
對(duì)于孩子來說，早點(diǎn)出去留學(xué)的優(yōu)勢(shì)顯而易見。比如，深入了解國(guó)外的文化，融入當(dāng)?shù)氐纳?，練就一口純熟的英文等。但另一方面，過早出去留學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)和孩子來說也是挑戰(zhàn)。比如經(jīng)濟(jì)能力、精神壓力以及親子關(guān)系等。那么孩子在哪個(gè)階段出去留學(xué)比較合適呢?
雖然這個(gè)問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但日前新西蘭南島地區(qū)教育界人士及高中校長(zhǎng)組團(tuán)造訪東莞時(shí)，南島教育集團(tuán)首席執(zhí)行官Rex Capil告訴記者，他認(rèn)為，通常14~15歲開始留學(xué)是比較理想的年齡。對(duì)此，邢慶華解釋說，“這個(gè)年齡段，孩子具備了一定的獨(dú)立生活能力，適應(yīng)能力很強(qiáng)，接受和吸收知識(shí)的能力強(qiáng)。而且通常這時(shí)候出去是讀初三或高中，方便對(duì)接以后的本科升學(xué)?！薄吧晕⒃缫稽c(diǎn)出去，融入也會(huì)更好?！秉S燕旋分析說。
問題：融入期小事會(huì)被放大
雖然留學(xué)早的好處很多，但是由于年紀(jì)小，孩子在生活上遇到的各種瑣事，都有可能轉(zhuǎn)化為大麻煩。
“根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，送去讀中學(xué)的孩子，通常前1~3個(gè)月是融入期，經(jīng)常出現(xiàn)各種小問題?！秉S燕旋告訴記者，“融入期的問題是所有留學(xué)生都存在的，比如飲食習(xí)慣問題、生活習(xí)慣等問題，但低齡留學(xué)生的特點(diǎn)是，正常的小事也會(huì)變?yōu)椤齑蟮氖隆！?BR> 黃燕旋舉例說，曾有一個(gè)東莞去澳大利亞留學(xué)的低齡孩子，入住寄宿家庭，紙巾用完了，但由于寄宿家庭是明確不提供生活用品，所以要自己去買紙巾，然后孩子就打電話回來向家長(zhǎng)哭訴說，學(xué)校安排的寄宿家庭不好，沒有人情味。家長(zhǎng)聽了孩子的語氣，還以為受了多大的委屈，于是要求學(xué)校換寄宿家庭。
應(yīng)對(duì)：家長(zhǎng)避免過度保護(hù) 定期親子交流
孩子早早出國(guó)留學(xué)，在沒有前往陪讀的情況下，孩子處在問題多多的融入期，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做好幫助和疏導(dǎo)呢?
對(duì)此，邢慶華老師表示，在孩子出國(guó)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子打好“預(yù)防針”，告訴其可能遇到的各種困難，可能要經(jīng)歷的各種磨煉，除了必不可少的支持外，其他都要孩子自己去克服?！傲魧W(xué)辦理成功，并不代表留學(xué)成功，對(duì)于孩子來說，過去后的學(xué)習(xí)和生活，才是真正挑戰(zhàn)的開始。中國(guó)的家長(zhǎng)尤其要給孩子在心理上‘?dāng)嗄獭瑴p少孩子的依賴性和嬌氣程度。”邢慶華老師說。
“除了避免過度保護(hù)，與孩子保持定期的溝通，比如電話聊天或者視頻聊天，這也很重要?！睎|莞留學(xué)資深顧問黃燕旋老師建議，這種定期的溝通一般一周一到兩次為宜，主要功能是定期了解孩子狀況，保持親子交流?！艾F(xiàn)在通訊技術(shù)發(fā)達(dá)，有的家長(zhǎng)一天到晚地給孩子發(fā)信息。太頻繁的話，效果或適得其反。”
早留學(xué)須具備哪些條件?
據(jù)了解，中學(xué)留學(xué)一般沒有硬性的條件，通常就是校方，根據(jù)提供的文件和材料，看學(xué)生的基本信息，如性格、習(xí)慣等綜合素質(zhì)，如果相符合，便能入學(xué)。當(dāng)然，一般說來要有一定的語言基礎(chǔ)，有的學(xué)校在錄取前有面試;學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不太看重，但也不要太差;提供豐富的個(gè)人簡(jiǎn)歷，在校表現(xiàn)好或有特長(zhǎng)等能帶來優(yōu)勢(shì)。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)溫馨提示：面對(duì)現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)人數(shù)快速增長(zhǎng)，留學(xué)生逐漸低齡化，希望大家還是要在認(rèn)真考慮后再做決定，切勿盲從。一定要在充分考慮自身?xiàng)l件后再?zèng)Q定是否留學(xué)。畢竟留學(xué)不是兒戲!
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