近幾年，日本留學(xué)市場(chǎng)又興起了一股高端浪潮——即日本大學(xué)院研究生的留學(xué)申請(qǐng)。相對(duì)于日本的語(yǔ)言學(xué)校來(lái)說(shuō)，日本的大學(xué)院研究生項(xiàng)目更有針對(duì)性，而且費(fèi)用和時(shí)間都要比語(yǔ)言學(xué)校節(jié)省許多，所以許多學(xué)生希望通過(guò)大學(xué)院研究生的途徑到日本讀書。
在其中，有將近一半左右的學(xué)生是日語(yǔ)專業(yè)出身。但是對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，去了日本之后反倒沒有專業(yè)性可談了，那他們應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)攻讀呢?首先，大學(xué)院研究生的學(xué)習(xí)，是需要以本科階段作為基礎(chǔ)來(lái)繼續(xù)攻讀的。這樣，對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的文科生來(lái)說(shuō)，可以選擇一些文科方向的專業(yè)，例如教育學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、言語(yǔ)學(xué)、經(jīng)營(yíng)學(xué)、傳媒學(xué)、觀光學(xué)、心理學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)等等。而在這些專業(yè)當(dāng)中，有許多學(xué)生的第一選擇是經(jīng)營(yíng)學(xué)。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生會(huì)有一種想法，即學(xué)了教育學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)，將來(lái)找工作會(huì)沒有優(yōu)勢(shì)，而學(xué)了經(jīng)營(yíng)學(xué)或者經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)，將來(lái)就業(yè)會(huì)有優(yōu)勢(shì)，甚至有的學(xué)生會(huì)天真地以為學(xué)了經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的專業(yè)，將來(lái)就能當(dāng)上企業(yè)的管理者?這簡(jiǎn)直是不切實(shí)際的想法。
其實(shí)，在日本的大學(xué)院階段，主要是以研究為主。即每個(gè)學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行一個(gè)相關(guān)課題的研究。而所謂研究，必須要以一定的本科課程作為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行。如果連基礎(chǔ)都沒有，那么很難在研究上有所收獲。而且大學(xué)院階段也不是廣泛的進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的階段，專業(yè)會(huì)被分成許多細(xì)小的方面，每個(gè)人只研究一個(gè)小的方向，這個(gè)對(duì)于將來(lái)找工作來(lái)說(shuō)并沒有什么實(shí)際地幫助。
但是有的人會(huì)問(wèn)，既然這樣的話，為什么大家還要去讀大學(xué)院呢?這是因?yàn)?，大學(xué)院主要培養(yǎng)的是人的創(chuàng)新和研究能力。理工科在研究的同時(shí)多少還會(huì)得到一些實(shí)踐鍛煉，這個(gè)的確對(duì)將來(lái)找工作很有幫助。但是針對(duì)文科和商科來(lái)說(shuō)，不管是社會(huì)學(xué)還是經(jīng)營(yíng)學(xué)，都是培養(yǎng)學(xué)生的能力，而非靠專業(yè)來(lái)取勝。正是因?yàn)榇蠹叶疾幻靼走@個(gè)道理，所以導(dǎo)致許多人想去學(xué)經(jīng)營(yíng)。殊不知自己不但沒有專業(yè)基礎(chǔ)，將來(lái)的學(xué)習(xí)生活會(huì)非常苦惱，而且將來(lái)在找工作的時(shí)候，相對(duì)社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等專業(yè)出身的學(xué)生也沒有多大的優(yōu)勢(shì)。
所以希望想去日本大學(xué)院留學(xué)的學(xué)生，不要盲目的選擇專業(yè)方向，還是要根據(jù)自己自身的水平和興趣愛好來(lái)選擇專業(yè)，畢竟兩年的修士學(xué)習(xí)生活是要在研究課題和發(fā)表論文當(dāng)中度過(guò)的。
在其中，有將近一半左右的學(xué)生是日語(yǔ)專業(yè)出身。但是對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，去了日本之后反倒沒有專業(yè)性可談了，那他們應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)攻讀呢?首先，大學(xué)院研究生的學(xué)習(xí)，是需要以本科階段作為基礎(chǔ)來(lái)繼續(xù)攻讀的。這樣，對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的文科生來(lái)說(shuō)，可以選擇一些文科方向的專業(yè)，例如教育學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、言語(yǔ)學(xué)、經(jīng)營(yíng)學(xué)、傳媒學(xué)、觀光學(xué)、心理學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)等等。而在這些專業(yè)當(dāng)中，有許多學(xué)生的第一選擇是經(jīng)營(yíng)學(xué)。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生會(huì)有一種想法，即學(xué)了教育學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)，將來(lái)找工作會(huì)沒有優(yōu)勢(shì)，而學(xué)了經(jīng)營(yíng)學(xué)或者經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)，將來(lái)就業(yè)會(huì)有優(yōu)勢(shì)，甚至有的學(xué)生會(huì)天真地以為學(xué)了經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的專業(yè)，將來(lái)就能當(dāng)上企業(yè)的管理者?這簡(jiǎn)直是不切實(shí)際的想法。
其實(shí)，在日本的大學(xué)院階段，主要是以研究為主。即每個(gè)學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行一個(gè)相關(guān)課題的研究。而所謂研究，必須要以一定的本科課程作為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行。如果連基礎(chǔ)都沒有，那么很難在研究上有所收獲。而且大學(xué)院階段也不是廣泛的進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的階段，專業(yè)會(huì)被分成許多細(xì)小的方面，每個(gè)人只研究一個(gè)小的方向，這個(gè)對(duì)于將來(lái)找工作來(lái)說(shuō)并沒有什么實(shí)際地幫助。
但是有的人會(huì)問(wèn)，既然這樣的話，為什么大家還要去讀大學(xué)院呢?這是因?yàn)?，大學(xué)院主要培養(yǎng)的是人的創(chuàng)新和研究能力。理工科在研究的同時(shí)多少還會(huì)得到一些實(shí)踐鍛煉，這個(gè)的確對(duì)將來(lái)找工作很有幫助。但是針對(duì)文科和商科來(lái)說(shuō)，不管是社會(huì)學(xué)還是經(jīng)營(yíng)學(xué)，都是培養(yǎng)學(xué)生的能力，而非靠專業(yè)來(lái)取勝。正是因?yàn)榇蠹叶疾幻靼走@個(gè)道理，所以導(dǎo)致許多人想去學(xué)經(jīng)營(yíng)。殊不知自己不但沒有專業(yè)基礎(chǔ)，將來(lái)的學(xué)習(xí)生活會(huì)非常苦惱，而且將來(lái)在找工作的時(shí)候，相對(duì)社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等專業(yè)出身的學(xué)生也沒有多大的優(yōu)勢(shì)。
所以希望想去日本大學(xué)院留學(xué)的學(xué)生，不要盲目的選擇專業(yè)方向，還是要根據(jù)自己自身的水平和興趣愛好來(lái)選擇專業(yè)，畢竟兩年的修士學(xué)習(xí)生活是要在研究課題和發(fā)表論文當(dāng)中度過(guò)的。