當你做教師資格證教育學試題的時候，你答題的準確率會是百分之百嗎？來挑戰(zhàn)一下吧！以下資訊由出國留學網教師資格證考試網整理而出：云南省教師資格證考試中學教育學模擬試題及答案(九)，希望對您有所幫助!
一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的4個選項中，只有l(wèi)項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。
1． “罷黜百家，獨尊儒術”是由誰提出來的：( )
A．孔子
B．蘇格拉底
C．柏拉圖
D．董仲舒
2．從世界教育發(fā)展的歷程看，第一次工業(yè)革命后提出了什么要求?( )
A．普及初級中等教育
B．普及高等中級教育
C．高等教育大眾化
D．普及初等教育
3．人生過程中由單純對外部生動形象的世界探究到關注內部精神世界變化的轉折時期是： ( )
A．成年期
B．青年期
C．少年期
D．幼兒期
4．身體的發(fā)展遵循著從上到下、從中問到四肢、從骨骼到肌肉的發(fā)展，這符合個體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律?( )
A．順序性
B．階段性
C．互補性
D．不平衡性
5．美育的最高層次的任務是形成學生的什么能力?( )
A．觀察美
B．鑒賞美
C．創(chuàng)造美
D．感受美
6．師生關系在社會道德上是什么關系?( )
A．相互制約
B．相互影響
C．相互促進
D．相輔相成
7．課程目標有四個方面的規(guī)定性：一是時限性，二是具體性，三是預測性，四是：( )
A．操作性
B．抽象性
C．概括性
D．目的性
8．在安排課程表的過程中，學校要從全局著眼，統(tǒng)籌安排好課程計劃所規(guī)定的每一門課程，使每一門課程都處在能發(fā)揮最佳效果的恰當位置，從而實現各門課程功能的協調化、整體化，產生最好的教育效果。這是安排課表的：( )
A．遷移性原則
B．生理適宜原則
C．整體性原則
D．因材施教原則
9． 《學記》中說： “學不躐等”。下列哪一條教學原則與其在思想上是一致的?( )
A．鞏固性原則
B．直觀性原則
C．因材施教原則
D．循序漸進原則
10．學生認識的特殊性表現在認識的交往性、認識的教育性、有領導的認識和：( )
A．認識的問接性
B．認識的直接性
C．認識的靈活性
D．認識的豐富性
11． 一個測驗經過多次測量所得的結果的一致性程度，以及一次測量所得的結果的準確性程度稱為測驗的：( )
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
12．把教學內容分為若干個平行的單元，針對這些平行單元采用相應的教學方法的媒體逐一開展教學活動，最后進行總結。這是結構化策略在教材排列中的哪種方式?( )
A．直線式
B．分支平行式
C．螺旋式
D．綜合式
13．什么是維護正常人際關系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志?( )
A．傳統(tǒng)美德
B．社會公德
C．審美道德
D．道德水平
14．進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這是德育基本原則中的：( )
A．導向性原則
B．疏導性原則
C．因材施教原則
D．尊重與嚴格要求學生相結合的原則
15．思想品德教育的實質是：( )
A．將學生的道德認識轉化為道德行為
B．培養(yǎng)學生的道德情感
C．將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想品德
D．提高學生對客觀世界的認識
16．班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力；二是：( )
A．權威影響力
B．地位影響力
C．個性影響力
D．學識影響力
17．學生在教師指導下為解決某個問題進f=亍探討，辨明是非真?zhèn)?，以獲取知識的方法是： ( )
A．練習法
B．談話法
C．討論法
D．講演法
18．遺傳素質為人的發(fā)展提供了：( )
A．現實性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
19．分組教學的類型主要有：( )
A．外部分組，內部分組
B．知識分組，能力分組
C．年齡分組，性別分組
D．學科分組，興趣分組
20． “我的基本原則永遠是盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”。這是誰說的?( )
A．蘇霍姆林斯基
B．馬卡連柯
C．凱洛夫
D．杜威
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