寫景作文就是把日?？匆姷淖匀痪坝^或者人文景觀，通過文字的方式記錄下來。以下是整理的《小學(xué)三年級寫景作文及評語五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級寫景作文及評語
一天清晨，我去公園散散步。天空一碧如洗，還飄著幾朵悠閑的白云。有幾只小鳥，飛來飛去。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群鴨子頂著水游來游去。地上還有幾只小兔子，一蹦一跳地在吃蘿卜。草地還有幾朵花，有白色、紅色、黃色……小河邊有九顆綠色的蘋果樹，身上掛滿了蘋果。水里的小魚游來游去，烏龜在河里時而輕輕游動，時而翻滾身子，小蝌蚪全身烏黑烏黑的，跟著青蛙媽媽后面游走。草地上還有幾只松鼠在找食物。這處景色一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。這里的風(fēng)景真美??！大樹上有幾只小鳥嘰嘰喳喳的，在歡快極了?；▓@里開了各種各樣的花朵，美麗的菊花，五顏六色，有紅的，黃的，有粉的，散發(fā)出濃濃的香味。我喜歡的雞冠花也開了，花朵像公雞的雞冠。
草地上有幾只花朵在草地上飄來飄去，一陣風(fēng)吹來，大樹上的葉子飄來飄去。遠處的山頂，高高的天上飄著朵朵白云，有的像山連綿起伏；有的像怪獸，張牙舞爪……還有可愛的喇叭花也開了，它還有一個名字叫牽?；?。細長的莖，長得很茂盛，并開著五顏六色的花朵。
這個大自然真是美麗極了??！
【評語】作者的觀察是仔細的，語言也比較活潑生動！但觀察與描寫景物要有順序不能亂，同時應(yīng)寫自己熟悉的、真實的景，不能憑空想象。
2.小學(xué)三年級寫景作文及評語
我的家鄉(xiāng)是個美麗富饒的地方。一想起我的家鄉(xiāng)————龍角，我的心久久不能平靜。我的家鄉(xiāng)儲存了我天真爛漫的童年，那里的一草一木，一山一石都是我的朋友。
春天，小溪里的水滿滿的，那“叮叮咚咚”的流水聲像一首悠揚的樂曲，婉轉(zhuǎn)而動聽。鳥兒站在樹枝上唱著美妙的歌兒，燕子在屋檐下建起了它們的幸福小屋，花兒競相開放，春天的家鄉(xiāng)就像一幅美麗的圖畫。
夏天，家鄉(xiāng)開始熱鬧起來了。知了在樹干上吱吱地叫著，魚兒在小溪里自由自在地游來游去，快活極了。樹木枝繁葉茂，溪邊的孩子們嬉笑打鬧著，好開心??！
秋天的天空是那么的藍，那么的高。田野里一片金色；果園里各種各樣的水果香氣撲鼻，看著就讓你口水直流呢，農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，瞧，正在收割呢！
冬天，大樹伯伯脫下了厚厚的綠外衣，換上了黃衣裳。
家鄉(xiāng)給我?guī)砹藲g樂并且儲存了我快樂的時光。每每回想家鄉(xiāng)，我就情不自禁地想起那段快樂的時光。
【評語】文章把家鄉(xiāng)的景色寫得栩栩如生，讓人有種如臨其境的感覺。小作者以四季來展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，條理清晰，同時也表達出對家鄉(xiāng)的喜愛之情。
3.小學(xué)三年級寫景作文及評語
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的海濱小鎮(zhèn)，這兒最為出色的風(fēng)景就是大海。大海不但風(fēng)景優(yōu)美，還是各種美味海鮮的產(chǎn)地。小鎮(zhèn)上勤勞的人們都靠大海生活，大海成了小鎮(zhèn)之腹。
早晨，太陽掛在山頂，當(dāng)曙光灑向大地時，海面上風(fēng)平浪靜。此時的大海如同一位溫柔的母親，身穿一件深藍的長裙，一陣陣浪花就是美麗的蕾絲裙邊。幾個小孩提著竹籃，嘻嘻哈哈來到沙灘拾貝殼。金色的沙灘上，各種各樣的貝殼在陽光的映照下更加燦爛奪目，孩子們拾也拾不完！淘氣的浪花送來了活蹦亂跳的小蝦，還在孩子們的腳丫撓癢癢，逗得他們笑哈哈。
就在傍晚，幾簇紅光從云縫隙里迸出來，太陽已跑到半山腰，只留下天空中一片片變化多端的火燒云。云層映照在平靜的海面，波光粼粼，那快樂的金色在海面上盡情地舞蹈。海面上一閃一閃的，好像無數(shù)顆鉆石映現(xiàn)的光輝。此時，大海的寧靜讓人無法拒絕。赤著腳丫走在軟軟的細沙上，陣陣清爽的海風(fēng)拂過，使人心曠神怡，無比愜意。海面上又輕輕漾起一層層浪花，幾只捉迷藏的海鷗飛得忽高忽低，在半空中任意的滑翔，這兒簡直就是它們的樂園。一陣陣歡快的吆喝聲和笑聲縈繞耳畔，一支輕快的歌兒打破了大海獨有的恬靜。只見遠處，一艘艘漁船從遠方駛來，船上載滿豐富的。水產(chǎn)品。漁夫們雖然滿頭大汗，但臉上那豐收的笑容卻怎么也抹不去。漁船滿載著豐收的歡樂向家的方向駛?cè)ァ?BR> 太陽已經(jīng)落山，黑夜和靜寂籠罩著整個小鎮(zhèn)，大海又沉沉的入睡了。
【評語】這是一篇寫景的散文，給我們描繪了一個風(fēng)光旖旎的海濱小鎮(zhèn)。動靜結(jié)合，由景及人，從早晨到晚上一天多變的大海面容，宛然就展現(xiàn)在眼前。表達了熱愛家鄉(xiāng)的美好感情
4.小學(xué)三年級寫景作文及評語
今天，我想寫寫我美麗的校園。
春天，我們校園中的綠化帶里小草探出了腦袋，小花們紛紛開了。
夏天，大樹上的葉子綠了。同學(xué)們在大樹下乘涼，綠色的大樹像一把大綠傘，同學(xué)們在大樹下一邊看書一邊乘涼，有的在大樹下玩耍，同學(xué)們都在這把大綠傘下快快樂樂的玩兒。
秋天，大樹上的樹葉黃了，葉子在風(fēng)中飛舞就像小鳥在空中飛翔。同學(xué)們在地上撿了樹葉，要收集起來做標(biāo)本。
冬天，同學(xué)們在操場上堆雪人，看雪景，打雪仗，大家都玩的太開心了。寒冷的冬天，同學(xué)們卻玩兒的個個頭上冒著汗。
這就是我們的校園，一年四季充滿美麗，我們在這里學(xué)會知識，學(xué)會做人，我太愛我們美麗的校園了。
【評語】通過春、夏、秋、冬的時間順序展開描寫，介紹了不同時節(jié)的校園美景，還運用了比喻修辭手法，抓住了每個季節(jié)的校園特點，表達有序，內(nèi)容具體。
書寫工整，卷面整潔，值得表揚！
加油！繼續(xù)努力！
5.小學(xué)三年級寫景作文及評語
秋天到了，天氣十分涼爽，天空藍藍的，一望無際，黃黃的草地被太陽照耀著。
老師帶著同學(xué)們來到果園里，讓同學(xué)們體驗豐收的喜悅。同學(xué)們一進入果園，立刻被果樹上一個個成熟的果子吸引住啦，有桃子、蘋果、梨等等。再向前走，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一片田野里種滿了稻谷，成熟的稻谷像一片金色的海洋，美麗極了。
同學(xué)們欣賞完風(fēng)景后，就急急忙忙跑到果樹下，摘下了一個又一個果子。不一會兒，同學(xué)們的小籃子就裝滿了紅彤彤的果子。摘完果子后，有些同學(xué)就在果園的空地上放起了風(fēng)箏，有蝴蝶的、小鳥的、蜜蜂的等不同圖案的風(fēng)箏在空中飛舞；有些同學(xué)在地上撿起形狀不一、顏色各異的樹葉，同學(xué)們都小心翼翼地把樹葉放到袋子里，帶回家去做成美麗的標(biāo)本。
今天，同學(xué)們不僅玩得很開心，還看到了秋天美麗的景色。
【評語】你的作文能對秋天的果園進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。透過文字，老師可以從你的文章中感受到秋天是美的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是多彩的季節(jié)。
1.小學(xué)三年級寫景作文及評語
一天清晨，我去公園散散步。天空一碧如洗，還飄著幾朵悠閑的白云。有幾只小鳥，飛來飛去。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群鴨子頂著水游來游去。地上還有幾只小兔子，一蹦一跳地在吃蘿卜。草地還有幾朵花，有白色、紅色、黃色……小河邊有九顆綠色的蘋果樹，身上掛滿了蘋果。水里的小魚游來游去，烏龜在河里時而輕輕游動，時而翻滾身子，小蝌蚪全身烏黑烏黑的，跟著青蛙媽媽后面游走。草地上還有幾只松鼠在找食物。這處景色一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。這里的風(fēng)景真美??！大樹上有幾只小鳥嘰嘰喳喳的，在歡快極了?；▓@里開了各種各樣的花朵，美麗的菊花，五顏六色，有紅的，黃的，有粉的，散發(fā)出濃濃的香味。我喜歡的雞冠花也開了，花朵像公雞的雞冠。
草地上有幾只花朵在草地上飄來飄去，一陣風(fēng)吹來，大樹上的葉子飄來飄去。遠處的山頂，高高的天上飄著朵朵白云，有的像山連綿起伏；有的像怪獸，張牙舞爪……還有可愛的喇叭花也開了，它還有一個名字叫牽?；?。細長的莖，長得很茂盛，并開著五顏六色的花朵。
這個大自然真是美麗極了??！
【評語】作者的觀察是仔細的，語言也比較活潑生動！但觀察與描寫景物要有順序不能亂，同時應(yīng)寫自己熟悉的、真實的景，不能憑空想象。
2.小學(xué)三年級寫景作文及評語
我的家鄉(xiāng)是個美麗富饒的地方。一想起我的家鄉(xiāng)————龍角，我的心久久不能平靜。我的家鄉(xiāng)儲存了我天真爛漫的童年，那里的一草一木，一山一石都是我的朋友。
春天，小溪里的水滿滿的，那“叮叮咚咚”的流水聲像一首悠揚的樂曲，婉轉(zhuǎn)而動聽。鳥兒站在樹枝上唱著美妙的歌兒，燕子在屋檐下建起了它們的幸福小屋，花兒競相開放，春天的家鄉(xiāng)就像一幅美麗的圖畫。
夏天，家鄉(xiāng)開始熱鬧起來了。知了在樹干上吱吱地叫著，魚兒在小溪里自由自在地游來游去，快活極了。樹木枝繁葉茂，溪邊的孩子們嬉笑打鬧著，好開心??！
秋天的天空是那么的藍，那么的高。田野里一片金色；果園里各種各樣的水果香氣撲鼻，看著就讓你口水直流呢，農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，瞧，正在收割呢！
冬天，大樹伯伯脫下了厚厚的綠外衣，換上了黃衣裳。
家鄉(xiāng)給我?guī)砹藲g樂并且儲存了我快樂的時光。每每回想家鄉(xiāng)，我就情不自禁地想起那段快樂的時光。
【評語】文章把家鄉(xiāng)的景色寫得栩栩如生，讓人有種如臨其境的感覺。小作者以四季來展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，條理清晰，同時也表達出對家鄉(xiāng)的喜愛之情。
3.小學(xué)三年級寫景作文及評語
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的海濱小鎮(zhèn)，這兒最為出色的風(fēng)景就是大海。大海不但風(fēng)景優(yōu)美，還是各種美味海鮮的產(chǎn)地。小鎮(zhèn)上勤勞的人們都靠大海生活，大海成了小鎮(zhèn)之腹。
早晨，太陽掛在山頂，當(dāng)曙光灑向大地時，海面上風(fēng)平浪靜。此時的大海如同一位溫柔的母親，身穿一件深藍的長裙，一陣陣浪花就是美麗的蕾絲裙邊。幾個小孩提著竹籃，嘻嘻哈哈來到沙灘拾貝殼。金色的沙灘上，各種各樣的貝殼在陽光的映照下更加燦爛奪目，孩子們拾也拾不完！淘氣的浪花送來了活蹦亂跳的小蝦，還在孩子們的腳丫撓癢癢，逗得他們笑哈哈。
就在傍晚，幾簇紅光從云縫隙里迸出來，太陽已跑到半山腰，只留下天空中一片片變化多端的火燒云。云層映照在平靜的海面，波光粼粼，那快樂的金色在海面上盡情地舞蹈。海面上一閃一閃的，好像無數(shù)顆鉆石映現(xiàn)的光輝。此時，大海的寧靜讓人無法拒絕。赤著腳丫走在軟軟的細沙上，陣陣清爽的海風(fēng)拂過，使人心曠神怡，無比愜意。海面上又輕輕漾起一層層浪花，幾只捉迷藏的海鷗飛得忽高忽低，在半空中任意的滑翔，這兒簡直就是它們的樂園。一陣陣歡快的吆喝聲和笑聲縈繞耳畔，一支輕快的歌兒打破了大海獨有的恬靜。只見遠處，一艘艘漁船從遠方駛來，船上載滿豐富的。水產(chǎn)品。漁夫們雖然滿頭大汗，但臉上那豐收的笑容卻怎么也抹不去。漁船滿載著豐收的歡樂向家的方向駛?cè)ァ?BR> 太陽已經(jīng)落山，黑夜和靜寂籠罩著整個小鎮(zhèn)，大海又沉沉的入睡了。
【評語】這是一篇寫景的散文，給我們描繪了一個風(fēng)光旖旎的海濱小鎮(zhèn)。動靜結(jié)合，由景及人，從早晨到晚上一天多變的大海面容，宛然就展現(xiàn)在眼前。表達了熱愛家鄉(xiāng)的美好感情
4.小學(xué)三年級寫景作文及評語
今天，我想寫寫我美麗的校園。
春天，我們校園中的綠化帶里小草探出了腦袋，小花們紛紛開了。
夏天，大樹上的葉子綠了。同學(xué)們在大樹下乘涼，綠色的大樹像一把大綠傘，同學(xué)們在大樹下一邊看書一邊乘涼，有的在大樹下玩耍，同學(xué)們都在這把大綠傘下快快樂樂的玩兒。
秋天，大樹上的樹葉黃了，葉子在風(fēng)中飛舞就像小鳥在空中飛翔。同學(xué)們在地上撿了樹葉，要收集起來做標(biāo)本。
冬天，同學(xué)們在操場上堆雪人，看雪景，打雪仗，大家都玩的太開心了。寒冷的冬天，同學(xué)們卻玩兒的個個頭上冒著汗。
這就是我們的校園，一年四季充滿美麗，我們在這里學(xué)會知識，學(xué)會做人，我太愛我們美麗的校園了。
【評語】通過春、夏、秋、冬的時間順序展開描寫，介紹了不同時節(jié)的校園美景，還運用了比喻修辭手法，抓住了每個季節(jié)的校園特點，表達有序，內(nèi)容具體。
書寫工整，卷面整潔，值得表揚！
加油！繼續(xù)努力！
5.小學(xué)三年級寫景作文及評語
秋天到了，天氣十分涼爽，天空藍藍的，一望無際，黃黃的草地被太陽照耀著。
老師帶著同學(xué)們來到果園里，讓同學(xué)們體驗豐收的喜悅。同學(xué)們一進入果園，立刻被果樹上一個個成熟的果子吸引住啦，有桃子、蘋果、梨等等。再向前走，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一片田野里種滿了稻谷，成熟的稻谷像一片金色的海洋，美麗極了。
同學(xué)們欣賞完風(fēng)景后，就急急忙忙跑到果樹下，摘下了一個又一個果子。不一會兒，同學(xué)們的小籃子就裝滿了紅彤彤的果子。摘完果子后，有些同學(xué)就在果園的空地上放起了風(fēng)箏，有蝴蝶的、小鳥的、蜜蜂的等不同圖案的風(fēng)箏在空中飛舞；有些同學(xué)在地上撿起形狀不一、顏色各異的樹葉，同學(xué)們都小心翼翼地把樹葉放到袋子里，帶回家去做成美麗的標(biāo)本。
今天，同學(xué)們不僅玩得很開心，還看到了秋天美麗的景色。
【評語】你的作文能對秋天的果園進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。透過文字，老師可以從你的文章中感受到秋天是美的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是多彩的季節(jié)。