求真務(wù)實(shí)作風(fēng)是黨員干部應(yīng)該具備的工作作風(fēng)。出國留學(xué)網(wǎng)為您編輯整理求真務(wù)實(shí)自查報告，歡迎閱讀。
求真務(wù)實(shí)自查報告(一)
這次組織全縣廣大黨員干部深入開展“大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，加快建設(shè)楚天強(qiáng)縣”的學(xué)習(xí)研討活動，是貫徹落實(shí)總書記強(qiáng)調(diào)要求在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)及全縣三級干部會議精神，加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的具體體現(xiàn)，通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，我認(rèn)真作了工作歷程回顧，自查以前取得的成績和不足，當(dāng)前工作困難和壓力及今后工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)將自我剖析情況,特作如下匯報：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹正氣
這次組織全縣廣大黨員干部深入開展“大興求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，加快建設(shè)楚天強(qiáng)縣”的學(xué)習(xí)活動之后，我局迅速成立了工作專班，聯(lián)系本部門工作和黨員干部思想作風(fēng)實(shí)際，制定了針對性、操作性較強(qiáng)的實(shí)施方案，開展了自我、集中學(xué)，自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，集中學(xué)習(xí)時間長期擬定在星期一上午和星期六上午，全局黨員干部每人發(fā)放了專用筆記本，并要求黨員干部學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字，心得體會不少于2篇。
我知道這次學(xué)習(xí)之風(fēng)關(guān)鍵在于“務(wù)實(shí)”和“建設(shè)”兩個方面，我作為單位一把手，壓力很大，考慮應(yīng)該全面，為了真正把“務(wù)實(shí)”和“建設(shè)”落到實(shí)處，我必須率先垂范帶好頭，身直影正導(dǎo)好航，這段時間，我天天琢磨日日想，一定不能辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我的好期望，一www.liuxue86.com是繼續(xù)爭創(chuàng)“五型機(jī)關(guān)”和“三個表率”活動。二是將我這么多年來工作的成功經(jīng)驗(yàn)及好的做法以文字形式向全體機(jī)關(guān)作了針對性介紹，鼓勵機(jī)關(guān)干部要克難奮進(jìn)勇向前，不記名利甘當(dāng)先，一心一意謀政事，為民服務(wù)留丹心。還激發(fā)黨員干部要學(xué)對自己有發(fā)展、有益，對工作有利的本事與知識，不隨社會隨波逐流，善于為老百姓辦公益事業(yè)，開展健康的娛樂活動，不參加賭博活動，遠(yuǎn)離不健康場所，并爭做“五好”：一是綜合材料要寫得多、寫得好;二是綜合調(diào)度工作要做得好;三是大型組織工作要做得好;四是不跨權(quán)越級，位置擺得好;五是踏實(shí)工作，不搞小團(tuán)體，人文環(huán)境要好。
面臨科技局經(jīng)濟(jì)困難狀況，我加大了全局對工作、生活作風(fēng)上的轉(zhuǎn)變，著實(shí)在這個轉(zhuǎn)變上出實(shí)招。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)貨幣化改革落實(shí)工作，將領(lǐng)導(dǎo)的差旅費(fèi)、通訊費(fèi)、招待費(fèi)、交通費(fèi)額度分配到了個人，尤其在交通和招待上也確實(shí)實(shí)在了一把，辦事公車和來客招待一律憑我的“出車通知單”和“進(jìn)餐通知單”方可報銷，否則，一律自費(fèi)。二是嚴(yán)格上班考勤制，有事得請假，目前，局機(jī)關(guān)無上班遲到或早退現(xiàn)象。
二、刻苦鉆研，迎難而上謀發(fā)展
這次大興學(xué)習(xí)熱潮，正值新年伊始之際，給我為做好全年科技工作起到了一個拋磚引玉的作用，為了做好今年的科技工作，在項(xiàng)目推進(jìn)年里創(chuàng)新的、高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，我率領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真研究了全年的科技工作計劃，并三次和全體機(jī)關(guān)干部進(jìn)行了討論和修改，為了保證實(shí)施方案的成熟度，具有操作性，我親自先后走訪應(yīng)城、漢川、安陸、大悟等縣市科技局進(jìn)行了學(xué)習(xí)與交流，吸收兄弟縣市的長處與亮點(diǎn)，來找準(zhǔn)并彌補(bǔ)我縣科技局的不足，實(shí)現(xiàn)五個“圍繞”，一是圍繞“五十工程”建設(shè)抓發(fā)展：即爭取十個省及省級以上科技項(xiàng)目;組織開發(fā)與申報十個高新技術(shù)產(chǎn)品;培植十個民營科技型企業(yè);申報和推廣十個省級科技成果;培植十個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范園。二是圍繞項(xiàng)目建設(shè)抓引資。今年是項(xiàng)目推進(jìn)年，項(xiàng)目建設(shè)是全縣的重中之重，我們也乘著項(xiàng)目建設(shè)的東風(fēng)，多次跑部進(jìn)省搞攻關(guān)，挖空心思抓項(xiàng)目，我局人員少、任務(wù)重、壓力大，沒有能讓干部離崗?fù)獬稣猩蹋颐看卧谌w機(jī)關(guān)干部工作會議上大力倡導(dǎo)，要求全體機(jī)關(guān)干部要利用親戚、朋友、同學(xué)等一切可利用的關(guān)系，將外商引進(jìn)云夢落戶，并按縣招商獎勵政策還吸引的獎勵辦法獎給招商第一引進(jìn)人，目前好幾個外商老板跟我局保持著熱線聯(lián)系，時機(jī)成熟將落戶云夢。三是圍繞高新技術(shù)園區(qū)建設(shè)抓發(fā)展。四是圍繞自身建設(shè)抓項(xiàng)目。五是圍繞科教興縣目標(biāo)抓落實(shí)。項(xiàng)目推進(jìn)年，主要體現(xiàn)在“推”和“建”上，只要我們的工作做得扎實(shí)，進(jìn)展得順利，我深信，項(xiàng)目一定會推得動、建得成。
三、身先士卒，率先垂范排隱患
大興學(xué)習(xí)之風(fēng)已有一個多月了，我經(jīng)常反省自己，曾多次開展了批評與自我批評，方知道我和科技局部分黨員干部存在需要改坦白不足之處，一是要繼續(xù)爭創(chuàng)“五型機(jī)關(guān)”、“三個表率”活動，以提高黨員干部素質(zhì)和覺悟;二是要繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)，不能把窮日子當(dāng)富日子過;三是要繼續(xù)保持良好的工作制度，樹立全心全意為人民服務(wù)的決心，不能遲到早退，不能有守攤子、吃老本、憑資歷、按部就班的思想;四是個人、全局都要考慮周全，做好相互協(xié)調(diào)工作，不能只考慮個人利益，不考慮全局利益，遇事要相互商量，討論，并向領(lǐng)導(dǎo)及時匯報。五是要繼續(xù)樹立科學(xué)的發(fā)展觀，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式和習(xí)慣，不能用一成不變的、孤立的、教條的世界觀去思考工作中的問題;六是要繼續(xù)樹立同甘苦、共患難的思想，不能一味向上看，跟好的比待遇、比福利。
為了解決科技局二級單位微生物所九年來停業(yè)未發(fā)放工資遺留問題，我多次召開了局長辦公會議商討微生物所改制問題。一方面向縣政府申報微生物所改制經(jīng)費(fèi)不足問題，另一方面在精神上安慰職工，請他們要不急不躁，只要時機(jī)成熟，很快就會有所解決。
為了收回每年撥出縣三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)有償部分，我局成立了縣三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)回收小組，以我任組長，將在很短時間里將所有欠款收回，不留余額，確保今年縣三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)扶持順利開展。
這次“大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，加快建設(shè)楚天強(qiáng)縣”學(xué)習(xí)活動開展得很好，很有必要，我通過
這次學(xué)習(xí)活動，體會很多，為加快建設(shè)楚天強(qiáng)縣也有許多新的觀點(diǎn)和思路，我相信，今年的科技工作會做得更好。
求真務(wù)實(shí)自查報告(二)
本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于求證務(wù)實(shí)作風(fēng)落實(shí)》文件精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“xxxx”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任;實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實(shí)績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。