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2016高考作文范文：歸根結(jié)底是聽(tīng)說(shuō)讀寫
語(yǔ)文其實(shí)是包括了兩部分：一，語(yǔ)言;二，文學(xué)。這兩部分又都包括了"輸入"與"輸出"，合起來(lái)便是：聽(tīng)說(shuō)讀寫。對(duì)大部分健康人來(lái)說(shuō)，這是必備的技能，從牙牙學(xué)語(yǔ)起就必須漸漸掌握。數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是一切生活模式的基礎(chǔ)：無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí)，去陌生國(guó)度旅行，理解未測(cè)的人生……簡(jiǎn)單來(lái) 說(shuō)，就是：買部新手機(jī)，你也要能看懂說(shuō)明書呀。
因此，提高語(yǔ)言素養(yǎng)，是所有學(xué)生的共同需求。一般人并非出身書香門第，有每天耳濡目染的機(jī)會(huì)，所以在課堂有效的學(xué)習(xí)，就是所有學(xué)習(xí)途徑中最系統(tǒng)有效的一種。
最好能在學(xué)期之初，拿到課本之后，就先通讀一遍，大致了解本學(xué)期的教學(xué)范圍，每一單元又分別想講述什么。每節(jié)課前，不認(rèn)識(shí)的字詞先查清楚，保證不至于在課堂間因此受到阻礙，然后，就可以開(kāi)始第一部分——聽(tīng)。
聽(tīng)是艱難的功課，要延亙一生。聽(tīng)不是吊兒郎當(dāng)坐著，讓聲音左耳朵進(jìn)去、右耳朵出來(lái)，和風(fēng)聲雨聲落花聲一樣，成為背景聲。真正的聽(tīng)?wèi)?yīng)該是"傾 聽(tīng)"，是知道自己的邊界所在，知道哪些東西是必須聽(tīng)?wèi)?yīng)該聽(tīng)的;是用心聽(tīng)，聽(tīng)了放在心里，再用腦子分析、回味與辨析;是聽(tīng)了就要聽(tīng)懂，聽(tīng)不懂就要問(wèn)老師或者另外下功夫;是聽(tīng)懂了就要做，老師講過(guò)"的地得"的用法，你還不以為然：現(xiàn)在人根本不分"的地得"——得，你浪費(fèi)了你的聽(tīng)，也浪費(fèi)了老師的講。
光課堂學(xué)習(xí)是不夠的，顯然還要在課外大量閱讀，這便進(jìn)入了我們的第二步：讀。一方面，我贊同開(kāi)卷有益;另一方面，我傾向于多讀經(jīng)典，輕讀物看著玩玩，黃賭毒黑道的爽文，其實(shí)不看也罷。閱讀，也是一種吃喝，所有食物里都含有脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)，吃什么都能讓人飽，提供給人必需的能量。但有些食物里 面有三聚、蘇丹紅，毒素雖微，卻完全抵消了它的好處。有些又煎又炸，油香四溢得很美味，卻會(huì)使人發(fā)胖、膽固醇上升。所以飲食界的口號(hào)是：吃少一些，吃好一些;閱讀界則是：讀多一些，讀好一些。讀經(jīng)典文獻(xiàn)，親灸大師的風(fēng)采;讀興趣所在，讓自己精益求精;讀艱澀的、似懂非懂的，訓(xùn)練腦力，像掙扎過(guò)一次野外求 生，會(huì)極大提高你身體各部分的機(jī)能。真正值得的好書，要做筆記，要摘抄，要與朋友討論，而且值得在一生中，反復(fù)重看。
一邊儲(chǔ)備一邊運(yùn)用，才是真正的提升之道。無(wú)論儒家怎么贊揚(yáng)"訥于言而敏于行"，不吭不哈的人，不擅表達(dá)，也會(huì)讓其他人覺(jué)得與他溝通不能。所以， 參加社會(huì)實(shí)踐，在各種場(chǎng)合勇敢地、大聲地說(shuō)出來(lái)。為了這一刻的不怯場(chǎng)，你會(huì)在事先多做準(zhǔn)備：擬稿子，反復(fù)念背，哪個(gè)字的諧音會(huì)讓人產(chǎn)生聯(lián)想，長(zhǎng)句換不了氣怎么辦?把它拆成短句。能夠清楚地，表達(dá)出心中所想，讓自己，和聽(tīng)你說(shuō)話的人，都松一口氣。
而最重要的一環(huán)，我以為，是寫。一位日本初等小學(xué)教育家曾認(rèn)為：百讀不如一寫。我完全同意。上一百節(jié)駕校課不如親自開(kāi)一次課;看一千次奧運(yùn)游泳 健兒水中的英姿，不如自己縱身入清波。不用擔(dān)心，提了筆不知道該從何寫起：第一朵金銀花何時(shí)開(kāi)放，世界如何變成桃花的天下?那是極之自然，極之水到渠成的 一件事，從綻放第一片花瓣開(kāi)始。寫作也一樣，從寫第一個(gè)字開(kāi)始。
喜歡寫，一定因?yàn)橛性捯f(shuō)。你有你的一個(gè)世界，你愿意與所有人分享，對(duì)音樂(lè)敏感的人把它譜成曲，曾被光影擦痛心的人變成電影人，而你，對(duì)文字有最深的觸動(dòng)。那么，就坐下來(lái)寫吧，想到什么寫什么。其實(shí)沒(méi)什么難的。
沒(méi)有人是不經(jīng)過(guò)苦練就一蹴而就，也沒(méi)有人廢寢忘食之后，居然沒(méi)有收獲。
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