兩學一做學習心得：從自身做起把“兩學一做”引向深入
從自身做起把“兩學一做”引向深入 “兩學一做”，學是基礎，做是關鍵;學是起點，做是落點;學是手段，做是目的;學須內(nèi)化于心，將黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話精神理解、吃透，內(nèi)化成合格黨員應當具備的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng);做要外化于行，在為官做的日常點滴中、一言一行的細節(jié)中體現(xiàn)信仰信念的力量，在務實為民清廉的行動中詮釋合格黨員的政治本色和使命擔當。
“兩學一做”要講究方式方法。所謂工欲善其事，必先利其器?！皟蓪W一做”作為全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手和從“關鍵少數(shù)”向全體黨員全覆蓋的重要舉措，意義重大，各級各地須以高度的政治自覺把學習教育作為一項重大的政治任務抓常抓長抓細抓深，強化主體責任、扛起領導責任，親自學、帶頭學，學得多一點，學得深一點，以上率下，起好示范引領作用。
當前，“兩學一做”正在各級各地深入開展，怎么學、怎么做，既需深入貫徹中央的指示精神，也需根據(jù)本地本單位實際情況進行大膽的有益的探索和創(chuàng)新，重內(nèi)容不重形式，關鍵是要達到學習教育的本質(zhì)目的，使黨員干部在學中增強黨性修養(yǎng)、提升政治素養(yǎng)、厚實政治底線，補足“精神之鈣”;在做中詮釋黨員先鋒本色、體現(xiàn)干部時代擔當精神。 “兩學一做”學是基礎，做是關鍵。夯實學這個基礎，需緊密結合日常學習教育、“三課一會”等，常學長學，深學細學，融會貫通。
在學的過程中，要困材施教，針對學員不同情況，有目的、有計劃的開展幫扶學習，補足學習教育的“短板”，絕不落下任何一個黨員。提升做的高度，要對照學習內(nèi)容，進行深刻的自我檢視，看到自身不足，見賢思齊，向好干部學習，向黨員先鋒模范學習，在具體的行動中體現(xiàn)信仰信念的力量，在干事創(chuàng)業(yè)中詮釋合格黨員的政治本色和時代擔當。學要在日常，做要在日常，須堅持在學在做、在做中學，以學促做、以做促學，相輔相成、相得益彰。 從自身做起把“兩學一做”引入深入。
“兩學一做”是全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，學和做的基礎無疑是最廣泛群眾所在的基層黨組織和基層黨員?；鶎狱h組織就是黨的肌體的神經(jīng)末梢，基層黨員就是這個神經(jīng)末梢上的細胞。夯實學和做的基礎，關鍵要把學習教育滲透至基層細微末梢，激活細胞，強化神經(jīng)末梢的功能。
“兩學一做”不是被動式學習教育，不能成填鴨式教育，走過場、玩形式，需全體黨員實現(xiàn)思想自覺和行動自覺的高度統(tǒng)一，從自身做起，從腳下做起，從現(xiàn)在做起，從一件小事做起，從一點一滴做起，堅持深學深做、常學常做、細學細做、長學長做，積跬步致千里，積小流成江海，積沙成搭、聚石成山，在全體黨員內(nèi)形成廣泛、持久、強烈的學習教育氛圍，實現(xiàn)全面從嚴治黨向基層全面延伸滲透的常態(tài)。
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“兩學一做”要講究方式方法。所謂工欲善其事，必先利其器?！皟蓪W一做”作為全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手和從“關鍵少數(shù)”向全體黨員全覆蓋的重要舉措，意義重大，各級各地須以高度的政治自覺把學習教育作為一項重大的政治任務抓常抓長抓細抓深，強化主體責任、扛起領導責任，親自學、帶頭學，學得多一點，學得深一點，以上率下，起好示范引領作用。
當前，“兩學一做”正在各級各地深入開展，怎么學、怎么做，既需深入貫徹中央的指示精神，也需根據(jù)本地本單位實際情況進行大膽的有益的探索和創(chuàng)新，重內(nèi)容不重形式，關鍵是要達到學習教育的本質(zhì)目的，使黨員干部在學中增強黨性修養(yǎng)、提升政治素養(yǎng)、厚實政治底線，補足“精神之鈣”;在做中詮釋黨員先鋒本色、體現(xiàn)干部時代擔當精神。 “兩學一做”學是基礎，做是關鍵。夯實學這個基礎，需緊密結合日常學習教育、“三課一會”等，常學長學，深學細學，融會貫通。
在學的過程中，要困材施教，針對學員不同情況，有目的、有計劃的開展幫扶學習，補足學習教育的“短板”，絕不落下任何一個黨員。提升做的高度，要對照學習內(nèi)容，進行深刻的自我檢視，看到自身不足，見賢思齊，向好干部學習，向黨員先鋒模范學習，在具體的行動中體現(xiàn)信仰信念的力量，在干事創(chuàng)業(yè)中詮釋合格黨員的政治本色和時代擔當。學要在日常，做要在日常，須堅持在學在做、在做中學，以學促做、以做促學，相輔相成、相得益彰。 從自身做起把“兩學一做”引入深入。
“兩學一做”是全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，學和做的基礎無疑是最廣泛群眾所在的基層黨組織和基層黨員?；鶎狱h組織就是黨的肌體的神經(jīng)末梢，基層黨員就是這個神經(jīng)末梢上的細胞。夯實學和做的基礎，關鍵要把學習教育滲透至基層細微末梢，激活細胞，強化神經(jīng)末梢的功能。
“兩學一做”不是被動式學習教育，不能成填鴨式教育，走過場、玩形式，需全體黨員實現(xiàn)思想自覺和行動自覺的高度統(tǒng)一，從自身做起，從腳下做起，從現(xiàn)在做起，從一件小事做起，從一點一滴做起，堅持深學深做、常學常做、細學細做、長學長做，積跬步致千里，積小流成江海，積沙成搭、聚石成山，在全體黨員內(nèi)形成廣泛、持久、強烈的學習教育氛圍，實現(xiàn)全面從嚴治黨向基層全面延伸滲透的常態(tài)。
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