出國留學網(wǎng)證券從業(yè)考試網(wǎng)為您整理“變態(tài)心理學與健康學與健康練習題(四)”，在心理咨詢師考試開始前，考生們來做一做心理咨詢師二級考前沖刺試題吧。
173．假如發(fā)生了某個生活事件，在()的情況下我們可能體驗到壓力。
A．忽略了事件的存在
B．對事件漠不關心
c．抱怨事件給自己帶來麻煩
D．對事件一無所知
答案:C
題型:單選
174．精神性壓力源是指()。
A．一組直接阻礙和破壞個體社會需求的事件
B．一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件
c．一組直接阻礙和破壞個體生活的事件
D．一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件
答案:D
題型:單選
175．社會性壓力源是指()。
A．一組直接阻礙和破壞個體社會需求的事件
B.一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件
c．一組直接阻礙和破壞個體生活的事件
D．一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件
答案:A
題型:單選
176．除了()外，其他各項均為生物性壓力源。
A．軀體創(chuàng)傷
B．噪音
C.歪曲的認知結構
D．饑餓
答案:C
題型:單選
177．關于社會再適應量表，下列說法中不正確的是()。
A．該量表的作者是霍爾姆斯
B.該量表針對重大生活事件而設計
c.該量表中自面生活事件遭遇者易患精神障礙
D．得分低的個體易患感冒、心臟病、骨質疏松等
答案:D
題型:單選
178．社會再適應量表的優(yōu)點是()。
A．量表的再評定分數(shù)忽略了性別、年齡等因素
B．量表由中科院心理所修訂時增加了認知因素
c．很多生活事件如車禍、墮胎等未包括在量表內(nèi)
D．量表的回答多通過回憶，使可靠性降低
答案:B
題型:單選
179．日常生活小困擾量表提出()。
A．日常生活壓力小比主要的生活改變更能預測健康狀況
B．生活事件數(shù)目和嚴重性有關
C．健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強度無關
D．興奮性事件與健康有關
答案:A
題型:單選
180．()的心態(tài)不會產(chǎn)生壓力體驗。
A．無法選擇
B.無所適從
C．左右為難
D．漠不關心
答案:D
題型:單選
181.當“魚和熊掌不可兼得”的情況出現(xiàn)時，稱為()。
A．雙趨沖突
B．雙避沖突
c.趨避沖突
D．雙重趨避沖突
答案:A
題型:單選
182．當面臨兩種不利情景如“腹背受敵”時，稱為()。
A．雙趨沖突
B．雙避沖突
c．趨避沖突
D．雙重趨避沖突
答案:B
題型:單選
183.當同時面臨兩種既有利又有弊的選擇時，我們將體驗到的沖突稱為()。
A．雙趨沖突
B．雙避沖突
C．趨避沖突
D.雙重趨避沖突
答案:D
題型:單選
184．下列陳述中不正確的是()。
A．適應一般性生活壓力的效果不完全是負面的
B.適應重大生活壓力的效果是負面的
c.壓力適應過程中需要付出許多生理及心理資源
D．生活中個體不可避免地會遭遇各種生活事件
答案:A
題型:單選
185.下列說法中符合一般單一生活壓力特征的是()。
A.經(jīng)歷各種各樣的生活事件
B．經(jīng)歷無法避免的生活事件
c．經(jīng)歷某種足以使個體崩潰的，并不能通過努力適應的事件
D．經(jīng)歷某種不足以使個體崩潰的，并可以努力適應的事件
答案:D
題型:單選
186．我們往往用“四面楚歌”來形容()。
A．單一性壓力
B.同時性疊加壓力
C．繼時性疊加壓力
D．破壞性壓力
答案:B
題型:單選
187．我們往往用“飛來橫禍”來形容()。
A．單一性壓力
B．同時性疊加壓力
C．繼時性疊加壓力
D．破壞性壓力
答案:D
題型:單選
188．我們往往用“禍不單行”來形容()。
A．單一性壓力
B．同時性疊加壓力
C．繼時性疊加壓力
D．破壞性壓力
答案:C
題型:單選
189．繼時性壓力是指()。
A.同一時間有若干構成壓力的事件發(fā)生
B.經(jīng)歷某種不足以使個體崩潰的，并可以努力適應的事件
c．兩個以上能構成壓力的事件相繼發(fā)生
D.極為嚴重和難以應對的壓力
答案:C
題型:單選
190．下列事件中屬于破壞性壓力的事件是()。
A．空難
B．戀愛
C．旅游
D．遷居
答案:A
題型:單選
191．“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個體處在災難綜合征的()。
A．初始期
B．驚嚇期
C．恢復期
D．康復階段
答案:B
題型:單選
192.經(jīng)受破壞性壓力的個體，出現(xiàn)逢人就述說自己遭遇的行為，可推斷其處在()。
A．初始期
B．驚嚇期
C.恢復期
D.康復階段
答案:C
題型:單選
193．()描述了適應壓力所付出的生理學代價的特征。
A.勒溫
B.坎農(nóng)
C.塞利
D．米勒
答案:B
題型:單選
194.塞利提出的適應壓力的第三階段是()。
A.警覺階段
B.搏斗階段
C.衰竭階段
D．恢復階段
答案:C
題型:單選
195．個體處在全力投入對事件的應對過程中，或消除和適應壓力抑或退卻，這一階段是()。
A．警覺階段
B．搏斗階段
C．衰竭階段
D.恢復階段
答案:B
題型:單選
196．個體表現(xiàn)出呼吸心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等促進新陳代謝的狀態(tài)時，表明該個體處于適應壓力的()。
A．警覺階段
B．搏斗階段
C．衰竭階段
D．恢復階段
答案:A
題型:單選
197．塞利提出的壓力適應三階段又被稱為()。
A．戰(zhàn)場疲勞綜合征
B．一般適應綜合征
c．創(chuàng)傷后應激障礙
D．災難綜合征
答案:B
題型:單選
198．在應對壓力時，反應最敏感、活動強度和頻率最高的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機制的解釋是()。
A．器官敏感論
B．體質、壓力論
c．心身轉化論
D．心身一體論
答案:A
題型:單選
199．()的壓力事件可能不引起個體強烈響應。
A．生物性
B．社會性
c．精神性
D.未來發(fā)生
答案:D
題型:單選
200.在()的認知情況下，可使壓力事件的強度相對降低。
A.能正確認識和評估壓力
B．了解自己的實力不夠全面
c．難以正確認識和評估壓力
D．夸大壓力的程度
答案:A
題型:單選
201．拉扎魯斯認為，認知影響壓力相對強度的方式不包括()。
A．當事人對自我能力的評估
B.認知結果是兩可的
c.對客觀事件嚴重性的評估
D．對個性特征的認識程度
答案:D
題型:單選
202．面對壓力，個體能否控制行為自由是關于()的問題。
A.行為的自我控制
B．認知的控制
c．環(huán)境的控制
D．對他人的控制
答案:A
題型:單選
203．外控型人格()。
A．命運主宰人的生活
B．認為成功是個人努力的結果
c．遭遇壓力事件后很少怨天尤人
D.體驗到的壓力強度較低
答案:A
題型:單選
204．不好的社會支持系統(tǒng)可能()。
A.使壓力的強度相對降低
B．使壓力的強度相對增加
c．能更好的抵抗壓力
D．減少壓力造成的不良反應
答案:B
題型:單選
205．個體響應壓力后，經(jīng)過中介系統(tǒng)的處理，迅速表現(xiàn)出的臨床癥狀是()。
A．及時型癥狀
B.滯后型癥狀
C.中間型癥狀
D.附帶癥狀
答案:A
題型:單選
206．關于滯后型臨床癥狀，下列說法中不正確的是()。
A．壓力初次經(jīng)由認知系統(tǒng)處理時，形成意義模糊的觀念并積存起來
B．當類似的事件出現(xiàn)時，積存的觀念被激活并還原為其原來的意義
c．原先模糊的觀念在事件中被明朗化
D．明朗化的觀念對個體再次發(fā)生作用而形成臨床癥狀
答案:B
題型:單選
207．精神活動的相對獨立性表現(xiàn)不包括()。
A．認知的結果可轉變成個體行為作用于環(huán)境和社會
B．經(jīng)驗形成的認知傾向性是不穩(wěn)定的
c．個體長期積累的經(jīng)驗可以參與個體認知
D.認知傾向性對個體可產(chǎn)生積極或消極的作用
答案:B
題型:單選
208．精神屬性中自我認知方面對心理健康的影響的特征不包括()。
A．傲慢
B.羨慕
C．容忍
D．嫉妒
答案:C
題型:單選