USNEWS排名，是由美國(guó)新聞與世界報(bào)道(U.S. NEWS & World Report)發(fā)布的一項(xiàng)美國(guó)大學(xué)排名。USNEWS的排名始于1983年，1987年以后每年發(fā)布。USNEWS的排名基于卡耐基高等教育機(jī)構(gòu)分類法，將大學(xué)分類為綜合性大學(xué)、文理學(xué)院、地方性大學(xué)和地方性學(xué)院等分別進(jìn)行排名。那么作為最權(quán)威的大學(xué)排名之一，USnews大學(xué)排名的評(píng)選方法是什么呢?跟出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看看吧。
USNEWS排名涵蓋高中、本科和研究生三個(gè)階段，多達(dá)100多個(gè)專業(yè)，幾乎遍及所有常見(jiàn)的專業(yè)。USNEWS對(duì)大學(xué)進(jìn)行排名的主要目的是“為使學(xué)生及其家長(zhǎng)明智地選擇所要就讀的學(xué)院提供盡可能全面、豐富的信息”。
USNEWS于2014年10月28日歷史首次發(fā)布自己的世界大學(xué)排名，涵蓋49個(gè)國(guó)家，覆蓋多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。
美國(guó)大學(xué)排名
排名方法
USNEWS排名根據(jù)以下7項(xiàng)指標(biāo)，包括：本科教學(xué)聲譽(yù)、教師資源、生源質(zhì)量、保持率、財(cái)政實(shí)力、畢業(yè)率以及校友捐贈(zèng)：
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US NEWS美國(guó)大學(xué)排名評(píng)價(jià)指標(biāo)簡(jiǎn)析 |
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指標(biāo) |
本科教學(xué)聲譽(yù) |
保持率 |
教師資源 |
生源質(zhì)量 |
財(cái)政實(shí)力 |
畢業(yè)率（表現(xiàn)） |
校友捐贈(zèng) |
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權(quán)重 |
22.5% |
20% |
20% |
15% |
10% |
7.5% |
5% |
世界大學(xué)排名
USNEWS世界大學(xué)排名參考指標(biāo)主要包括：學(xué)術(shù)研究和學(xué)校聲譽(yù)。相比過(guò)去30年來(lái)USNEWS每年一度公布的國(guó)內(nèi)排名來(lái)說(shuō)，此次世界大學(xué)排名不但突顯了各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)而且清晰的展示出了各個(gè)大學(xué)在世界大學(xué)中的地位和名次。通過(guò)利用Thomson Reuters InCitesTM研究分析工具，USNEWS從世界49個(gè)國(guó)家、750所院校庫(kù)里研究分析總結(jié)出前500的院校，包括學(xué)校聲譽(yù)指標(biāo)和近五年來(lái)的論文發(fā)表數(shù)量。
排名方法
USNEWS共引用10項(xiàng)參考指標(biāo)作為對(duì)整體排名的解析。分別是：國(guó)際研究聲譽(yù)、地區(qū)研究聲譽(yù)、學(xué)術(shù)期刊發(fā)表、文獻(xiàn)引用質(zhì)量、文獻(xiàn)引用量、高質(zhì)量論文引用量、高質(zhì)量論文引用比率、國(guó)際合作研究、博士學(xué)位授予量、教授獲博士學(xué)位量。
指標(biāo)與權(quán)重
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排名參考指標(biāo)（Ranking indicator ） |
權(quán)重（Weight） |
|
世界學(xué)術(shù)聲譽(yù) |
Global research reputation |
12.50% |
|
區(qū)域?qū)W術(shù)聲譽(yù) |
Regional research reputation |
12.50% |
|
論文發(fā)表 |
Publications |
12.50% |
|
文獻(xiàn)引用質(zhì)量 |
Normalized citation impact |
10% |
|
文獻(xiàn)引用量 |
Total citations |
10% |
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高質(zhì)量論文引用量 |
Number of highly cited papers |
12.50% |
|
高質(zhì)量論文引用比率 |
Percentage of highly cited papers |
10% |
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國(guó)際合作研究 |
International collaboration |
10% |
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博士學(xué)位授予量 |
Number of Ph.D.s awarded |
5% |
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教授獲博士學(xué)位量 |
Number of Ph.D.s awarded per academic staff member |
5% |
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