出國留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師考試欄目為你分享“親子心理教育：孩子愛模仿不好的行為如何處理”，希望此文對你有所幫助。
在教育孩子的過程中，經(jīng)常有家長遇到這樣的困惑：孩子總是喜歡模仿別人，在幼兒園，經(jīng)常模仿不遵守紀(jì)律的小朋友，學(xué)說臟話，人家干什么他就干什么，用幼兒園老師的話說就是“不學(xué)好!”。
愛模仿是兒童心理特點(diǎn)之一。在兒童的日常生活中可以發(fā)現(xiàn)，他們常常傾心于對某些反面典型的模仿，這在心理學(xué)上稱為模仿偏向。
出現(xiàn)模仿偏向的原因與他們的心理特征有關(guān)。首先，反面典型的語言、動作、姿態(tài)等都顯得另類，易于調(diào)動兒童模仿的興趣;其次，兒童好動好玩游戲，借助反面典型的一舉一動達(dá)到互逗互樂的目的。再次，兒童社會經(jīng)驗(yàn)貧乏，認(rèn)識水平低，分辨能力差。
對于孩子模仿不好的行為這一現(xiàn)象，家長該如何應(yīng)對呢?
發(fā)現(xiàn)這類模仿行為，一方面，要及時(shí)教育和引導(dǎo)兒童什么該學(xué)、什么不該學(xué)，認(rèn)識反面典型的語言、動作是不好的。另一方面，要善于引導(dǎo)，要反對模仿反面的東西，而不能反對他們模仿。模仿也是一種初級的必要的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)把兒童模仿方向引導(dǎo)到積極的方面，從而在模仿中提高他觀察事物的能力和學(xué)習(xí)技能。另外家長也要給孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則，鼓勵他模仿正面的榜樣，只有正面的榜樣才會贏得家長、老師、同學(xué)們的喜愛。