幼兒園大班美術(shù)教案：落日的風(fēng)景
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、感知作品的著色特點(diǎn)，感受作品的色彩美。
2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作一幅作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、名畫《落日的風(fēng)景》
2、素描紙、水粉筆(小號(hào))、水粉色、調(diào)色盤、洗筆桶
活動(dòng)過程
一、欣賞作品
1、引導(dǎo)幼兒欣賞畫面內(nèi)容。
提問：
(1)你在這幅畫中看到了哪些內(nèi)容?
(2)你覺得這是一幅表現(xiàn)什么的畫?
(3)這是法國畫家修拉的作品《落日的風(fēng)景》。
2、引導(dǎo)幼兒感知作品創(chuàng)作的技法。
提問：
(1)這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同?
(2)這幅畫遠(yuǎn)看和近看一樣嗎?有什么不同?
(3)近看全是用點(diǎn)組成的，沒有線條和大的色塊，遠(yuǎn)看可以見到完整、具體的形象，這樣的畫就叫做點(diǎn)彩畫。
(4)點(diǎn)彩畫和平時(shí)混合顏色畫的畫效果有什么不同?誰的色彩更強(qiáng)烈、更醒目?
(5)這些彩色的點(diǎn)是怎么排列的?
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察太陽、數(shù)、土地等內(nèi)容各是按照怎樣的規(guī)律排列的。
3、討論
(1)畫面中運(yùn)用最多的是哪種顏色，給你什么樣的感受?
(2)畫中的“樹”是用哪些顏色來表現(xiàn)的?太陽呢?草地呢?
(3)畫家為什么不像我們用一種顏色來畫?
(4)多種顏色一起使用來畫一個(gè)物體，可以使這個(gè)物體色彩更加豐富;
不同的物體用不同的色調(diào)來表達(dá)，可以使畫面中的內(nèi)容更清楚和富有變化。
二、創(chuàng)作。
1、創(chuàng)作引導(dǎo)，主要讓幼兒體驗(yàn)點(diǎn)彩的繪畫方式。
教師：點(diǎn)彩畫是一種非常有意思的畫法，你也學(xué)著用點(diǎn)彩的方法畫一種富于你自己的畫吧。
2、幼兒創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
提醒幼兒用有規(guī)律的點(diǎn)構(gòu)成畫面，注意色彩的豐富與變化，不用線條和大面積的色塊。
強(qiáng)調(diào)不同物體之間要用不同色調(diào)來加以區(qū)別。
三、作品評(píng)價(jià)。
1、欣賞色點(diǎn)排列有序、輪廓清晰的作品。
2、欣賞色彩既豐富又有變化的作品。
3、說說你最喜歡哪些作品?原因是什么?
《落日》大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
說明：
《落日》是瑞典畫家享德爾瓦塞樂的作品。作者以夸張的筆調(diào)表現(xiàn)了日落之時(shí)光與影交匯的奇妙景象。這 幅作品形式感強(qiáng)，色彩鮮明強(qiáng)烈，具有裝飾效果。
為了幫助幼兒理解這幅畫的色彩美和意境美，我組織幼兒進(jìn)行了兩個(gè)關(guān)于陽光的實(shí)驗(yàn)：一是用鏡子和水自 制彩虹，二是用三棱鏡把陽光折射成七色光，讓幼兒認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)陽光的美麗。此外，我要求家長帶幼兒欣賞日 落或日出的景象，并與孩子交談看到的情形。有了這些經(jīng)驗(yàn)，幼兒在欣賞這幅畫時(shí)會(huì)更有興趣，對(duì)畫的理解也 會(huì)更深入。
目的：
1.欣賞名畫《落日》，感受畫面上絢麗的色彩。
2.大膽地使用自己喜愛的顏色來表現(xiàn)陽光。
3.增進(jìn)熱愛大自然的情感。
準(zhǔn)備：
1.名畫《落日》的臨摹作品或印刷品。
2.鉛畫紙、各色水粉顏料、調(diào)色盤、水粉筆、棉簽若干。
過程：
一、引出課題
1.前幾天爸爸媽媽一定帶你們?nèi)タ慈粘鋈章淞恕Ｌ杽偵鸹蛱柨煜律降臅r(shí)候，陽光是怎么樣的，云彩 是怎么樣的，周圍的景物又是怎么樣的?
2.讓幼兒充分表述自己的感受。
二、欣賞作品
1.感知欣賞
①出示范畫。瑞典有個(gè)很有名的畫家爺爺曾經(jīng)畫了一幅太陽即將落山的圖畫。請(qǐng)小朋友靜靜地看一會(huì)兒。
②教師引導(dǎo)幼兒觀察和思考：畫家是怎樣畫落日的?看畫的時(shí)候，你有什么感受?太陽快下山時(shí)，湖面變 得怎么樣了?湖邊的房子也被陽光照得怎么樣了?
③讓幼兒充分表述自己的感受。
④教師小結(jié)：太陽快下山時(shí)發(fā)出美麗的光芒。藍(lán)藍(lán)的湖水被映得五彩繽紛，湖邊的房子也染上了金黃的霞 光。
2.分析理解
①畫家爺爺用許多顏色來表現(xiàn)落日的光輝，你們看看有哪些?(紅色、橙色、藍(lán)色、金黃色……)
②用得最多的是什么顏色?用在哪里?
③陽光給我們?cè)鯓拥母杏X?(亮麗、溫暖)藍(lán)藍(lán)的湖水給我們?cè)鯓拥母杏X?(寧靜)
④教師小結(jié)：陽光的紅、橙、黃色與湖水的藍(lán)色形成對(duì)比，使落日顯得特別美麗，特別輝煌。
三、幼兒作畫
1.看了《落日》，你們也來畫一幅美麗的《陽光》，可以大膽地使用你們認(rèn)為最好看的顏色去畫一畫陽光 ，畫一畫彩霞，畫一畫太陽照射在水波上的光芒。還可以畫上一些現(xiàn)代化建筑、游樂場(chǎng)、樹林等。
2.輕輕地播放意大利名曲《我的太陽》，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽用色，并根據(jù)幼兒不同 的發(fā)展水平進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
3.陳列作品。幼兒自由參觀、評(píng)議。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
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活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、感知作品的著色特點(diǎn)，感受作品的色彩美。
2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作一幅作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、名畫《落日的風(fēng)景》
2、素描紙、水粉筆(小號(hào))、水粉色、調(diào)色盤、洗筆桶
活動(dòng)過程
一、欣賞作品
1、引導(dǎo)幼兒欣賞畫面內(nèi)容。
提問：
(1)你在這幅畫中看到了哪些內(nèi)容?
(2)你覺得這是一幅表現(xiàn)什么的畫?
(3)這是法國畫家修拉的作品《落日的風(fēng)景》。
2、引導(dǎo)幼兒感知作品創(chuàng)作的技法。
提問：
(1)這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同?
(2)這幅畫遠(yuǎn)看和近看一樣嗎?有什么不同?
(3)近看全是用點(diǎn)組成的，沒有線條和大的色塊，遠(yuǎn)看可以見到完整、具體的形象，這樣的畫就叫做點(diǎn)彩畫。
(4)點(diǎn)彩畫和平時(shí)混合顏色畫的畫效果有什么不同?誰的色彩更強(qiáng)烈、更醒目?
(5)這些彩色的點(diǎn)是怎么排列的?
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察太陽、數(shù)、土地等內(nèi)容各是按照怎樣的規(guī)律排列的。
3、討論
(1)畫面中運(yùn)用最多的是哪種顏色，給你什么樣的感受?
(2)畫中的“樹”是用哪些顏色來表現(xiàn)的?太陽呢?草地呢?
(3)畫家為什么不像我們用一種顏色來畫?
(4)多種顏色一起使用來畫一個(gè)物體，可以使這個(gè)物體色彩更加豐富;
不同的物體用不同的色調(diào)來表達(dá)，可以使畫面中的內(nèi)容更清楚和富有變化。
二、創(chuàng)作。
1、創(chuàng)作引導(dǎo)，主要讓幼兒體驗(yàn)點(diǎn)彩的繪畫方式。
教師：點(diǎn)彩畫是一種非常有意思的畫法，你也學(xué)著用點(diǎn)彩的方法畫一種富于你自己的畫吧。
2、幼兒創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
提醒幼兒用有規(guī)律的點(diǎn)構(gòu)成畫面，注意色彩的豐富與變化，不用線條和大面積的色塊。
強(qiáng)調(diào)不同物體之間要用不同色調(diào)來加以區(qū)別。
三、作品評(píng)價(jià)。
1、欣賞色點(diǎn)排列有序、輪廓清晰的作品。
2、欣賞色彩既豐富又有變化的作品。
3、說說你最喜歡哪些作品?原因是什么?
《落日》大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
說明：
《落日》是瑞典畫家享德爾瓦塞樂的作品。作者以夸張的筆調(diào)表現(xiàn)了日落之時(shí)光與影交匯的奇妙景象。這 幅作品形式感強(qiáng)，色彩鮮明強(qiáng)烈，具有裝飾效果。
為了幫助幼兒理解這幅畫的色彩美和意境美，我組織幼兒進(jìn)行了兩個(gè)關(guān)于陽光的實(shí)驗(yàn)：一是用鏡子和水自 制彩虹，二是用三棱鏡把陽光折射成七色光，讓幼兒認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)陽光的美麗。此外，我要求家長帶幼兒欣賞日 落或日出的景象，并與孩子交談看到的情形。有了這些經(jīng)驗(yàn)，幼兒在欣賞這幅畫時(shí)會(huì)更有興趣，對(duì)畫的理解也 會(huì)更深入。
目的：
1.欣賞名畫《落日》，感受畫面上絢麗的色彩。
2.大膽地使用自己喜愛的顏色來表現(xiàn)陽光。
3.增進(jìn)熱愛大自然的情感。
準(zhǔn)備：
1.名畫《落日》的臨摹作品或印刷品。
2.鉛畫紙、各色水粉顏料、調(diào)色盤、水粉筆、棉簽若干。
過程：
一、引出課題
1.前幾天爸爸媽媽一定帶你們?nèi)タ慈粘鋈章淞恕Ｌ杽偵鸹蛱柨煜律降臅r(shí)候，陽光是怎么樣的，云彩 是怎么樣的，周圍的景物又是怎么樣的?
2.讓幼兒充分表述自己的感受。
二、欣賞作品
1.感知欣賞
①出示范畫。瑞典有個(gè)很有名的畫家爺爺曾經(jīng)畫了一幅太陽即將落山的圖畫。請(qǐng)小朋友靜靜地看一會(huì)兒。
②教師引導(dǎo)幼兒觀察和思考：畫家是怎樣畫落日的?看畫的時(shí)候，你有什么感受?太陽快下山時(shí)，湖面變 得怎么樣了?湖邊的房子也被陽光照得怎么樣了?
③讓幼兒充分表述自己的感受。
④教師小結(jié)：太陽快下山時(shí)發(fā)出美麗的光芒。藍(lán)藍(lán)的湖水被映得五彩繽紛，湖邊的房子也染上了金黃的霞 光。
2.分析理解
①畫家爺爺用許多顏色來表現(xiàn)落日的光輝，你們看看有哪些?(紅色、橙色、藍(lán)色、金黃色……)
②用得最多的是什么顏色?用在哪里?
③陽光給我們?cè)鯓拥母杏X?(亮麗、溫暖)藍(lán)藍(lán)的湖水給我們?cè)鯓拥母杏X?(寧靜)
④教師小結(jié)：陽光的紅、橙、黃色與湖水的藍(lán)色形成對(duì)比，使落日顯得特別美麗，特別輝煌。
三、幼兒作畫
1.看了《落日》，你們也來畫一幅美麗的《陽光》，可以大膽地使用你們認(rèn)為最好看的顏色去畫一畫陽光 ，畫一畫彩霞，畫一畫太陽照射在水波上的光芒。還可以畫上一些現(xiàn)代化建筑、游樂場(chǎng)、樹林等。
2.輕輕地播放意大利名曲《我的太陽》，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽用色，并根據(jù)幼兒不同 的發(fā)展水平進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
3.陳列作品。幼兒自由參觀、評(píng)議。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
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