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教案設(shè)計(jì)
課題：___________________
授課教師：_______________________
教材：____________________________
第_______章第_______節(jié)P____～P____頁(yè)
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教學(xué)過(guò)程 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
教案設(shè)計(jì)說(shuō)明 |
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一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引入課題 |
板書(shū)： |
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教學(xué)過(guò)程 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
教案設(shè)計(jì)說(shuō)明 |
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二、圍繞問(wèn)題展開(kāi)探索研究，進(jìn)行歸納驗(yàn)證并運(yùn)用 |
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教學(xué)過(guò)程 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
教案設(shè)計(jì)說(shuō)明 |
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二、圍繞問(wèn)題展開(kāi)探索研究，進(jìn)行歸納驗(yàn)證，并運(yùn)用 |
(2)鞏固與練習(xí) |
板書(shū)： |
例如： 利用例1(1)講解，尋找規(guī)律，并驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索得出更完善的結(jié)論。通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)踐與探索中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。 例如： 啟發(fā)學(xué)生一題多解，開(kāi)闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。 |
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教學(xué)過(guò)程 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
教案設(shè)計(jì)說(shuō)明 |
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三、課堂小結(jié)與評(píng)價(jià) |
總結(jié)質(zhì)疑： 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)方法： （在本節(jié)課中你對(duì)哪部分內(nèi)容記憶最深刻，可談?wù)勀愕母惺埽?BR> |
回顧舊知識(shí)，生成新問(wèn)題 |
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四、作業(yè) |
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
2、能力目標(biāo)：
3、情感目標(biāo)：
二、教學(xué)重點(diǎn)：
三、教學(xué)難點(diǎn)：
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
五、教學(xué)方法：
六、教材分析：
七、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)反思：(舉例如下)
我覺(jué)得課上以探索為主，激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但在趣味性上還有所欠缺一點(diǎn)，如果有條件的話，可以讓學(xué)生在課堂上以游戲的方式鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，在游戲的同時(shí)，使學(xué)生理解部分知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教案
1、課題：
2、教學(xué)目標(biāo)：包括(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
解決辦法：
教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：
4、教學(xué)方法：
(主要指課堂提問(wèn)、討論、啟發(fā)、自學(xué)、演示、演講、辯論、難點(diǎn)的突破、重點(diǎn)的突出、例題的選擇等。)
5、教學(xué)過(guò)程：
組織教學(xué)：
講授新課：
包括(教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)說(shuō)明)
(教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的邏輯程序，又要?jiǎng)澐殖鋈舾森h(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時(shí)間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過(guò)渡，以及教學(xué)過(guò)程與板書(shū)的協(xié)調(diào)等等，充分反應(yīng)出教師教學(xué)設(shè)計(jì)思想，體現(xiàn)了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格。)
6、課后小結(jié)
(課后小結(jié)是教案執(zhí)行情況的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，目的在于改進(jìn)和調(diào)整教案，為下一輪課講授設(shè)計(jì)更加良好的教學(xué)方案。應(yīng)全面審視教學(xué)過(guò)程，特別注意對(duì)意外發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)滴收獲、以及因個(gè)別疏漏而及時(shí)補(bǔ)充的方法等方面的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。)
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