2017年教師資格高中體育學(xué)科考試分析

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    總結(jié)預(yù)測:通過上表可知,2017年上半年教師資格的考試主要考察的內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)中骨的分類、骨骼肌的特性、多關(guān)節(jié)肌肉的特點(diǎn)及運(yùn)用、附肢骨連結(jié);運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中慢肌纖維、腦干對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控、內(nèi)分泌對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)、血壓、有氧工作能力、運(yùn)動(dòng)技能的形成過程;體育保健學(xué)中心血管系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)、營養(yǎng)素-微量元素、脂肪、運(yùn)動(dòng)損傷的急救、運(yùn)動(dòng)損傷的檢查方法、健康分組的組別;體育概論中的終身體育;學(xué)校體育學(xué)中的說課的概念及類型、體育教學(xué)原則、體育教學(xué)方法;體育心理學(xué)中的暗示訓(xùn)練的概念、體育運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)行為,同時(shí)增加了對體育測量與評價(jià)、運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)的考察;運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考察的主要內(nèi)容是排球、體操、田徑、武術(shù)的基本技術(shù)、籃球的基本戰(zhàn)術(shù);課程與教學(xué)論中課程標(biāo)準(zhǔn)主要考察課程目標(biāo)、模塊教學(xué)、選項(xiàng)教學(xué)和學(xué)分制管理;教學(xué)論主要考察的是體育教學(xué)內(nèi)容的排列方法、教學(xué)設(shè)計(jì),和去年相比考察的比例有所下降。
    2017年上半年和以往教師資格考試的內(nèi)容在比例上有很大變化,難度稍有增加,更加注重實(shí)踐和理論的結(jié)合以及更加注重與時(shí)政的結(jié)合進(jìn)行考察。考查主要以體育學(xué)科基礎(chǔ)知識為主(特別是運(yùn)動(dòng)生理和學(xué)校體育學(xué))而且增加了對體育測量與評、運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)的考察,其次是教學(xué)論,然后是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。雖然對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考查的題不多,但是在案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)題中,主要是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和教學(xué)論的結(jié)合,因此對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)也不容忽視。而本次考試的最大變化就是更加注重實(shí)踐和與時(shí)政的結(jié)合,即在實(shí)際的體育教學(xué)中或運(yùn)動(dòng)中來考查相關(guān)理論知識的運(yùn)用或解釋,而不是單純地考查一些空泛的理論知識,因此要2017年下半年考試復(fù)習(xí)中,對于知識的掌握要以理解為主,更加注重一些教學(xué)技巧在實(shí)踐中的應(yīng)用,在真實(shí)體育教學(xué)情境中的一些問題的解決和現(xiàn)象的解釋。
    提分知識點(diǎn):對于教學(xué)論的學(xué)習(xí)一定要深刻理解,結(jié)合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,不僅要知道如何來上好一節(jié)體育課,更需要知道目前體育課中存在的一些問題以及解決方法。學(xué)科基礎(chǔ)知識部分的出題也會(huì)圍繞基礎(chǔ)類知識進(jìn)行,注意從實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行理解。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識會(huì)增加各類技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)及教學(xué)方法,注意在深刻理解動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上,注意一些教學(xué)方法上的易錯(cuò)點(diǎn)及解決方法,并和教學(xué)論結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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