【兩學(xué)一做專題組織生活會方案】
為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，按照中央和省、市、縣委部署要求，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就做好全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作，制定如下方案。
一、督導(dǎo)工作原則
(一)堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，切實(shí)把嚴(yán)實(shí)要求貫穿和體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育全過程。對與中央和省、市、縣委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時(shí)提醒，該指出的嚴(yán)肅指出，該糾正的堅(jiān)決糾正。
(二)堅(jiān)持分類督導(dǎo)。在實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，針對學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化需求，細(xì)化督導(dǎo)措施，壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，防止學(xué)習(xí)教育大而化之，力戒形式主義。
(三)堅(jiān)持重點(diǎn)督導(dǎo)。突出“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，重點(diǎn)在改”，圍繞學(xué)習(xí)教育的主要措施，緊扣工作重點(diǎn)，明確督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)工作，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”落實(shí)到位;圍繞服務(wù)和保障“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，對“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施情況進(jìn)行督查，以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的開展，以“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。
二、督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署
1、是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在我省視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神，特別是按照省、市、縣委要求，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神實(shí)質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上，研究制定貫徹落實(shí)的具體措施。
2、是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省、市、縣委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，特別是習(xí)近平總書記重要指示和省委書記王學(xué)軍、市委書記魏曉明、縣委書記程志翔重要講話精神。
3、是否成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，及時(shí)召開動(dòng)員部署會，對學(xué)習(xí)教育進(jìn)行周密部署，對領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨組織學(xué)習(xí)教育作出安排。
(二)學(xué)習(xí)教育組織保障
4、是否加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各級黨組織主體責(zé)任、各級黨委(黨組)書記第一責(zé)任人責(zé)任、各基層黨組織書記直接責(zé)任人責(zé)任，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)開展學(xué)習(xí)教育。
5、是否集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。
6、是否開展黨員組織關(guān)系集中排查，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。
7、是否按要求對黨費(fèi)收繳、使用和管理工作開展檢查。
8、是否組織開展基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干培訓(xùn)。
9、基層黨(工)委是否對所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導(dǎo)。
10、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))業(yè)余黨校、遠(yuǎn)教站點(diǎn)是否把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入教育培訓(xùn)。
11、是否針對不同類型黨員實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料，保障必要的時(shí)間、場地、經(jīng)費(fèi)等。
12、是否組織引導(dǎo)黨員經(jīng)常瀏覽共產(chǎn)黨員網(wǎng)、省市縣先鋒網(wǎng)等主流黨建網(wǎng)站，積極訂閱共產(chǎn)黨員、安徽先鋒、太湖先鋒等微信公眾號，主動(dòng)抓好“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”，提高學(xué)習(xí)效果。
(三)圍繞專題學(xué)習(xí)討論
13、是否督促指導(dǎo)黨支部因地制宜制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué);是否按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。
14、是否加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類指導(dǎo)，區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐要求;是否根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、窗口單位和服務(wù)行業(yè)、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織、學(xué)校、醫(yī)院、流動(dòng)黨員、離退休職工黨員及年老體弱黨員等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，采取務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果;是否加強(qiáng)對農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)。
15、是否豐富學(xué)習(xí)手段、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，組織開展“聯(lián)班制”學(xué)習(xí)、“分層面”宣講、“指尖上”閱讀，組織開展先進(jìn)典型宣傳、集中輔導(dǎo)、知識測試、主題征文、“曬家訓(xùn)亮家風(fēng)揚(yáng)美德”等活動(dòng)。
16、是否組織指導(dǎo)基層黨支部定期召開全體黨員會議，圍繞專題開展學(xué)習(xí)討論，“五查五看”是否落實(shí)到位。
(四)創(chuàng)新方式講黨課
17、是否組織指導(dǎo)黨支部對黨課作出安排，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課，到聯(lián)系點(diǎn)基層單位黨支部講黨課，黨課內(nèi)容是否做到“三個(gè)講清楚”。
18、縣直單位黨員主要負(fù)責(zé)人、結(jié)對共建聯(lián)合黨組織主要負(fù)責(zé)人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否到聯(lián)系村講黨課，選派村第一書記、非公企業(yè)和社會組織黨建工作指導(dǎo)員是否到基層黨組織講黨課。
19、是否組織指導(dǎo)基層黨支部在“七一”前后集中安排一次黨課。
(五)召開黨支部專題組織生活會
20、是否組織指導(dǎo)基層黨支部年底前召開專題組織生活會，按要求征求意見，開展談心談話，進(jìn)行黨性分析，查擺突出問題，提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。
(六)開展民主評議黨員
21、是否組織指導(dǎo)基層黨支部召開全體黨員會議，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。
22、是否依據(jù)民主評議和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次;是否對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng);是否按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。
(七)認(rèn)真抓好問題整改
23.是否分別針對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題，以及深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整改落實(shí)等，堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，做到思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定，形成長效機(jī)制。
(八)立足崗位作貢獻(xiàn)
24、是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng);是否結(jié)合農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織、窗口單位和服務(wù)行業(yè)、學(xué)校、文化和衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)單位、流動(dòng)黨員等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。
(九)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率
25、是否嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。
26、是否組織召開黨委(黨組)會、領(lǐng)導(dǎo)班子會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容;是否組織黨委(黨組)中心組圍繞三個(gè)專題開展集中研討，深化學(xué)習(xí)效果;是否組織召開以“兩學(xué)一做”為主題的年度民主生活會。
27、各級黨代表是否在學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當(dāng)好表率。
(十)推進(jìn)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”
28、各牽頭單位是否結(jié)合實(shí)際制定開展“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”方案，各地各單位的實(shí)施方案是否有服務(wù)推進(jìn)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”的具體舉措。
29、是否有落實(shí)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”、參與和服務(wù)“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的實(shí)際行動(dòng)和工作成效。
三、督導(dǎo)工作方式
(一)加強(qiáng)面上督導(dǎo)。
制發(fā)學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況周報(bào)表，及時(shí)掌握整體進(jìn)展情況;按月分析各地各單位工作推進(jìn)情況，采取面上通報(bào)、點(diǎn)上指導(dǎo)、重點(diǎn)約談等方式，加大調(diào)度力度。
(二)開展實(shí)地督導(dǎo)。
采取明查和暗訪相結(jié)合的方式，開展學(xué)習(xí)教育工作實(shí)地督導(dǎo)，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，推進(jìn)工作。
(三)實(shí)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
圍繞中央和省、市、縣委確定的學(xué)習(xí)教育主要措施，按照各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)開展的方法步驟和相關(guān)要求，分項(xiàng)開展督查，嚴(yán)格督導(dǎo)程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保“規(guī)定動(dòng)作”落實(shí)到位，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。
四、督導(dǎo)工作要求
(一)認(rèn)真履責(zé)，準(zhǔn)確定位。
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省、市、縣委精神，充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開展工作，切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)督導(dǎo)記錄，督導(dǎo)結(jié)果納入本年度各地各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核、基層黨建工作述職評議考核內(nèi)容。找準(zhǔn)工作定位，緊緊依靠所督導(dǎo)單位抓好學(xué)習(xí)教育，形成工作合力。
(二)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。
認(rèn)真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位開展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，督促所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全面貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委精神，做到盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。
(三)講究方法，加強(qiáng)溝通。
充分發(fā)揚(yáng)民主，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題。及時(shí)報(bào)告所督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的新情況、新問題，負(fù)責(zé)任地提出意見建議。加強(qiáng)與所督導(dǎo)單位溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)合理安排督導(dǎo)工作。
(四)嚴(yán)格自律，維護(hù)形象。
帶頭貫徹中央和省、市、縣委精神，帶頭執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市、縣委有關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律，堅(jiān)持原則、公道正派，全面準(zhǔn)確地反映情況，講黨性、重品行、做表率，自覺維護(hù)良好形象。
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為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，按照中央和省、市、縣委部署要求，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就做好全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作，制定如下方案。
一、督導(dǎo)工作原則
(一)堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，切實(shí)把嚴(yán)實(shí)要求貫穿和體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育全過程。對與中央和省、市、縣委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時(shí)提醒，該指出的嚴(yán)肅指出，該糾正的堅(jiān)決糾正。
(二)堅(jiān)持分類督導(dǎo)。在實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，針對學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化需求，細(xì)化督導(dǎo)措施，壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，防止學(xué)習(xí)教育大而化之，力戒形式主義。
(三)堅(jiān)持重點(diǎn)督導(dǎo)。突出“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，重點(diǎn)在改”，圍繞學(xué)習(xí)教育的主要措施，緊扣工作重點(diǎn)，明確督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)工作，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”落實(shí)到位;圍繞服務(wù)和保障“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，對“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施情況進(jìn)行督查，以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的開展，以“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。
二、督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署
1、是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在我省視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神，特別是按照省、市、縣委要求，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神實(shí)質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上，研究制定貫徹落實(shí)的具體措施。
2、是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省、市、縣委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，特別是習(xí)近平總書記重要指示和省委書記王學(xué)軍、市委書記魏曉明、縣委書記程志翔重要講話精神。
3、是否成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，及時(shí)召開動(dòng)員部署會，對學(xué)習(xí)教育進(jìn)行周密部署，對領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨組織學(xué)習(xí)教育作出安排。
(二)學(xué)習(xí)教育組織保障
4、是否加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各級黨組織主體責(zé)任、各級黨委(黨組)書記第一責(zé)任人責(zé)任、各基層黨組織書記直接責(zé)任人責(zé)任，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)開展學(xué)習(xí)教育。
5、是否集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。
6、是否開展黨員組織關(guān)系集中排查，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。
7、是否按要求對黨費(fèi)收繳、使用和管理工作開展檢查。
8、是否組織開展基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干培訓(xùn)。
9、基層黨(工)委是否對所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導(dǎo)。
10、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))業(yè)余黨校、遠(yuǎn)教站點(diǎn)是否把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入教育培訓(xùn)。
11、是否針對不同類型黨員實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料，保障必要的時(shí)間、場地、經(jīng)費(fèi)等。
12、是否組織引導(dǎo)黨員經(jīng)常瀏覽共產(chǎn)黨員網(wǎng)、省市縣先鋒網(wǎng)等主流黨建網(wǎng)站，積極訂閱共產(chǎn)黨員、安徽先鋒、太湖先鋒等微信公眾號，主動(dòng)抓好“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”，提高學(xué)習(xí)效果。
(三)圍繞專題學(xué)習(xí)討論
13、是否督促指導(dǎo)黨支部因地制宜制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué);是否按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。
14、是否加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類指導(dǎo)，區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐要求;是否根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、窗口單位和服務(wù)行業(yè)、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織、學(xué)校、醫(yī)院、流動(dòng)黨員、離退休職工黨員及年老體弱黨員等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，采取務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果;是否加強(qiáng)對農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)。
15、是否豐富學(xué)習(xí)手段、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，組織開展“聯(lián)班制”學(xué)習(xí)、“分層面”宣講、“指尖上”閱讀，組織開展先進(jìn)典型宣傳、集中輔導(dǎo)、知識測試、主題征文、“曬家訓(xùn)亮家風(fēng)揚(yáng)美德”等活動(dòng)。
16、是否組織指導(dǎo)基層黨支部定期召開全體黨員會議，圍繞專題開展學(xué)習(xí)討論，“五查五看”是否落實(shí)到位。
(四)創(chuàng)新方式講黨課
17、是否組織指導(dǎo)黨支部對黨課作出安排，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課，到聯(lián)系點(diǎn)基層單位黨支部講黨課，黨課內(nèi)容是否做到“三個(gè)講清楚”。
18、縣直單位黨員主要負(fù)責(zé)人、結(jié)對共建聯(lián)合黨組織主要負(fù)責(zé)人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否到聯(lián)系村講黨課，選派村第一書記、非公企業(yè)和社會組織黨建工作指導(dǎo)員是否到基層黨組織講黨課。
19、是否組織指導(dǎo)基層黨支部在“七一”前后集中安排一次黨課。
(五)召開黨支部專題組織生活會
20、是否組織指導(dǎo)基層黨支部年底前召開專題組織生活會，按要求征求意見，開展談心談話，進(jìn)行黨性分析，查擺突出問題，提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。
(六)開展民主評議黨員
21、是否組織指導(dǎo)基層黨支部召開全體黨員會議，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。
22、是否依據(jù)民主評議和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次;是否對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng);是否按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。
(七)認(rèn)真抓好問題整改
23.是否分別針對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題，以及深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整改落實(shí)等，堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，做到思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定，形成長效機(jī)制。
(八)立足崗位作貢獻(xiàn)
24、是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng);是否結(jié)合農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織、窗口單位和服務(wù)行業(yè)、學(xué)校、文化和衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)單位、流動(dòng)黨員等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。
(九)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率
25、是否嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。
26、是否組織召開黨委(黨組)會、領(lǐng)導(dǎo)班子會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容;是否組織黨委(黨組)中心組圍繞三個(gè)專題開展集中研討，深化學(xué)習(xí)效果;是否組織召開以“兩學(xué)一做”為主題的年度民主生活會。
27、各級黨代表是否在學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當(dāng)好表率。
(十)推進(jìn)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”
28、各牽頭單位是否結(jié)合實(shí)際制定開展“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”方案，各地各單位的實(shí)施方案是否有服務(wù)推進(jìn)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”的具體舉措。
29、是否有落實(shí)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”、參與和服務(wù)“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的實(shí)際行動(dòng)和工作成效。
三、督導(dǎo)工作方式
(一)加強(qiáng)面上督導(dǎo)。
制發(fā)學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況周報(bào)表，及時(shí)掌握整體進(jìn)展情況;按月分析各地各單位工作推進(jìn)情況，采取面上通報(bào)、點(diǎn)上指導(dǎo)、重點(diǎn)約談等方式，加大調(diào)度力度。
(二)開展實(shí)地督導(dǎo)。
采取明查和暗訪相結(jié)合的方式，開展學(xué)習(xí)教育工作實(shí)地督導(dǎo)，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，推進(jìn)工作。
(三)實(shí)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
圍繞中央和省、市、縣委確定的學(xué)習(xí)教育主要措施，按照各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)開展的方法步驟和相關(guān)要求，分項(xiàng)開展督查，嚴(yán)格督導(dǎo)程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保“規(guī)定動(dòng)作”落實(shí)到位，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。
四、督導(dǎo)工作要求
(一)認(rèn)真履責(zé)，準(zhǔn)確定位。
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省、市、縣委精神，充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開展工作，切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)督導(dǎo)記錄，督導(dǎo)結(jié)果納入本年度各地各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核、基層黨建工作述職評議考核內(nèi)容。找準(zhǔn)工作定位，緊緊依靠所督導(dǎo)單位抓好學(xué)習(xí)教育，形成工作合力。
(二)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。
認(rèn)真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位開展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，督促所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全面貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委精神，做到盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。
(三)講究方法，加強(qiáng)溝通。
充分發(fā)揚(yáng)民主，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題。及時(shí)報(bào)告所督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的新情況、新問題，負(fù)責(zé)任地提出意見建議。加強(qiáng)與所督導(dǎo)單位溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)合理安排督導(dǎo)工作。
(四)嚴(yán)格自律，維護(hù)形象。
帶頭貫徹中央和省、市、縣委精神，帶頭執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市、縣委有關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律，堅(jiān)持原則、公道正派，全面準(zhǔn)確地反映情況，講黨性、重品行、做表率，自覺維護(hù)良好形象。
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