小孩上小學(xué)家長(zhǎng)千萬(wàn)不說(shuō)這七句話

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    ★家長(zhǎng)積極引導(dǎo)
    消除“恐?!毙睦?BR>    帶孩子去學(xué)校逛一逛,減少陌生感與恐懼感。也可給孩子傳遞這樣的信息:爸爸媽媽和爺爺奶奶都是在學(xué)校變得越來(lái)越聰明的,培養(yǎng)孩子求知的欲望。
    讓孩子學(xué)會(huì)坐得住
    與幼兒園相比,小學(xué)的課堂更講究秩序,孩子的言行會(huì)受到紀(jì)律的約束,首當(dāng)其沖的就是要能夠靜下心坐得住。家長(zhǎng)可通過(guò)讓孩子安靜地畫畫、閱讀、看電視等加以訓(xùn)練,不一定非要堅(jiān)持三四十分鐘,可以從10分鐘開始,一點(diǎn)點(diǎn)延長(zhǎng)。
    教孩子表達(dá)內(nèi)心想法
    有的孩子知道上課時(shí)不宜去洗手間,因此即便內(nèi)急也不敢向老師表達(dá),結(jié)果苦了自己還鬧出一些笑話。有的孩子感覺(jué)沒(méi)有吃飽,也不愿意向老師說(shuō)明,引發(fā)了老師與家長(zhǎng)間的誤會(huì)。教會(huì)孩子大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感,可以說(shuō)是每個(gè)家長(zhǎng)的必修課。
    學(xué)習(xí)用具不貪多
    剛?cè)雽W(xué)的孩子,對(duì)數(shù)字的概念并不十分清楚,家長(zhǎng)準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具多了,孩子也搞不清楚到底是不是自己的,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)少了一旦問(wèn)起,孩子就可能回答,“被××拿了”或“被××偷了”,結(jié)果引發(fā)了家長(zhǎng)間的矛盾。
    另外,家長(zhǎng)有必要向孩子強(qiáng)調(diào)安全用筆,不要拿筆尖對(duì)著他人或自己。
    讓孩子自己收拾書包
    整理書包這樣的事務(wù),家長(zhǎng)最好不要插手,鼓勵(lì)孩子根據(jù)課程需要準(zhǔn)備所需的書本、文具等物品。
    培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣
    做作業(yè)之前,要求孩子做好準(zhǔn)備工作,提前上廁所、喝水,然后在安靜的環(huán)境下寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)喜歡“陪做”,這會(huì)令孩子產(chǎn)生依賴心理。建議家長(zhǎng)給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,事后檢查也不要直接指出來(lái),而是給一個(gè)方向讓孩子思考。
    ★家長(zhǎng)忌語(yǔ):
    “你不聽(tīng)話,就把你送到學(xué)校去,讓老師好好管教你?!?BR>    “上學(xué)一坐就是一天,你這調(diào)皮,看你么辦哦?!?BR>    “坐不住,老師就會(huì)罰你的站。”
    “今天有沒(méi)有挨老師批?”
    “你們班有沒(méi)有同學(xué)欺負(fù)你?”
    “吃飽了嗎,菜好不好吃?真造孽!”
    “你怎么這笨,這都算不清白?!?BR>