寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點，因材施教，同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的一年級道德與法治上冊第14課《健康過冬天》教案，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
篇一：健康過冬天
第一部分：謎語導(dǎo)入
師：課件出示謎語。
生：猜
第二部分：新課鋪墊
師：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，接下來是深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下(問題引入1)冬天有什么變化?
生：先討論，后交流。
師總結(jié)分享：冬天的變化：(課件出示)
1、天氣、人的變化：冬天，天氣越來越冷了，刮起了西北風(fēng)。人們穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、圍巾、帽子。
2、植物變化：柳樹的樹葉都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，人們給一些樹干包上稻草保暖。小草也變黃了。 冬天，梅花開了。
3、動物變化：冬天，狗熊、蛇、刺猥、青蛙等很多動物都冬眠了。貓、狗身上長出厚厚的皮毛，長得胖胖的。 第三部分：出示課題(課件出示)
師：冬天，等與不等，已經(jīng)來到我們身邊。那(問題引入2)我們該怎樣度過這個冬天呢?今天我們就學(xué)習(xí)第14課健康
過冬天。
第四部分：新課學(xué)習(xí)
活動一：健康過冬天
師：那么，大家想一想，冬天因為天氣冷，易生哪些病?(課件出示)
生：自由說。
師小結(jié)：感冒，鼻炎，凍瘡，骨折……(課件出示)
師：(小練習(xí))那么，請大家觀察圖片，我們來做個練習(xí)：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?
生：有只手生病了，是凍瘡。
師：生病是件痛苦的事情。那怎樣才能健康過冬天呢?大家想一想，一會兒，說一說。(給學(xué)生思考時間，然后回答。2分鐘)
生：自由說。
師總結(jié)分享：(課件出示)
分享一：冬天應(yīng)該參加適當(dāng)?shù)倪\動。人在不運動的情況下，身體當(dāng)中80%的毛細血管處于關(guān)閉狀態(tài)。經(jīng)常運動能保持血液循環(huán)，不易長凍瘡。
分享二：冬天戶外活動，要注意保暖。帶好棉手套、戴好帽子。鞋子和襪子要干爽。這樣不易感冒。
分享三：用冷水洗臉、洗手，可以增強抗寒能力。同時也可以預(yù)防鼻炎的發(fā)病。
分享四：從寒冷的室外回到室內(nèi)后，可用雙手揉擦耳、臉腳等受凍較重的部位，以改善局部的微循環(huán)，受凍部位不要立即用熱水泡燙或直接靠近熱源。
活動二：安全過冬天
師：我們不僅要過一個健康的冬天，也要過一個安全的冬天。那么，怎樣才能過一個安全的冬天呢?
生：自由說。(給學(xué)生思考時間，然后回答。2分鐘) 師總結(jié)分享：(課件出示)
圖片1：不私自到河邊玩耍。
圖片2：不要到結(jié)冰不厚的河面滑冰。
圖片3：不要到房屋結(jié)冰處玩耍。
第五部分：鞏固部分
師：今天，同學(xué)們學(xué)得很好。下面，咱們輕松一下，讀兒歌——冬天校園安全兒歌。鞏固剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(課件出示) 冬天到，天氣冷，時時處處要注意，
穿棉襖，戴棉帽，暖暖和和不感冒，
上下樓，排成排，右側(cè)行走記心間，
操場上，做游戲，開開心心真熱鬧，
防滑到，防摔傷，快快樂樂身體好，
安全處處注意到，幸福生活永常在。
生：練習(xí)讀。
第六部分：結(jié)束部分
師結(jié)束語：冬天是美麗的，同學(xué)們都非常喜歡冬天。希望大家過一個健康、安全的冬天，留下一個美好的回憶。 師：你這節(jié)課有什么收獲?
篇二：健康過冬天
教學(xué)目標(biāo):
了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。
教學(xué)重難點:
了解冬天自然景物的特點。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)過程：
一、冬天不怕冷
1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。
2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化?讓兒童互相交流。
3、冬天來了，我們從哪些可以感受到?
4、我們可以從哪里找到冬天?
5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)?
6、怎樣記錄天氣?
7、讓每個人都走進冬天。
二、冬天的保健
1、怎么開窗通風(fēng)才好?
2、衣服怎么穿合適?
3、要不要抹點護膚品?
三、快快好起來
1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的?
6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。
四、冬天有溫暖
講一講你也有給他人添溫暖的故事。
篇三：健康過冬天
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過多種途徑使學(xué)生獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。
2、 啟發(fā)學(xué)生想辦法避免冬季生活中的不安全因素，改善不良生活習(xí)慣，發(fā)展自我保護能力。
3、 鼓勵學(xué)生勇于克服困難，積極參加冬季體育活動，健康安全地生活。
4、 學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉搜集、整理信息的能力，并發(fā)展交流合作能力。
教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課時安排：一課時
教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計：
一、 課前準(zhǔn)備，調(diào)查搜集
二、 交流展示，增進了解
三、 出謀劃策，提高認識
四、 健康安全，快樂生活
五、 總結(jié)拓展，指導(dǎo)實踐
實施過程：
一、 課前準(zhǔn)備，調(diào)查搜集
組織學(xué)生討論：1、冬季生活中常見的疾病有哪些?
不安全的方面的哪些?
2、你能幫大家想出哪些健康安全過冬的好方法?
引導(dǎo)學(xué)生搜集(整理)冬季保健衛(wèi)生安全常識
A、尋問相關(guān)人士 家長 醫(yī)生 體、衛(wèi)等教師
B、調(diào)動以往經(jīng)驗
二、 交流展示，增進了解
師引言：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(扣題，板書貼出“冬天”兩字)
是的，冬天雪花飄飄，你們想和雪花姐姐交朋友嗎?(學(xué)著雪花姐姐的樣子飛一飛吧!) 生：(自由模仿做雪花飛的動作)
師： 看，小白兔滑著冰來了，小矮人跑著步來了，它們都是運動小健將，也是雪花姐姐的好朋友，因為冬天有意思的事可多了!聽，小精靈也趕來了!
(咦，小精靈怎么哭了?)原來它想起了去年冬天的遭遇。(看動畫：三種不健康、有危險的生活方式及其危害)
活動
1、幫幫小精靈
師： 看完遭遇，你想對小精靈說些什么(它那樣做有什么危害，該怎樣才對;隨著學(xué)生的發(fā)言，老師點擊相應(yīng)畫片1、到不安全的冰面上
2、站在有冰棱的房檐下
3、屋內(nèi)長時間空氣不流通)