大專畢業(yè)9年還能申請(qǐng)日本語言學(xué)校嗎

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    申請(qǐng)日本留學(xué)的學(xué)生越來越多,那么大專畢業(yè)后9年能夠申請(qǐng)日本語言學(xué)校嗎?這是很多學(xué)生比較感興趣的話題。和出國留學(xué)網(wǎng)一起來看看吧!下面是小編整理的相關(guān)資訊,歡迎閱讀。
    大專畢業(yè)9年還能申請(qǐng)日本語言學(xué)校嗎?
    日本語言學(xué)校九州英數(shù)學(xué)館國際語言學(xué)院申請(qǐng)難點(diǎn):申請(qǐng)人W同學(xué)意欲去日本學(xué)習(xí)深造,但在了解學(xué)生的學(xué)歷背景和生活情況后,出國留學(xué)網(wǎng)老師發(fā)現(xiàn),學(xué)生面臨著幾大申請(qǐng)難點(diǎn),具體有:①畢業(yè)時(shí)間長 ②已婚 ③申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。后期出國留學(xué)網(wǎng)老師憑借多年經(jīng)驗(yàn),挖掘?qū)W生亮點(diǎn),最終使學(xué)生成功獲簽。
    這篇申請(qǐng)案例具有很典型的借鑒價(jià)值,想要申請(qǐng)日本語言學(xué)校的同學(xué)們,可以以此作參考。下面我們就具體說說,出國留學(xué)網(wǎng)顧問是怎樣幫助學(xué)生成功就讀日本語言學(xué)校的。
    學(xué)生申請(qǐng)背景:
    畢業(yè)學(xué)校:正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    畢業(yè)專業(yè):經(jīng)濟(jì)信息管理
    畢業(yè)時(shí)間:2008年畢業(yè),有多段工作經(jīng)歷
    婚姻狀況:已婚
    日本語言學(xué)校九州英數(shù)學(xué)館國際語言學(xué)院申請(qǐng)案例回顧
    1、畢業(yè)時(shí)間長,申請(qǐng)難度大
    學(xué)生2008年大專畢業(yè),畢業(yè)時(shí)間較長,將近9年,這些條件相對(duì)都比較不利于申請(qǐng)。
    學(xué)生想要申請(qǐng)福岡地區(qū)的語言學(xué)校。在材料準(zhǔn)備階段,經(jīng)過和學(xué)校的反復(fù)溝通,九州英數(shù)學(xué)館國際語言學(xué)院同意接收。
    不過福崗地區(qū)入管后,會(huì)抽查到學(xué)生本人,也會(huì)要求日語溝通。具有一定難度。
    2、擔(dān)保人
    由于學(xué)生的父親已經(jīng)退休,而她已婚,所以由她的愛人做為她的經(jīng)費(fèi)支付人。
    3、就讀理由書
    因?yàn)樯衔奶岬降臈l件相對(duì)都比較不利于學(xué)生申請(qǐng)。所以就讀理由書格外的重要。
    學(xué)生本人有過四次去日本的旅游經(jīng)歷。就這一點(diǎn),出國留學(xué)網(wǎng)老師建議學(xué)生在就讀理由書里體現(xiàn)出來。并不做任何隱瞞。
    學(xué)生畢業(yè)后的工作經(jīng)歷雖然有幾段,但著重體現(xiàn)一家公司的工作經(jīng)歷。這樣體現(xiàn)學(xué)生的穩(wěn)定性比較好。
    強(qiáng)調(diào)就讀理由是為了工作能力的提升,并獲得丈夫的全力支持。
    4、順利出簽
    雖然入管后會(huì)抽查,但最終學(xué)生沒有被抽查,順利獲得在留很是幸運(yùn)。
    5、在留時(shí)間解析
    心細(xì)的同學(xué)可能會(huì)看見我們貼出的在留通知,里面明確寫著是6個(gè)月。為什么不是常見的兩年期留學(xué)生簽證呢?
    是因?yàn)閃同學(xué)拿到的是九州英數(shù)學(xué)館國際語言學(xué)院新開設(shè)的課程——日語專修科。它是專門為本科生升大學(xué)院而設(shè)立的。
    什么是日語專修科?
    它以目的在于掌握日語者為對(duì)象培養(yǎng)聽·說·讀·寫四大技能,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握日本文化等知識(shí)及回國后能夠立刻使用的日語。按照日語能力分為初級(jí)至高級(jí)班。
    ①初級(jí)班教授簡(jiǎn)單的日常會(huì)話和句型、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)。
    ②中級(jí)班是為日語水平具有初級(jí)畢業(yè)程度的學(xué)生開辦的班級(jí)。
    ③高級(jí)班以修完中級(jí)班課程者為對(duì)象,培養(yǎng)有關(guān)日語會(huì)話或日本概況的日語能力,以使學(xué)生回國后從事翻譯或在合資企業(yè)工作時(shí)能夠充分發(fā)揮才干。