素質(zhì)教育感覺都用濫了，都知道它處在應(yīng)試教育的對立面，但是真正的素質(zhì)教育究竟應(yīng)該長什么樣，大多數(shù)人可能都有不同的看法。出國留學(xué)網(wǎng)小編也不能一句話說清，但是，素質(zhì)教育中包含的素質(zhì)應(yīng)該有哪些，小編還是能列舉一二的。
有的人會以為培養(yǎng)才藝，就是素質(zhì)教育。培養(yǎng)才藝，我覺得其實最多只能算是一種途徑或者方法，你可以用它實現(xiàn)素質(zhì)教育，比如培養(yǎng)美感，但是你也可以用來實現(xiàn)應(yīng)試教育，比如以升學(xué)為目的的各種考級。
有的人會認(rèn)為回避應(yīng)試教育，就是素質(zhì)教育。不逼迫孩子非要好好學(xué)習(xí)天天向上，而是盡量減輕負(fù)擔(dān)，不上課外班，做最少的作業(yè)。可是省下來的時間用來干什么?放羊嗎?你真的以為你養(yǎng)的是羊?
直到看到一位美國孩子的學(xué)習(xí)計劃表，猛地似乎才真正看到了素質(zhì)教育的影子——雖然人家并沒有說這是素質(zhì)教育。
首先，學(xué)校要把它們一項一項列出來，然后，再圍繞這些素質(zhì)設(shè)計一些活動，讓孩子能從中受到教育，相應(yīng)的各項素質(zhì)有所提高。
列表中的這些素質(zhì)包括：
合作、好奇心、調(diào)查、冒險、開放思維、批判思考、投入、獨(dú)立、原則性、平衡、耐心、溝通等等。
所謂素質(zhì)教育，其實說白了，就是一個人的修養(yǎng)教育。
什么是修養(yǎng)，指人的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)高尚的品質(zhì)和正確的待人處世的態(tài)度;思想、理論、知識、藝術(shù)等方面所達(dá)到的水平。
一句話，就是要提高人的各種素質(zhì)。