關(guān)注在課堂教學(xué)進行中學(xué)生的表現(xiàn)，了解教學(xué)效果。出國留學(xué)網(wǎng)今天整理了初中體育《實心球與快速跑》課堂觀察記錄與分析，歡迎參考。
初中體育《實心球與快速跑》課堂觀察記錄與分析
學(xué)員姓名 | XXX | 學(xué)員單位 | XX中學(xué) | 觀察時間段 | 20xx.10.18 | |
觀察對象 | 八年級 | 授課內(nèi)容 | 實心球與快速跑 | |||
觀察點 | 教學(xué)過程客觀描述 | 教學(xué)實施優(yōu)缺分析 | 教學(xué)行為調(diào)整建議 | |||
一、課前情境創(chuàng)設(shè)（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)） | 準(zhǔn)備活動，快速跑，徒手操。 實心球： 1、老師提出問題：投球方法有哪些。 2、投擲實心球方法啟發(fā)學(xué)生。 快速跑： 教師講解游戲規(guī)則，喊口號做好游戲裁判工作。 | 優(yōu)點： 1.組織嚴(yán)密，安排合理。 2.應(yīng)充分應(yīng)用游戲吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 缺點： 學(xué)生沒有形成正確姿勢 | 可以設(shè)置一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容來引入課堂。 | |||
二、知識概念的理解和深化（學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)過程） | 老師提出問題：投球方法有哪些。 學(xué)生發(fā)揮聰明才智，做 出各種擲球練習(xí)方法 學(xué)生統(tǒng)一聽指揮，口哨 起統(tǒng)一擲球 | 難點：兩腿蹬地以胸帶臂。注意安全。 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在與學(xué)生“會練”。 重點：是學(xué)生能掌握學(xué)習(xí)的方法。 | 學(xué)生自創(chuàng)游戲，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以他們的思維來組織課堂。（小組練習(xí)過程中） 注意安全 | |||
三、知識概念掌握后的應(yīng)用與展示（學(xué)生表達(dá)、展示的問題選擇和活動組織） | 1、跑動作自然，腿后蹬時快速有力，前擺抬腿高，擺臂積極，兩腿的蹬與擺配合協(xié)調(diào)。 2、后蹬充分、快速積極，前擺幅度大，步頻快，重心移動平穩(wěn)，兩臂擺動配合好。 3、介紹講解各類發(fā)展快速跑的練習(xí)方法。 組織： 集體練習(xí)原地擺臂動作，3組*15秒，每組間歇40秒： 集體練習(xí)原地快速跑動作，3組*10秒，每組間歇1分鐘； 要求：教師做示范技術(shù)動作；教師在間歇時間，糾正錯誤動作，給予學(xué)生提示和鼓勵；練習(xí)在跑道上進行 | 講解詳細(xì)，激發(fā)學(xué)生的好勝心和求知欲。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。 | 了解學(xué)生，個別指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)激發(fā)學(xué)生思考，積極主動的投入課堂情境。 | |||
四、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握與調(diào)整（學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的引導(dǎo)確定和教學(xué)調(diào)整） | 應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，反饋只是按照老師認(rèn)為的“重點”、“難點”考查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 | 突出本節(jié)的重難點是非常正確的。 但是一切的教學(xué)任務(wù)都是在學(xué)生為主導(dǎo)的前提下進行，教學(xué)中應(yīng)更好的體現(xiàn)課改理念。 | 一堂成功的體育課要時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生活動是教師應(yīng)及時跟進，與學(xué)生做融合性練習(xí)。 | |||