福建工程學(xué)院2018年設(shè)計(jì)理論考研大綱

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    福建工程學(xué)院2018年設(shè)計(jì)理論考研大綱
    一、考試科目名稱(chēng): 設(shè)計(jì)理論
    二、招生學(xué)院(蓋學(xué)院公章):設(shè)計(jì)學(xué)院
    三、招生專(zhuān)業(yè):機(jī)械工程
    

    基本內(nèi)容:
    設(shè)計(jì)理論簡(jiǎn)介
     
    一、課程性質(zhì)
    《設(shè)計(jì)理論》涉及工業(yè)設(shè)計(jì)史以及工業(yè)設(shè)計(jì)概論等內(nèi)容,是一門(mén)理論性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。其目的在于使學(xué)生了解古今中外設(shè)計(jì)發(fā)展的歷程、規(guī)律及風(fēng)格、流派,使學(xué)生在歷史、文化、民族、宗教等較廣闊的背景之中對(duì)工業(yè)革命前后的設(shè)計(jì)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)和理解,提高學(xué)生的設(shè)計(jì)藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng),培養(yǎng)其設(shè)計(jì)審美能力和創(chuàng)造能力。從整體上明確設(shè)計(jì)的概念,理解和掌握設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)基礎(chǔ)、發(fā)展歷程、核心思想、基本要素、理論和思維方法。握工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)基
    歷程要求:
    (1)了解設(shè)計(jì)發(fā)展的整個(gè)基本進(jìn)程,著重理解設(shè)計(jì)史中標(biāo)志性的重點(diǎn)事件、人物、設(shè)計(jì)流派、作品等。
    (2)能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)史的相關(guān)知識(shí)解析設(shè)計(jì)作品的風(fēng)格、特點(diǎn)等。
    (3)理解設(shè)計(jì)的概念、本質(zhì),設(shè)計(jì)與技術(shù)、藝術(shù)、文化的關(guān)系,設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維和方法,設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)的意義,設(shè)計(jì)的發(fā)展。
    二、考綱范圍
    設(shè)計(jì)史論部分
    (一) 計(jì)的萌芽階段
    (二) 中外手工藝時(shí)代的設(shè)計(jì)
    (三)18世紀(jì)的設(shè)計(jì)與商業(yè)
    (四)機(jī)械化與設(shè)計(jì)
    (五) 設(shè)計(jì)改革
    (六) 工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計(jì)
    (七) 藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)
    (八) 20世紀(jì)20、30年代的流行風(fēng)格
    (九) 職業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)師的出現(xiàn)
    (十) 戰(zhàn)后重建與設(shè)計(jì)
    (十一) 走向多元化
    (十二) 信息時(shí)代的設(shè)計(jì)
      
    概論部分
    (一) 崇尚創(chuàng)造的藝術(shù)設(shè)計(jì)
    (二) 以人為本的工業(yè)設(shè)計(jì)
    (三) 工業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)
    (四) 文化藝術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)
    (五) 設(shè)計(jì)程序與方法
    (六) 工業(yè)設(shè)計(jì)中的價(jià)值分析
    (七) 工業(yè)設(shè)計(jì)教育
    (八) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的風(fēng)格探索
    (九) 工業(yè)設(shè)計(jì)與社會(huì)
    (十) 進(jìn)入信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)
    (十一) 作為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)而發(fā)展的工業(yè)設(shè)計(jì)
     
    

    參考書(shū)目:
      
      
      
      
    

    考試說(shuō)明:
    本專(zhuān)業(yè)課考試科目為理論知識(shí)考試,閉卷答題。無(wú)需攜帶計(jì)算器、丁字尺、三角板等工具。
    

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