考研英語(yǔ)有許多題目組成，方便大家及時(shí)了解，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020考研英語(yǔ)：作文易犯的7大錯(cuò)誤”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020考研英語(yǔ)：作文易犯的7大錯(cuò)誤
第一、可數(shù)名詞不能單獨(dú)使用，前面需要加上a/an/the/this/that/my/his/your等限定詞，否則就用復(fù)數(shù)。
例如：Government should take measure to solve problem.
[改]Governments should take measures to solve problems.
第二、動(dòng)詞的有效使用
(1)英語(yǔ)動(dòng)詞原形不能直接作主語(yǔ)
例如：Reduce the use of private cars can improve the air quality effectively.
[改]Reducing the use of private cars can improve the air quality effectively.
(2)英語(yǔ)動(dòng)詞被動(dòng)，別忘了后面加-ed或者-d
例如：Greater efficiency in water use is need to meet the growing demands of a changing world.
[改錯(cuò)]Greater efficiency in water use is needed to meet the growing demands of a changing world.
(3)一定要注意主謂一致
例如：The problems that are created by environmental contamination is very hard to solve.
[改]The problems that are created by environmental contamination are very hard to solve.
(4)只有情態(tài)動(dòng)詞可以加動(dòng)詞原形
例如：A great number of people are like playing basketball.
[改]A great number of people like playing basketball.
(5)議論文里很少會(huì)用過(guò)去時(shí)
例如：In present-day society, cultures were becoming very similar.
[改]In present-day society, cultures are becoming very similar.
第三、修飾要準(zhǔn)確：形容詞修飾名詞，副詞修飾形容詞或者動(dòng)詞。
例如：Intelligent students should not be treated different by their teachers.
[改] Intelligent students should not be treated differently by their teachers.
第四、介詞搭配
例如：Countries should pay attention on the disadvantages globalisation.
[改]Countries should pay attention to the disadvantages globalisation.
第五、代詞距離名詞比較遠(yuǎn)時(shí)就要看它的單復(fù)數(shù)
例如：Some people do not protect the environment himself.
[改]Some people do not protect the environment themselves.
第六、逗號(hào)不能單獨(dú)連接并列句，必須加連接詞。
例如：Some people think that use should be limited, others argue that the opposite is true.
[改]Some people think that use should be limited, but others argue that the opposite is true.
第七、there be 句型后面的名詞再加動(dòng)詞時(shí)不要用原形。
例如There are a great many students believe the main purpose of education should be to afford them pleasure and enjoyment.
[改]There are a great many students believing the main purpose of education should be to afford them pleasure and enjoyment.
一、熟悉使用模板，理清寫(xiě)作思路
模板可以用上課時(shí)老師給定的，也可以網(wǎng)上下載到。模板并不是機(jī)械的死記硬背，其使用目的有三點(diǎn)：
1、過(guò)模板的復(fù)習(xí)，解決每一段大致寫(xiě)什么內(nèi)容的問(wèn)題。這樣在拿到一篇題目時(shí)，不至于花太多的時(shí)間構(gòu)思寫(xiě)作內(nèi)容上，而是把主要精力放在語(yǔ)言上。
2、模板的復(fù)習(xí)能夠使得大家熟悉英語(yǔ)文章，尤其是應(yīng)用文部分的寫(xiě)作格式。在現(xiàn)階段解決這個(gè)問(wèn)題，將有助于良好習(xí)慣的形成，從而避免不必要的失分。
3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫(xiě)作素材。即使今后隨著寫(xiě)作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫(xiě)作時(shí)拿分的武器。
總的來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間是為后面復(fù)習(xí)的突飛猛進(jìn)打好基礎(chǔ)，同時(shí)有一個(gè)能夠保底的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)時(shí)間大概在每天一小時(shí)，一個(gè)月左右即可。
二、廣泛閱讀，積累素材
在第一階段的復(fù)習(xí)完成后，你對(duì)于自己的寫(xiě)作思路已經(jīng)大致清晰了?，F(xiàn)在的問(wèn)題在于積累的寫(xiě)作素材還不夠多，這時(shí)建議在閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作?？梢蚤喿x寫(xiě)作范文、外國(guó)報(bào)刊乃至閱讀，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。在這一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以采用翻譯的方法練習(xí)––即看完一個(gè)句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來(lái)，嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個(gè)句子。運(yùn)用這種方法，自己寫(xiě)做過(guò)程中的不足就會(huì)立刻暴露出來(lái)，起到事半功倍的效果。以前曾經(jīng)有學(xué)生嘗試過(guò)把新概念四以漢譯英的方式進(jìn)行寫(xiě)作學(xué)習(xí)，效果非常不錯(cuò)，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以參考這種方法。整個(gè)第二階段的復(fù)習(xí)過(guò)程在一個(gè)半月左右。
三、練習(xí)各類(lèi)寫(xiě)作習(xí)題，反復(fù)實(shí)踐
這一階段的任務(wù)很單一，就是接觸各種各樣的寫(xiě)作習(xí)題，在實(shí)踐中反復(fù)熟悉前面兩個(gè)階段的內(nèi)容。如果前面兩個(gè)階段復(fù)習(xí)不錯(cuò)的話，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一種享受，把這種享受延續(xù)到最后，你的考研寫(xiě)作必將取得令你滿意的成績(jī)。
一、基礎(chǔ)階段
開(kāi)始復(fù)習(xí)--6月底
這個(gè)階段主要是準(zhǔn)備階段。首先要了解歷年的特點(diǎn)，考研寫(xiě)作的各種題材，例如環(huán)境保護(hù)類(lèi)，節(jié)約類(lèi)，網(wǎng)絡(luò)類(lèi)，文化類(lèi)，積極向上的精神類(lèi)等等。然后根據(jù)題材，去英文原版的網(wǎng)站搜索一些簡(jiǎn)單的原版文章。每個(gè)周學(xué)習(xí)一篇文章，把里面相關(guān)題材的單詞，有用的句型和表達(dá)方式記下來(lái)，以后用來(lái)寫(xiě)作。
二、強(qiáng)化階段
7月初--10月底
強(qiáng)化階段應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)是：充分了解考研寫(xiě)作，掌握寫(xiě)作的框架，也就是每一句寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。階段任務(wù)有以下幾點(diǎn)：
1. 買(mǎi)一本寫(xiě)作范文書(shū)，每天熟讀一篇優(yōu)秀的大作文范文，一篇小作文。讀的過(guò)程中把相關(guān)題材的單詞和詞組掌握，并且記錄好的句型和表達(dá)方法。
2. 根據(jù)上課學(xué)習(xí)的方法以及積累的句型，開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作，每周一篇作文。
三、沖刺階段
11月-考前
沖刺階段的主要任務(wù)：
1. 總結(jié)自己寫(xiě)過(guò)的，經(jīng)過(guò)老師批改的作文，根據(jù)不同的作文題材，整理出自己的寫(xiě)作模板，以及每種題材文章的寫(xiě)作思路和寫(xiě)作句型。