幼兒園小班教案的設(shè)計(jì)要注重體現(xiàn)幼兒的自主性、合作性、探究性、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編帶來(lái)的“幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：胖熊吹氣球”，歡迎閱讀。
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：胖熊吹氣球
設(shè)計(jì)背景：
1、主題背景
我們正在開(kāi)展主題《我的幼兒園》，主題目標(biāo)是“樂(lè)于參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)，能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則?！?BR> “胖熊吹氣球”的故事來(lái)源于主題點(diǎn)一“你玩我玩大家玩”中的內(nèi)容。
2、此材料的背景
材料的名稱：“胖熊吹氣球”
材料指向的主題目標(biāo)：體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)，能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。
此材料的目標(biāo)：讓孩子們?cè)诳纯础[擺、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容，知道要像故事中的胖熊一樣有好玩的東西愿意和大家一起玩，大家一起玩會(huì)開(kāi)心。
材料的玩法：幼兒自己能根據(jù)故事內(nèi)容，有順序地把圖片內(nèi)容插入柜面上的凹槽里。幼兒還可以把在磁性板面上邊講故事邊擺放。
胖熊吹氣球的故事進(jìn)行過(guò)集體活動(dòng)，故事引起了孩子們的強(qiáng)烈聽(tīng)說(shuō)興趣。
●優(yōu)點(diǎn)：
材料能引起孩子擺放的興趣，磁性情境版面的創(chuàng)設(shè)利用能幫助孩子回憶故事內(nèi)容。
●不足：
1、兩種玩法的材料都擺放在一個(gè)小籃子里，不方便孩子取放。
2、桌面的可插入圖片材料凹槽太淺，導(dǎo)致圖片倒下。要從籃子里拿圖片，不方便操作。
3、磁性背景情境材料太大，所有動(dòng)物不能展示在版面上。
4、兩位幼兒(一位是能力較強(qiáng)、一位是較弱的幼兒)對(duì)材料的玩法都不明確，不知道如何操作。對(duì)故事內(nèi)容還是不能完全掌握。
5、不能很好地發(fā)揮材料指向的價(jià)值。
1、材料分開(kāi)擺放，把柜子上操作的材料、和磁性黑板上玩的材料分開(kāi)來(lái)放。
2、柜面上增加放圖片的架子，架子進(jìn)行固定，把圖片擺放在小架子上，每張圖片能清楚地展示在自己前面。插圖片的凹槽加厚，能讓圖片穩(wěn)穩(wěn)地插進(jìn)去。
3、磁性黑板上的故事人物、各種顏色的氣球圖片縮小?；@子里的學(xué)習(xí)材料，單獨(dú)呈現(xiàn)在籃子四周和中間(動(dòng)物在四周、氣球在中間)，便于孩子快速取放。
4、增加學(xué)習(xí)錄音，帶好耳機(jī)學(xué)習(xí)。
(1)讓孩子們根據(jù)小喇叭的提示進(jìn)行邊聽(tīng)故事邊尋找圖片;
(2)一起跟著錄音講故事;
(3)根據(jù)故事提問(wèn)進(jìn)行回答問(wèn)題，在磁性黑板上擺放材料。
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