幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng):《夏天的歌》

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    兒童詩(shī)是指以兒童為主體接受對(duì)象,適合于兒童聽(tīng)賞、吟誦、閱讀的詩(shī)歌。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng):《夏天的歌》”,供大家參考!
    幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng):《夏天的歌》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)夏天的情感。
    2、引導(dǎo)嘗試改編詩(shī)歌內(nèi)容,能有感情的朗誦詩(shī)歌。
    3、引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。
    重點(diǎn):
    理解詩(shī)歌內(nèi)容,能有感情朗誦詩(shī)歌。
    難點(diǎn):
    嘗試仿編詩(shī)歌內(nèi)容。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    反映詩(shī)歌內(nèi)容的幻燈片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、開(kāi)始部分
    萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
    你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? 夏天都有什么變化?
    在夏天里,老師聽(tīng)到過(guò)知了(可以模仿)的叫聲,也聽(tīng)到過(guò)蟈蟈(可以模仿)的叫聲,你聽(tīng)到過(guò)夏天里的這些聲音嗎?
    二、基本部分
    1、初步欣賞詩(shī)歌內(nèi)容。
    出示畫(huà)面,教師帶領(lǐng)幼兒欣賞幻燈片。你們看到了什么?(幼兒答,教師出示)
    2、教師朗誦詩(shī)歌,幼兒初步欣賞。
    這些動(dòng)物的歌聲匯集在一起,變成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌。我們一起來(lái)欣賞吧。
    教師朗誦,幼兒欣賞。詩(shī)歌里你聽(tīng)到了什么?夏天的歌在哪里?
    3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
    1)分段出示幻燈片并理解詩(shī)歌內(nèi)容。
    夏天的歌,在哪里?誰(shuí)在草叢里?它是怎么叫的呢?
    夏天的歌,還會(huì)在哪里呢?誰(shuí)在大樹(shù)上?它又是怎么叫的呢?
    (依次學(xué)習(xí)第三、四段詩(shī)歌。)
    2)結(jié)合幻燈片,用問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
    師:夏天的歌在哪里? 幼:蟈蟈蟈,在綠綠的草叢中。
    師:夏天的歌在哪里? 幼:知了知了,在高高的大樹(shù)上。
    (用同樣方式依次學(xué)習(xí)第三、四段。)
    帶領(lǐng)幼兒邊看幻燈片邊朗誦詩(shī)歌2~3遍。
    4、根據(jù)詩(shī)歌的句式創(chuàng)編。
    想一想夏天的歌還會(huì)在哪里呢? 我們還可以聽(tīng)到什么美妙的聲音?
    三、結(jié)束部分
    引出詩(shī)歌名字《夏天的歌》
    請(qǐng)小朋友在幼兒園路上仔細(xì)觀察夏天還有什么變化,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師、小朋友好嗎?
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