審題是一門學問，也是一門藝術。小編為大家提供申論答題技巧：學會審題 讓你快速找準定位，一起來學習一下吧!希望大家能順利備考！
申論答題技巧：學會審題 讓你快速找準定位
很多考生有這樣的疑惑：試卷寫得滿滿當當，但是分數(shù)卻不盡如人意。我們應該怎么解決這個問題呢?小編認為，同學們想要寫好申論，第一步就要學會審題。
申論的審題到底應該要怎么審?很多同學這時候肯定都會說：“老師，我知道，申論審題要抓準六要素，題型，對象，范圍，問數(shù)，字數(shù)，要求”。這里雖然沒有錯，但是我們也要注意到的是，不同的題型我們的側重點是不同的，我們要做到看懂題干，抓準核心任務。大家通過一道例題來學習一下。例如：2016國考副省級試題中第四題，“某區(qū)一所中學舉辦‘文明素養(yǎng)教育主題宣傳周’活動，加入你是該區(qū)文明辦的負責人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結合給定資料，寫一篇題為‘素質養(yǎng)成，從學會道謝和應對致謝開始’的講話稿?！?，相信這道題答題大家肯定不會陌生，是一道非常常規(guī)的貫徹執(zhí)行題目。那通過這道題目我們來看看到底什么是核心任務，從題干當中我們可以看到兩個任務信息，一個是文明素養(yǎng)教育主題宣傳周，另一個是素質養(yǎng)成，從學會道謝和應對致謝開始。其實各位同學我們要在這里明確的是，這道題目給出的標題是素質養(yǎng)成，從學會道謝和應對致謝開始，那么自然我們的核心對象應該是圍繞標題來作答，那到底文明素養(yǎng)教育主題宣傳周在這里有什么用呢?不難發(fā)現(xiàn)文明素養(yǎng)教育主題宣傳周是主活動，而學會道謝和應對致謝是子活動。因此，在這里我們就可以很好的將文章進行段落的劃分，第一部分我們需要引出話題，也就是說大家需要將素質養(yǎng)成融入到開頭寫作中，而學會道謝和應對致謝則應該使我們的正文部分。當各位同學們抓準了核心任務，接下來我們就可以去材料中去尋找關于學會道謝和應對致謝的相關表述，自然而然也會對答案要點的定位更加精準。
審題是一門學問，也是一門藝術。小編提醒可以通過審題由淺入深，多維度的進行題干分析，掌握重點作答內容，真正做到問什么答什么。
申論寫作技巧：論點論證之影響分析法
風起于青末之時、浪成于微瀾之間;這句話正是啟示我們：申論文章寫作中的分論點是從點做起、從細節(jié)做起，積少成多;能夠在分論點寫作中實現(xiàn)有效、有效和豐富。中公教育專家認為，分論點論證的方法有例證和理證，而理證中的影響分析既有分析的靈活性，又能夠展現(xiàn)論證的寬度和深度，提升論證水平、展現(xiàn)論證色彩。
一、何為影響分析法
影響分析指的是談一個事物在思想和行為上帶來的改變，具體來說是能帶來什么樣的價值、作用、意義等;也可以是一個惡小事物帶來的危害、障礙等。
二、影響分析的方法
1.主體分析法：談一個事物的影響直接談會無所適從，需要一定的切入點，這個切入可以從不同的主體入手，可以談對個人、社會中的企業(yè)、學校、醫(yī)院、政府、民族、國家等，這樣層層遞進、就可以招展自己的思維，不斷增加影響詞。下面就以實例為主做出示范。
【舉例】國民素養(yǎng)的提升有利于提升民族素質。禮是一種禮貌和禮節(jié)，更是一種禮讓，在國民素養(yǎng)建設中起著不可忽視的作用。如果個人能夠在社會生活講禮，會懂得起碼的尊重和社會秩序的遵守;如果社會中人人講禮，提升不良失范行為的羞恥感，營造良好社會運行的秩序，更展現(xiàn)的是中國人禮讓的精神面貌;如果都是禮讓的社會，那么中華文明的優(yōu)良傳統(tǒng)得到弘揚，熏陶人們的情操和認知。學禮更是在世界展示國家風范的有力證明。因此，讓我們每個人吾日三省吾身，擇其善者而從之，擇其不足之處而改之、學禮、用禮、禮讓、將良好的中國精神傳承和弘揚到位。
【舉例】工匠精神是提升政府公信力的有力杠桿。人民將公職人員放在這樣的高度上，作為衣食父母就要承擔起職位匹配的職責。當前干群矛盾激化、民眾質疑政府的問題層出不窮;這是由于政府工作工匠精神的欠缺。“不作為、少作為、不敢為”充斥政府工作;“拖延、推諉、效率不高”讓民眾辦事難上加難。假若政府強調工匠精神，有利于快速解決民眾難事、也有利于了解民眾訴求解決民生問題;也有利于提升政府工作效率、給民眾更好的服務。直接的可以讓民眾關系更加融洽，也讓民眾相信政府工作的執(zhí)行效力。因此，工匠精神是政府公信力提升的直接保障，一定要不遺余力推進工匠精神進機關。
2.五位一體分析法：五位一體的分析具體指從政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)方面談，談對其對政治帶來的改變、經(jīng)濟上產(chǎn)生的變化、文化上的改變等。這樣不斷延伸思維、更可以展現(xiàn)論證的寬度和深度，解決詞匯匱乏的問題，更展現(xiàn)論證的豐富。
【舉例】閱讀是促進全面發(fā)展的基礎。腹有詩書氣自華，閱讀對社會的發(fā)展起著不可忽視的作用。自古以來、閱讀能夠讓黨政干部提高自身修養(yǎng)、提升科學執(zhí)政的能力，塑造清明政治;也可以激發(fā)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，為經(jīng)濟發(fā)展奠定深厚基礎;再者通過閱讀能夠弘揚讀書繼世的文化傳統(tǒng)、弘揚優(yōu)秀的文化典籍、從而增強文化自信和文化歸屬感。同樣的閱讀對社會的影響也非常明顯，不但提升社會的道德感，也能促進社會文明。因此閱讀是促進全面發(fā)展的尚方寶劍。
影響分析有著其技巧和魅力，小編希望廣大考生勤學、勤練，真正在論述上走向更高的層次。
申論復習資料：二次概括句的應用
國考申論的小題目中，大家經(jīng)?？吹絽⒖即鸢钢幸c前面有一些小的主旨句，我們把這些“主旨句”稱為“二次概括句”，二次概括句的書寫是能力的拔高和提升，小編今天來聊聊二次概括句。
1、何為二次概括句?
舉個例子：請概括中公教育的特點。
A答案(沒有復習過的同學可能會寫成這樣)：師資整體水平較高，對學員們的服務較好，學習中心眾多、基礎設施完善、教學儀器先進.......
B答案(復習過且基礎較好)：書寫結構為——總括句+二次概括句+具體表述
特點有(總括句)：一是硬件設施突出(二次概括句)。具體表現(xiàn)為：學習網(wǎng)點布局較多、基礎設施完善、教學儀器先進。(具體表述)二是軟件設施優(yōu)秀(二次概括句)。具體表現(xiàn)為：對學員的服務到位，師資素質整體較高。(具體表述)三是收費模式完善。(二次概括句)有協(xié)議與非協(xié)議眾多模式可供選擇，為學員提供最合適的報班選擇。(具體表述)
對比以上AB兩種答案，孰優(yōu)孰劣一目了然。那么具體我們寫二次概括句的好處是什么呢?請繼續(xù)往下看。
2、什么情況下寫?
基本上適用于除綜合分析題外的所有小題目，貫徹執(zhí)行題正文中的主體內容部分也可以嘗試多寫二次概括句，無論是對提升語言能力，還是轉化為更多得分點都有很大好處。
具體而言有這么幾種情況：
A、當題干要求提到“分類合理，分條列項”時，一定要寫二次概括句。二次概括句就是你分類，分條列項的體現(xiàn)。
B、字數(shù)要求：
a、50-150字時，建議寫成 總括句+具體表述即可，一般是沒有多余的字數(shù)讓我們再寫二次概括句的。
b、150-300，建議寫成總括句+二次概括句+具體表述
c、300字以上，建議分段書寫。
3、如何寫?
大家可能還有這么一個問題：老師，既然你上面說了這么多，強調二次概括句的重要性，那么到底如何才能寫好二次概括句呢?
最核心的方法就是：多寫，多練，多看，通過積累才能寫的更好。當然，大部分情況下是將具體表述中的核心詞前置。
例如：通過廣播通知、張貼海報、宣傳標語以及政務微博有獎問答等宣傳方式加強了宣傳力度，提高了市民的環(huán)保意識。這句話里面的核心詞就是加強宣傳力度，提高環(huán)保意識。
核心詞前置之后的答案就是：加強宣傳力度，提高環(huán)保意識(二次概括句)。具體是通過廣播通知、張貼海報、宣傳標語以及政務微博有獎問答等多種形式強化宣傳。
最后，小編希望大家根據(jù)自己的情況，合理書寫二次概括句。如果不是題干規(guī)定非寫不可，那么希望大家在考試中理性面對，千萬不要卡在一處耗費過多時間，這樣就會得不償失。
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