同時(shí)被國(guó)外幾所大學(xué)錄取該怎么選擇?

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    來(lái)自中國(guó)馬薩諸塞州Wheaton College的一名大三學(xué)生Kexin Zhen 說(shuō),在申請(qǐng)了13所學(xué)校后,她認(rèn)為這是一個(gè)艱難的過(guò)程。在決定參加哪個(gè)美國(guó)大學(xué)時(shí),這里有四個(gè)關(guān)鍵因素可供留學(xué)的國(guó)際學(xué)生考慮。跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看吧。
    因素一:費(fèi)用
    “對(duì)于大多數(shù)學(xué)生和家庭來(lái)說(shuō),最大的影響因素往往歸結(jié)為學(xué)費(fèi)和額外的生活成本,”東南亞地區(qū)EducationUSA教育咨詢協(xié)調(diào)員Charles Hornstra 通過(guò)電子郵件表示。Farah AlHaddad 是明尼蘇達(dá)州麥卡勒斯特學(xué)院的一名畢業(yè)生,他來(lái)自敘利亞。AlHaddad需要,并獲得財(cái)政援助來(lái)資助她的教育的費(fèi)用。
    除此之外,AlHaddad表示,國(guó)際學(xué)生必須考慮貨幣兌換,“如果他們來(lái)自一個(gè)可能比他們的貨幣弱于美元的國(guó)家,那么這可能會(huì)讓他們的教育變得更加昂貴。”
    因素二:職業(yè)目標(biāo)
    未來(lái)的學(xué)生應(yīng)該確保他們選擇的大學(xué)提供他們想要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域的課程,例如商業(yè)或工程學(xué)。“大多數(shù)美國(guó)院校并沒有每個(gè)主要和每個(gè)計(jì)劃,”佛羅里達(dá)州的國(guó)際學(xué)院咨詢師協(xié)會(huì)創(chuàng)始人兼總裁曼迪·海勒·阿德勒說(shuō)。招生咨詢公司的董事Monica Gallego Rude說(shuō),學(xué)生們還應(yīng)該考慮他們畢業(yè)后想要在哪里生活和工作。她表示,如果學(xué)生想留在美國(guó)工作,他們會(huì)希望留意美國(guó)大學(xué)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)的數(shù)據(jù)。招生辦公室可能能夠提供或指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)生這種類型的信息。如果不是這樣,學(xué)生可以聯(lián)系該機(jī)構(gòu)的職業(yè)服務(wù)辦公室,Gallego Rude說(shuō),他可能有一位專職與國(guó)際學(xué)生合作的顧問。
    另一方面,專家認(rèn)為,未來(lái)的國(guó)際學(xué)生及其家庭往往會(huì)對(duì)國(guó)外學(xué)生的學(xué)位如何被國(guó)外觀看提出質(zhì)疑?!叭绻麑W(xué)生回到自己的國(guó)家,可以肯定的是,就業(yè)更多地取決于大學(xué)的名稱,”加列戈魯?shù)抡f(shuō)。加列戈魯?shù)抡f(shuō),與學(xué)校最近在國(guó)內(nèi)找到工作的國(guó)際畢業(yè)生交談可能是一個(gè)有用的方法來(lái)衡量這一點(diǎn)。大學(xué)有時(shí)可以讓校友介紹。
    因素三:支持服務(wù)
    學(xué)生在做出最終決定之前還需要考慮可用的支持選項(xiàng)。除了職業(yè)服務(wù)外,美國(guó)一些大學(xué)還提供其他類型的資源,以幫助國(guó)際學(xué)生適應(yīng)新的國(guó)家和新的學(xué)校,如輔導(dǎo)中心。專家稱,大學(xué)的國(guó)際學(xué)生服務(wù)辦公室通??梢蕴峁┯嘘P(guān)可用的計(jì)劃和服務(wù)的信息。支持也可以來(lái)自國(guó)際同齡人,所以未來(lái)的學(xué)生應(yīng)該考慮學(xué)校國(guó)際學(xué)生團(tuán)體的規(guī)模和構(gòu)成?!按蠖鄶?shù)情況下,當(dāng)有一群國(guó)際學(xué)生可以依靠,交友并且感覺舒適時(shí),我覺得我的國(guó)際學(xué)生是最幸福的,”阿德勒說(shuō)。
    因素四:地點(diǎn)
       Gallego Rude說(shuō)學(xué)生還應(yīng)該考慮從本國(guó)到特定大學(xué)校園的旅行后勤。有時(shí)候?qū)W生和家庭會(huì)更加舒適,因?yàn)樵诰o急情況下或者學(xué)生在休息時(shí)想要回家的時(shí)候可以直接飛行。Wheaton的學(xué)生Zhen說(shuō),學(xué)校所在地最重要的方面之一,對(duì)于她的父母來(lái)說(shuō),是安全的。一旦她將選擇范圍縮小到三所學(xué)校,她說(shuō)她在每個(gè)她正在考慮的領(lǐng)域?qū)Ψ缸锫蔬M(jìn)行了一些在線調(diào)查。密蘇里州立大學(xué)國(guó)際服務(wù)部主任帕特里克帕內(nèi)爾說(shuō),在安全和其他方面,與現(xiàn)有學(xué)生交談是獲得大學(xué)環(huán)境真實(shí)情況的好方法。包括密蘇里州在內(nèi)的許多學(xué)校都可以將未來(lái)的國(guó)際學(xué)生與愿意回答關(guān)于校園生活問題的現(xiàn)有國(guó)際學(xué)生聯(lián)系起來(lái)。“無(wú)論何時(shí)你認(rèn)識(shí)某個(gè)自己有經(jīng)驗(yàn)或目前正在生活的人,這總會(huì)是你最好的選擇,”帕內(nèi)爾說(shuō)。
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