為了更好地鍛煉自己應(yīng)該要妥善利用暑假的時間進(jìn)行社會實踐才行，畢竟以往的學(xué)習(xí)讓我意識到自己并不缺乏理論知識的積累，相對于優(yōu)異的成績來說缺乏實踐經(jīng)驗才是當(dāng)前階段需要解決的問題，事實上我無論是身體素質(zhì)還是待人處事方面的能力都是比較差的，身為高中生的我自然不能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中成為光說不做的人，因此我打算通過發(fā)傳單的方式來充實自己的暑假生活。
對我來說選擇發(fā)傳單的方式也是經(jīng)過了一番深思熟慮的，畢竟年齡較低的我即便是想要參加兼職之類的工作也是難以達(dá)到要求的，更何況我得要先意識到工作的不易才能夠在學(xué)習(xí)中變得更加努力些。雖然想要做好發(fā)傳單的工作卻不得不否認(rèn)炎熱的天氣著實給自己帶來了不少的困擾，無論是較多的傳單數(shù)量還是街上稀少的行人都應(yīng)該想辦法進(jìn)行解決，對此我選擇在一些大型商場的出入口進(jìn)行蹲點以便于更好地完成工作，事實證明即便是發(fā)傳單地點的改變都能夠為自己帶來不少便利之處。
如何讓行人愿意接受自己發(fā)放的傳單是令人感到苦惱的事情，由于很多人嫌麻煩的緣故從而表示對我手中的傳單不感興趣，這便意味著自己需要主動出擊并積極爭取對方的認(rèn)同才行，這不由得讓我想起以往自己對發(fā)傳單之人的看法，當(dāng)時的我由于并不了解這項工作的辛苦之處甚至還譏諷過對方，直到參與到發(fā)傳單的工作中以后才明白做好這項工作是很不容易的，一方面要獲得路人的認(rèn)同并將傳單順利發(fā)放到他們的手中，另一方面也要注重發(fā)放傳單對環(huán)境的影響以免造成嚴(yán)重的污染。
雖然后來將手中的傳單發(fā)放完畢卻也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，主要是愿意仔細(xì)查看傳單內(nèi)容的人數(shù)其實特別少，這便意味著通過傳單來進(jìn)行宣傳只能夠產(chǎn)生很低的宣傳效果，而且已經(jīng)體會到發(fā)傳單辛苦的我也明白了學(xué)歷提升的重要性，若是自己能夠通過學(xué)習(xí)有所成就的話完全可以從事更加輕松的工作。讓我感到有些過意不去的是部分接受傳單的人亂扔垃圾的做法，雖然自己并沒有亂扔垃圾卻也是因為手中發(fā)放的傳單所導(dǎo)致的，因為自己的問題給環(huán)衛(wèi)工人帶來困擾著實令人感到很慚愧。
可以說只有親身參與到社會實踐之中才能夠體會到工作的艱辛與不易，父母也正是通過工作中的努力才能夠供養(yǎng)我們這些學(xué)生讀書，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該要心懷感恩并將精力都放在學(xué)習(xí)之中，我很慶幸通過這次社會實踐能夠意識到這點并將在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
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