都說高中三年不苦不累，大學(xué)考上也是白費(fèi)。如今我的高中三年生涯已經(jīng)過去了。高考這一道坎，這一塊重重壓在我身上的石頭，終于是可以放下了。
從我剛進(jìn)高一的時(shí)候開始，老師就在要我們努力學(xué)習(xí)了。那一塊高考倒計(jì)時(shí)的牌子就掛在了黑板上，就這么看見這個(gè)數(shù)字從四位數(shù)減少到三位數(shù)。高一這一年里，其實(shí)還算是輕松的，不過學(xué)科比較多，學(xué)起來比較復(fù)雜。
到了高二，我們進(jìn)行了文理分科，我偏向于學(xué)文科。到了高二，學(xué)習(xí)壓力就來了。班主任每天念叨的最多的話就是，你們?cè)趺催€不努力啊，離高考就還有xx天了啊。不要整天想著玩，現(xiàn)在學(xué)習(xí)，等到大學(xué)隨你們玩。然而高二的我們，還是有些叛逆的。在學(xué)校被老師念叨，在家里被家長(zhǎng)念叨；在學(xué)校里不停的上課學(xué)習(xí)，在家里也得不停的做作業(yè)學(xué)習(xí)。這樣的日子，讓我們這些在高一學(xué)習(xí)里輕松至極的人，一時(shí)間難以適應(yīng)。最開始，大家都是抱著憑什么這么累的心態(tài)在學(xué)習(xí)，但總還是有不少人是非常認(rèn)真學(xué)習(xí)的，而他們，也在不斷的感染著我們，讓得我們也漸漸的改變。
學(xué)習(xí)是一件很苦的事情。我們高中的學(xué)習(xí)，就是不斷的背誦各種各樣的知識(shí)。往往一個(gè)單詞要記上好幾遍，反復(fù)記憶，一篇文章也是反復(fù)記憶反復(fù)背誦。就是不希望在考試的時(shí)候遇上這樣的單詞，卻忘記怎么拼寫，在考試時(shí)遇上這樣的文章，卻忘記這段話的意思。我們的班主任是一個(gè)很嚴(yán)格的人，為了督促我們學(xué)習(xí)，幾乎一有時(shí)間就會(huì)來到班上聽課。任課老師在前面講課，她就在后面坐著聽課，看著我們每一個(gè)人。不得不說，對(duì)于學(xué)生，班主任的壓迫感比什么教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)都要大。我們每個(gè)人上課都是精神抖擻的，沒有一個(gè)人敢上課瞌睡或是開小差。就這樣，到了高三。
高三是高中最辛苦的一年吧，我們幾乎把每一分的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)了。為了節(jié)省在路上的時(shí)間，班上的同學(xué)基本都是寄宿的。學(xué)校早上6點(diǎn)半起床，洗漱完7點(diǎn)吃個(gè)早餐，然后7點(diǎn)20之前回到教室里學(xué)習(xí)。我們高三已經(jīng)沒有早自習(xí)了，早自習(xí)的時(shí)間都被用來上課。也許今天是英語(yǔ)，也許明天就是歷史。黑板上那個(gè)數(shù)字在一天天的減少，從三位數(shù)到兩位數(shù)，知道慢慢降到了，個(gè)位數(shù)。這個(gè)數(shù)字，永遠(yuǎn)的停在了1，沒有人去把它翻成0了，高考完后，大家回到了教室，回到了自己座位上，大家相顧無言。
畢業(yè)，離別。再見也許是多年以后了。
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