今天小編為大家提供公務(wù)員面試模擬題及答案：青年干事業(yè)要“常懷三心”，有興趣的同學(xué)可以自己寫一寫，希望大家能做好充分的準(zhǔn)備！
公務(wù)員面試模擬題及答案：青年干事業(yè)要“常懷三心”
【模擬試題】
青年人要常懷三心：忠誠(chéng)心、進(jìn)取心、責(zé)任心;要常修三力：學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力。請(qǐng)你任選一種心和力，談?wù)効捶ā?BR> 【解析】
“常懷三心、常修三力”，是青年人干事創(chuàng)業(yè)的基本要求和根本保障。如果讓我選擇，我會(huì)選擇忠誠(chéng)心和執(zhí)行力。
忠誠(chéng)心，對(duì)于青年人來(lái)講，就是對(duì)信仰、承諾和責(zé)任的堅(jiān)守，是對(duì)組織、他人和事業(yè)的盡心盡力。忠誠(chéng)是做人的根本要求，“天下至德，莫大于忠”、“人無(wú)忠信，不可立于世”。楊善洲同志為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大涼山，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，最終將價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償上繳給國(guó)家。他的事跡彰顯了一位共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，也深深地感動(dòng)了中國(guó)。
執(zhí)行力，是衡量工作能力的重要指標(biāo)，是提升工作水平的關(guān)鍵著力點(diǎn)。不折不扣、完全到位的執(zhí)行力，是新時(shí)期做好各項(xiàng)工作的前提。對(duì)于青年人來(lái)講，執(zhí)行力就是要嚴(yán)格服從、堅(jiān)決執(zhí)行組織的命令和決定。在實(shí)際的工作中，年輕人只有具備了較強(qiáng)的執(zhí)行力，才能將組織意圖、上級(jí)指示、工作任務(wù)落實(shí)到位，才能實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)。
作為新時(shí)代的年輕人，我們一定要秉承一顆對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)民族、對(duì)事業(yè)高度忠誠(chéng)的赤子之心，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以楊善洲為榜樣，用責(zé)任、執(zhí)行、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，譜寫人生最美麗的篇章。在實(shí)際的工作中，要不斷提升個(gè)人的工作執(zhí)行力，狠抓落實(shí)，崇尚實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化小組面試：情景模擬篇
結(jié)構(gòu)化小組面試面試后，很多考生都開始犯難：比答題更大的難點(diǎn)在于如何去進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，一些同學(xué)不知道該點(diǎn)評(píng)，一些同學(xué)的難點(diǎn)在于如何點(diǎn)評(píng)顯得有理有據(jù)而不是胡攪蠻纏，該怎么去進(jìn)行點(diǎn)評(píng)呢?今天我們就開始討論討論如何去進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從情景溝通能力開始。
要想知道如何去進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，首先我們得明白情景模擬題目的答題結(jié)構(gòu)，不難看出，情景模擬類的題目答案一般來(lái)說(shuō)主要包括這幾部分結(jié)構(gòu)：稱呼—拉近距離—進(jìn)行勸說(shuō)—提出建議—自然結(jié)尾，那么在點(diǎn)評(píng)時(shí)自然也是從各個(gè)環(huán)節(jié)去進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)聚焦于前四個(gè)環(huán)節(jié)。。
首先，稱呼環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，稱呼合理就不用特殊點(diǎn)評(píng)，如果有特別合適的，比如結(jié)合情景，在農(nóng)村的會(huì)議上，叫各位叔叔阿姨，大哥大姐，可以適度夸獎(jiǎng)其更有親和力;與之相反的就是不是很合適，比如對(duì)我們的普通民眾直接叫各位群眾們就可以點(diǎn)評(píng)顯得有些生疏，沒(méi)辦法更好地保證后續(xù)溝通，在這個(gè)環(huán)節(jié)需要大家加強(qiáng)關(guān)于平時(shí)各種場(chǎng)合的稱呼的積累。
其次，拉近距離環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，基本方法包括：道歉，感同身受，表明立場(chǎng)，說(shuō)明這種方法解決不了問(wèn)題，表示理解，表示肯定等，正面點(diǎn)評(píng)則是這種方法能夠快速的拉近與對(duì)方之間的距離，更好的開展接下來(lái)的勸說(shuō)，點(diǎn)評(píng)其不合理之處則有兩種思路，一種是缺少相應(yīng)環(huán)節(jié)，比如對(duì)方是群眾，自己做錯(cuò)了第一時(shí)間應(yīng)該道歉卻沒(méi)有道歉，另一種則是方法不合適，比如，小王作為一個(gè)新人初入工作被批評(píng)，給予肯定必然比“領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)你好”來(lái)的更合適。
再次，勸說(shuō)環(huán)節(jié)。對(duì)于這一環(huán)節(jié)，需要結(jié)合題目中所分析出來(lái)的原因進(jìn)行分析，在這一環(huán)節(jié)的主要問(wèn)題在于分析的原因不夠?qū)嶋H，或者所提出的勸說(shuō)方法不能很好的解決問(wèn)題，比如小王和小宋是同一單位不同科室的同事，相約一起去旅游，已經(jīng)訂好了酒店和機(jī)票。小宋去請(qǐng)假，科長(zhǎng)沒(méi)有批準(zhǔn)，說(shuō)現(xiàn)在人手不夠;但是前兩天其他同事去請(qǐng)假，科長(zhǎng)卻批準(zhǔn)了。小宋覺得科長(zhǎng)對(duì)他有成見，心里很郁悶。如果你是小王，你怎么勸導(dǎo)小宋?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。在這道題目的勸說(shuō)過(guò)程中如果僅僅是讓理解領(lǐng)導(dǎo)，這樣的勸說(shuō)明顯力度是不夠的，則可以點(diǎn)評(píng)：這種勸說(shuō)難以取得相應(yīng)的效果，同時(shí)提出可以告訴他正是因?yàn)楹芏嗳硕夹菹⒘?，再休息就?huì)導(dǎo)致人手不足。
最后，提出建議環(huán)節(jié)。對(duì)于提出建議環(huán)節(jié)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)則主要在于所提出的建議有無(wú)可行性，是否符合情景要求，所以無(wú)論是點(diǎn)評(píng)好還是不好都可以從可操作性入手。
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